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湘教版小学二年级下册音乐《在暑假里》教案教学设计

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发表于 2013-5-1 10:22:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
湘教版小学二年级下册音乐《在暑假里》教案教学设计
第十四课  在暑假里
题        第 十四 课  在暑假里        课 型        综   合   课
教学
内容        1、学唱歌曲《在暑假里》。
2、创边歌词。        课 时        第 一 课 时
                教 具        录音机、电子琴
教学
目标        知识目标:能学会演唱歌曲《在暑假里》。
能力目标:能根据自己的设想,积极地创编歌词。
情感目标:能积极地参与到活动中来,并能大胆地表现出来。
教学
重点        学会演唱歌曲
《在暑假里》。        教学
难点        能与他人合作积极参与表现。。







程        教 学 内 容        教 师 指 导        学 生 学 习        方法及意图
        组 织
教 学        1、唱师生问好歌。
2、听音乐做律动。        礼貌问候        用愉快的心情迎接音乐课。
        引


境        1、在过去的暑假里你做国一些什么?今年暑假又打算干些什么?
2、老师为你们唱一首歌,你听为这首歌曲起个名字好吗?        1、大胆说出自己的做法。

2、感受歌曲情绪。
        谈话法、提问发导入。
        学


曲        1、听教师范唱歌曲体会歌曲情绪。
2、你能跟我边读歌词,边律动吗?
3、随琴哼唱,做律动。
4、哼唱旋律。
5、老师带唱歌曲。
6、处理歌曲。
7、有感情完整演唱歌曲。
8、请同学们互问互答。
9、用欢快活泼的情绪再来演唱一遍。        1、再次感受歌曲。
2、读词、律动。
3、哼唱律动。
4、唱旋律。
5、学唱。
6、纠正。
7、完整演唱。
8、一问一答。
9、有感情的演唱。        在体验和感受中学会歌曲。



解决难点。






程        教 学 内 容        教 师 指 导        学 生 学 习        方法及意图
        创  编
歌  词        1、引导学生做不同的尝试。
2、小组讨论。
3、展示创编成果。        交流、表演        培养学生的创编能力,给他们充分的表现机会。
        课堂
小结        1、师评、生评,唱一唱。
2、说说你的收获。


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沙发
 楼主| 发表于 2013-5-1 10:23:04 | 只看该作者

课题        第 十四 课  在暑假里        课 型        综   合   课
教学
内容        1、学唱歌曲《在暑假里》。
2、创边歌词。        课 时        第 二 课 时
                教 具        电子琴、打击乐
教学
目标        1、在音乐综合活动中,能积极参与表现,至少能单独或与他人合作表现其中的一个内容。
2、在亲身参与音乐活动的过程中增进学习音乐的兴趣,增进群体意识,并能掌握本学期所学的音乐基本知识和技能。
教学
重点        积极参与活动。        教学
难点        能与他人合作积极参与表现。












程        教学内容        教 师 指 导        学 生 学 习        方法及意图
        组织教学        唱师生问好歌。        礼貌问候        创设愉快心情。
        引


境        1、今天老师带着你们进行一次特殊的旅游,你们喜欢吗?
2、老师和同学们一起了解旅游须知。        1、大胆说出自己的做法。

2、感受歌曲情绪。        谈话法、提问发导入。
        音




动        1、将学生分成三组,采取竞赛方式进行。
2、根据内容需要确定好表演者。
3、分别进行表演。
4、在各项项目里采用抽签的方式确定每组要表演的节目内容。
5、抽签。
6、组成学生评委会。
7、确定评分规则。
8、分组进行。
9、确定每组的两个导演。        1、掌握活动规则。

2、确定。

3、练习。
4、抽签。


5、听从老师的指挥。         

和学生讲清要求,了解整个活动的过程参与安排。教师和学生平等合作交流意见。







程        教学内容        教 师 指 导        学 生 学 习        方法及意图
                 10、排练节目。
11、活动开始。        交流、复习巩固、表演        培养学生的合作能力,给他们充分的表现机会。
        课堂小结        1、活动总结。     2、说说你这学期的收获。
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