语文S版小学三年级下册语文百花园五教学设计习作5教案

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语文S版小学三年级下册语文百花园五教学设计习作5教案
范文引路：（可要认真阅读）
一、           感谢信的格式
1、  标题：第一行居中写上“感谢信”三个字或者可以在“感谢信”的前面加上“写给××”如“写给妈妈的感谢信”等
2、  称呼：顶格写上被感谢人的称谓，称呼后面要加冒号。称呼要有礼貌。
3、正文：空两格写正文。1着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情；2写出表示感谢的话。3最后还可以赞扬对方的可贵精神，表达自己向他学习的决心。
4、祝福语：正文写好后，另起一行空两格写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”，或写其他祝语。
5、  署名：在祝福语下一行靠右的位置上写上姓名
6、  日期：在署名的下边写上写信的日期。

二、           范文赏析
                        感谢信
全校老师、同学们：
    我是一个来自贫困家庭的孩子。本以为这学期我就要因交不起学费而辍学了。没想到，全校老师、同学们得知我的情况后纷纷向我伸出了援助之手，你们捐钱捐物。
    是你们，不但帮我交了学费，还让我有了足够的学习用品。是你们的爱心，让我感受到了集体大家话的温暖，让我有机会在学校继续学习是。在此我深深地感谢你们。
    我一定会珍惜这来之不易的学习机会，努力进取，以优异的成绩回报老师、同学们对我的关爱和帮助。谢谢你们！
    此致
敬礼！
                                                       张秋阳
                                                    2月5日
总评：这封感谢信的正文部分，先写“我”所面临的困难；再概括写出被感谢者对“我”的实际帮助；最后写出自己的想法和决心。条理清楚，中心明确，语言简洁、感人，格式符合要求。

一、习作要求
在我们成长的过程中，曾经得到许多人的关爱和帮助，为了表达感激之情，请你给对方写一封感谢信。
二、习作提示
1、写出自己被关爱、被帮助的事    2、写出自己感谢的话，表达感激之情     3、注意感谢信的格式（请参考范文中感谢信的格式）

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教学内容：笔下生辉（写一封感谢信）。
　　一、读一读
　　读课本中的内容，明确这次习作的要求。
　　二、说一说
　　想一想，在你成长的过程中，谁给你的关爱最多，或印象最深刻，是怎样关爱你的。然后在小组内说一说。
　　三、议一议
　　1.我们要写一封感谢信感谢他（她），格式是怎样的？
　　2.在正文里我们可以写什么内容？
　　四、写一写
　　把刚才说的、议的写成一封感谢信，注意书信格式要准确，正文内容要写具体些。

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亲爱的老师：您好！
我想感谢您们！因为您们教给了我很多渊博的知识，也教会了我生活中许多为人处事的方法。
首先我想感谢的是数学王老师，让我们在课上了解了数学深藏不露的秘密。学乘法和除法类型的时候，老师教了许多很简单的方法去记住它，让我们知道了数学中有趣的地方。
在一年级的时候，学校举办了运动会，老师鼓励并支持我参加了很多项目，虽然我没能获得很多的奖，但我暗想下次再有运动会时，我一定会努力为班级争光！
我非常喜欢王老师上课时总会有许多搞笑的话，比如上次您布置作业时，王老师说：“预习万以内的加减法。”班里的一个同学说成了预习统计，王老师就说：“统计你的头上有几根毛！”把我笑的前俯后仰。
我另外想感谢的是语文张老师，让我们从语文课本里知道了许多有趣的故事，比如：“手捧空花盆的孩子”、“雨后”等等。您教给我怎么读书时，我才知道了什么是重读符号，轻读符号，快读符号和间隔符号。您发明了许多记字的方法，让我们对字记得很牢固，每当遇到巧记生字的时候，全班同学的大脑都开动起来，以前总是老师比我们说字说的好，现在我们渐渐比老师说的好了，老师想不出来，我们能想出来，老师能想出来时，我们又比老师说的好，以前我总想语文课很枯燥，现在您在课上许多的新发明让我觉得语文课有趣极了!
有一段时间，我的字写的不好，您总是说：“你怎么把你的一手好字给丢了！”您提醒了我，我就想努力一定要把字写好，不让您失望！
最后想感谢英语马老师，在一年级的时候我的表现很好，到二年级时我开始有说话的现象，您总是关注着我，不让我掉队，我感谢您对我的爱护！我想一年级时能学好，二年级怎么退步了，我就使劲努力，现在马老师您看看我进步了吗？您把您学的英语知识都教给了我们，想让我们学好英语，将来都能考个好大学！
不是我只想感谢这几位老师，其实所有的老师比如祁老师、荆老师等等，我都想感谢，您们都教会了我许多方面的知识。以后我如果有错误，我一定会努力改正！祝愿您们身体健康，万事如意！

您的学生   jhf