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优秀教学设计 一、 活动目标：
l 结合自己的感受，借助画面欣赏并理解诗歌内容。
l 乐意表达自己的想法，萌发回报妈妈的愿望。
二、 活动准备：
l 绘画“我的妈妈”，说说妈妈的本领或关心自己的事。
l 大书《处处闻啼鸟——游子吟》、配乐CD《游子吟》
三、 活动过程：
l 回忆活动“我的好妈妈”
——教师小结：你们都有一个漂亮、能干、善良的妈妈，今天我也要向你们介绍一位慈爱的妈妈。
l 欣赏并理解古诗
1、看一看，再听一听
出示大书《处处闻啼鸟》，欣赏《游子吟》画面提问：
——画面上有谁？
——妈妈在做什么？为谁做的？
古时候有位诗人叫“孟郊”，他要出远门了，他写了一首诗叫《游子吟》
——妈妈为他准备了什么？诗歌里面会告诉我们。我们一起来听一听（CD完整）。
2、听一听，说一说：
——你听到了什么？
——什么叫“游子”（离家遥远在外的孩子）？
“慈母”是谁？“游子”是谁？
——慈母为游子做了一件什么事情？我们再听一听（老师分段朗诵）。
——慈母为游子做了一件什么事情？
“手中线”做出“身上衣”
——妈妈为什么要这么做呢？
——妈妈牵挂外出的儿女，心情怎么样？
“临行密密缝”“意恐迟迟归”
——小结（老师解读古诗大意）：离家在外的游子，身上穿的衣服是母亲亲自缝制的，母亲的爱也一针一线的缝在衣服里，不论走到哪儿，一路都跟随着他，母亲总是牵挂儿女的，一直等到他们平安回来才放心，母亲的恩情，孩子永远也无法报答，就像小草无法报答阳光的抚育。
3、表达对于妈妈的爱
——你的妈妈也这样疼爱你吗？妈妈都为你做什么呢？
——你爱自己的妈妈吗？你会怎么做？
——听CD，跟着老师一起念古诗
小结：虽然现代的母亲不再为孩子缝制衣服了，可是，母亲的爱却是永远都不会变的，就如春天温暖的阳光一样，所以我们无论长得有多大，走的有多远，做过多了不起的事情，都不要忘记爱我们自己的妈妈！
陈老师与孩子积极的互动
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发表于 2013-5-3 19:38:35
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