科教版小学一年级下册品德与生活《你真行》教案教学设计

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科教版小学一年级下册品德与生活《你真行》教案教学设计

活动主题二 你真行
第一课时
教学目标
1、 引导学生发现伙伴的优点，并能赞扬伙伴的优点；
2、通过写优点卡的活动，初步体会在赞美别人的过程中自己心情的愉悦。
活动过程
1、出示教材的三幅图，第一幅，“刘科进步了，我们一起祝贺他！”为同学进步而喝彩。第二幅，为同学的特长喝彩。第三幅，为同学高超的踢毽子技艺而喝彩。总之，发现好朋友可爱之处，就给予真诚地赞美。即使是在互相竞争的情况下，他比你更出色，也要能真诚地说出“你真棒”。
2、以小组为单位，进行交流，说说你在什么情况下为朋友叫好。
3、说说你自己受到别人的赞美，心里是怎么想的？让学生懂得：我的赞美不仅能让我和伙伴之间相处得更融洽，而且我的赞美对朋友；来说很重要。
4、用小卡片把你好朋友最让你佩服的地方记下来，并写出为什么要赞扬他。
5、活动总结
同学们，你们都知道受到别人的赞扬是一件非常令人高兴的事，那我们每个人都要学会发现别人的优点，并且给予最真诚的赞美。

第二课时
活动目标
1、 通过写优点卡的活动，初步体会在赞扬别人的优点的过程中自己的心情也会感到愉悦；
2、 懂得向别人学习，自己就会有进步；制定向设身边的榜样学习的计划，并能一步一步去实现。
活动过程
1、师：把你的好朋友的优点记下来，然后，把你记下来的送给你的好朋友看看，。在这里，孩子们通过看别人写给自己的优点卡，而更能肯定自己、欣赏自己。教师在此处要对学生因势利导：我们也要看到自己的优点和长处，学会欣赏自己的优点和长处。
2、让学生说一说好朋友的优点，并说一说，为什么你会觉得这些方面他做的好？你应该怎么向他学习。
3、 活动总结
同学们，我们应该经常总结自己和别人的优点，看到我们的不足，扬长避短，争取更大的进步。

第三课时
活动目标
1、让学生学会赞美别人，体会在赞美别人的同时自己也会感到心情愉悦； 2、让学生懂得向别人学习，制定向身边的榜样学习的计划。
活动过程
1、出示挂图，图1，“我”制定安排了一个努力就能完成的短期目标
2、当“我”遇到挫折的时候，请同学、朋友或者自己提醒“我”：别泄气，坚持住。这三幅图揭示了以身边的人为榜样、激励自己进步的过程：定下目标；提醒自己；天天坚持。这也是取得进步的好方法。
3、和你身边的同学交流一下，要是你遇到挫折了，你会怎么做？（让学生充分的发表自己的意见，阐述自己的观点）。
4、活动总结
学习你身边的榜样，把他做的好的地方学习过来，你也能成为一名优秀的学生。