大班活动示范课教案――《未来的房子》

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教学活动目标：   
1、让幼儿观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性地设计未来房子。
2、在活动过程中激发幼儿积极地参与活动，并能大胆想像绘画。
3、提高孩子的整体构图能力
活动重点：认识各种各样的房子，并能够大胆绘画自己设计的房子。
活动难点：学会合理构图，大小适中，特色突出。
活动准备：
1、收集各种房子图片制作成课件
2、轻音乐磁带。
3、绘画纸   绘画笔
活动过程：
（一）开始部分：（谈话活动导入课题，引起幼儿学习兴趣。）
师：孩子们，我知道你们都有一个特别温馨的家，都住在漂亮、舒适的房子里，和爸爸妈妈生活在一起非常温暖、幸福。你们爱自已的家吗？谁能告诉老师，你的家住在哪里？你家的房子是什么样子的？你还见过什么样的房子？
（二）、基本部分：
    一、放课件，幼儿欣赏房子图片，简单了解一些住房的形状、色彩、构成。
教师：“小朋友回答得真好，今天老给你带来了几幅图片，（6幅具有代表性的建筑，学校、教堂、超市、酒店、办公大楼、宾馆）你们看一看这些房子是什么样子的”
提问：刚才小朋友们看到了什么？它们是一些什么样的房子？它们的外形一样吗？（请个别幼儿说一说例如：窗户有的圆形、有的是长方形的、正方形、三角形的。。。）
二、幼儿继续观看课件，欣赏各种不同形状，不同构造的房子，激发幼儿创作欲望。
教师：我的好朋友去旅游时，拍下了一些奇特、有趣的房子。你们想不想看看呢？
1、观看课件，（造型奇特的、在风景秀丽的地方的）幼儿欣赏，讲解房子奇特之处。
2、引导幼儿从房子的形状、功能、色彩等方面说出其特点。
教师小结：刚才咱们看到的是现代的房子，等若干年后或者你们长大了未来的房子会是什么样的呐？你长大想住什么样的房子呐？会在哪个地方住那？是平房还是楼房？看谁想的最独特？
三、组织幼儿讨论，提出绘画要求。
1、师：假如你是建筑设计师，你想设计一座什么样的未来的房子？它有什么特别的地方？幼儿自由讨论后回答，鼓励幼儿大胆想像。
2、教师：小朋友们真聪明，现在就把自己想的神奇的房子画下来，怎么想的就怎么画，房子尽量画的大一些，用线条把你的房子装饰得更漂亮些，还可以涂上你喜欢的颜色。
四、幼儿绘画，教师指导。（放音乐）
幼儿绘画，教师巡回指导，启发幼儿大胆想像，大胆作画。
五、幼儿作品展示、讲评
1、选取二、三幅构思较好的幼儿作品，请幼儿说说自已的构思，给予表扬和鼓励。
2、展览幼儿作品，幼儿相互欣赏同伴的作品。
3、评奖：环保之星、美丽之星、创造之星，比比谁的设计最漂亮、最独特。