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试卷内容预览：
2013年第二学期初中一年级语文期中试卷
（时间：100分钟 满分：100分）
第一部分 阅读（58分）
一．文言文阅读（26分）
（一） 默写（10分）
1．____________，早有蜻蜓立上头。 2．落红不是无情物，_____________。
3．____________，为伊消得人憔悴。4．___________，千骑卷平冈。
5． _______________，浓睡不消残酒。
（二）阅读下文，完成6——8题（6分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
6． 解释加点字词。
1）蹄之：____________ 2）乃去：________________
7．用现代汉语解释句子：
黔无驴，有好事者船载以入。
8．读了这篇短文，你获得的启示是：_______________________________（三）阅读下文，完成9——12题（10分）
蝜蝂者，喜负小虫也。行遇物，辄持取，仰其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为之去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
【注释】①蝜蝂：一种黑颜色的小虫。②踬仆：跌倒。
9．解释加点字词。
1）仰其首负之：_______________ 2）虽困剧不止也：_____________
10．用现代汉语解释句子。
人或怜之，为之去其负。__________________________________________
11．你觉得文中的小虫蝜蝂具有怎样的特点？
_________________________________________________________________
12．读了这篇文章后，你获得的启示是：______________________________
二．现代文阅读（32分）
（一）六个馒头
①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的xuān闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的A眼圈红了。
④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，B眼圈红红的。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。 后来，这个女孩不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。
⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。
13．按拼音写汉字。（2分）
教室里马上被大家的xuān闹声炸响。 xuān闹（ ）
14．文章为什么要以“六个馒头”为题目？（3分）
_________________________________________________________________
15．第③段A处和第⑥段B处加点词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。（4分）
A．眼圈红了：___________________ B．眼圈红红的：__________________
16．第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”这句话的目的是：
_________________________________________________________（2分）
17．从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（4分）
_________________________________________________________________
（二）爱的礼物
①那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
②“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”姐姐说。“那可不行”，我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物。”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。
③这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，_____________
_____________。
④那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦燥起来。“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。
⑤从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。⑥我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
⑦ “你喜欢吗?”
⑧ “是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
⑨她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
⑩从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
（本题共计17分）
18．在文中第④语段中出现了一个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
错字为_________________ 应改为_____________
19．本文运用了____________的记叙顺序，请根据对文章内容的把握在第3自然段的横线上写一句能衔接上下文的话，应为：_____________________
___________________________________________________________（3分）
20．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的句子是：“_____________________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“______________________________”；表现她遭拒绝而十分失望、沮丧的句子是：“_________________________________________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她________________________的心理。（4分）
21．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可老师却说那是张“好看的画”的原因是：__________________________________________________
_________________________________________________________（2分）
22．本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”运用了________的修辞手法，请谈谈你对这句话的理解，70字左右。（6分）
第二部分 写作（40+2分）
23．题目：
1）我拥有____________
2）我眼中的幸福
要求：（1）两题中选择一题写作。文中不能出现姓名、班级，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C等。
（2）字迹必须工整，卷面必须清楚，字数不少于600字。
2006学年市北初级中学初一年级第二学期期中语文试卷
答案
1． 小荷才露尖尖角（2分）
2． 化作春泥更护花（2分）
3． 衣带渐宽终不悔（2分）
4． 锦帽貂裘（2分）
5． 昨夜雨疏风骤（2分）
6． 1）（用脚）踢。（1分） 2）盘算（1分）
7． 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。（2分）
8． 貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能够战胜之。（2分）
9． 1）背（2分） 2）停止（2分）
10． 有人可怜它，为它拿走了它背的东西。 （2分）
11． 不自量力，贪得无厌。（2分）
12． 做任何事都应该量力而行。或做人不能贪得无厌。（2分）
13． 喧（2分）
14．①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣 ②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现（答出一点即可。3分）
15．A：自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过。（2分）
B：领受了同学们善良的帮助，感动、感激（2分）（意思对即可）
16．要帮助她，还要呵护她的自尊心（意思对即可2分）
17．先是自卑怯懦后来变得自信开朗 同学们真诚的帮助改变了她的性格（答出性格变化2分，答出原因2分，意思对即可。共4分）
18．燥改成躁。（2分）
19．倒叙（1分）示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当即给2分）。
20．“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。（1分）
“得意（地）”（1分）。
“她脸上的笑容立刻飞走了”（1分）。
因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。（1分）
21．老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。（2分）
22．比喻（1分）表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分，只写了一方面的给3分）。（5分）
2013年初中一年级第二学期期中语文试卷
答题纸
（时间：100分钟 满分：100分）
文言文阅读（26分） 现代文阅读（24 作文40+2 总分（100
（一）10 （二）6 （三）10 （一） （二）
第一部分 阅读（58分）
一．文言文阅读（26分）
（一）默写（10分）
1、 2、
3、 4、
5、
（二）完成6——8题（6分）
6．1）蹄之：____________ 2）乃去：________________
7． __18． _
（四）完成14——17题（10分）
9．1）负：_______________ 2）止：_____________
10．用现代汉语解释句子：
______
11． ____
12．_ ____________________________
_________________________________________________________________
二．现代文阅读（32分）
（一）13．xuān闹（ ）
14．______________________________________________________________________________________________________________________________
15．A．眼圈红了：________________________________________________
B．眼圈红红的：___________________________________________________
16．_____________________________________________________________
17． _____________________________________________________________________________________________________________________________
（二）18． 错字为_________________ 应改为_____________
19． ____________ ____________________________________________
20．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的句子是：“_____________________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“________________”；表现她遭拒绝而十分失望、沮丧的句子是：“_________________________________”；
而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她____________________________
__________________________________________________________的心理。
21．____________________________________________________________
_________________________________________________________________
22．本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”运用了___________的修辞手法，请谈谈你对这句话的理解，70字左右。
第二部分 写作(40+2分)
23．题目：
1）我拥有____________
2）我眼中的幸福
要求：（1）两题中选择一题写作。文中不能出现姓名、班级，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C等。
（2）字迹必须工整，卷面必须清楚，字数不少于600字。
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发表于 2013-4-17 00:12:45
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