学生学习化学方程式的认知过程

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学生学习化学方程式从感知化学反应事实开始到掌握和运用化学反应规律结束。例如，学生学习化学反应方程式：
3Ｆｅ＋2Ｏ2Ｆｅ3Ｏ4



的认知过程是：首先是接受铁在氧气中能燃烧的事实，因为学生在学习前是很难相信铁能燃烧的事实，但通过看（做）了铁在氧气中燃烧的实验后，豁然开朗，心想，铁真能在氧气中燃烧，这样就从心理上接受了化学反应的事实。其次是分析铁在氧气中燃烧的现象，找出反应前后的物质变化，建立铁在氧气中燃烧反应的文字表达式。再次是学习书写化学方程式的规则，写出正确的化学反应方程式。最后是得出金属能在氧气中燃烧生成金属氧化物的规律，并能用此规律来书写金属与氧气反应的化学方程式。我们认识了学生学习化学方程式的认知过程，可以更好地指导化学方程式的教学。