认识东、南、西、北方向教学反思

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认识东、南、西、北方向教学反思
学生在一、二年级时已经学会过了上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置，在日常生活中积累了关于东、西、南、北感性经验的基础上，进一步掌握按水平方向分出东、西、南、北方位概念，培养学生和发展学生的空间观念。本节课与学生的生活有密切的联系，如：首先借助学生已有“太阳从东方升起、西方落下”的经验，将学生带入操场，辨认“东、西”方向。由于南、北两个方向学生较难辨别，我又借助儿歌“早晨起来，面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。”来帮助学生对“南、北”方向的理解。在学生已经基本知道了“东、南、西、北”四个方向后，我又设计让他们说说校园内四个方向的建筑物，帮助他们进一步理解这四个方向。把生活中的知识引入课堂，让学生在操场上、教室里辨别方向，使学生感受数学就在身边，增强学生对数学的亲切感。