小学四年级（5）中队主题中队会活动设计 让爱飞翔

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一、 活动意义：
    针对当今的少先队员的人生观、价值观、社会观、道德观过分以自我为中心，社会责任感弱化、人际关系冷漠、对长辈不懂感恩等现状，结合“迎奥运，促和谐”活动，召开此次主题队会，力求通过此次主题队会培养学生用热心去奉献、去追求，从我做起，扶困济贫，与人为善，树立起精神支柱，努力做一名合格的建设者和接班人。
    二、活动准备：
    1．指导排练舞蹈、诗朗诵、情景剧等。
    2．准备表演道具。
    3．准备出旗、退旗曲、《我们是共产主义接班人》乐曲。
    4．相关课件
    三、活动过程：
  （一）报告人数
   （二）出旗、敬礼、奏乐
   （三）唱队歌
（四）中队长讲话并宣布活动开始。
同学们，我们都是在父母和老师的厚爱中成长，可是我们的心中却只有自己，这可不符合我们的中华美德。我们应该用一颗感恩的心，对待父母和老师，还有周围的同学。同时我们还应该用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。希望同学们能从这次活动中学会感恩，懂得体谅。

（五）活动内容：
    在《让世界充满爱》的音乐中
    主持人出场：
女主持人：鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润;
男主持人：苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
女主持人：高山感恩大地,因为大地让它高耸。
合：也让我们怀着一颗感恩的心，
男：感谢亲爱的祖国妈妈给予我们和平安宁的成长空间；
女：感谢生我育我父母亲，感谢为我们成长而呕心沥血的老师；
男：感谢与我们朝夕相处的同学们。
合：四（5）班《让爱飞翔》主题队会现在开始。
男：同学们：今天我们欢聚一堂，在这里举行《让爱飞翔》主题队会，各位老师前来光临指导，不亦乐乎？

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第一乐章    感谢父母

男：父爱如山，他沉默无语；
女：母爱似海，无时无刻不在包容着你
男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方
女：他们愿用自己的一生去爱你；
男：他们是谁？
合：他们就是我们的爸爸、妈妈
女：有一种爱他让你肆意地索取，有一种爱他让你肆意地享用
男：这种爱是什么？
合：这就是父爱、母爱，这份爱不要你任何的回报
男：下面请让我们用心去感受几个熟悉而感人的画面，请欣赏短剧《爱的片断》
女：片断一：《孩子发烧了》。
男：同学们，刚才的片断是否能让你回想起自己生病时，爸爸妈妈照顾你的情景呢？
女：在我们生病时，时刻担心着我们，守护着我们的，是我们最亲的爸爸妈妈，你是否感动过呢？
男：现在让我们继续欣赏第二个片断《周末在家》。
女：同学们，看了刚才的画面，你有什么感受呢？在你的身上是否也有过这样的事情呢？谁愿意来说说看呢？                     
男：爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴
女：爸爸妈妈的爱是无私的，愿意为我们付出所有
男：爸爸妈妈的爱是伟大的，可以宽容我们的过错
女：下面让我们听听同学们对爸爸妈妈赞美的话语吧！请听配乐诗朗诵《母亲的赞歌》。
男.多么美好的赞词，一举一动牵动着我的心弦，触动着我的神经；多么感人的母爱，一言一词深深的烙印在我的心坎，回荡在我的耳边。

第二乐章     感谢老师

女：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
男：的确，从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，是老师一直在陪伴着我们，是老师的默默辛劳换来了我们的健康成长。
女：对啊，当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。今天我们在座有许多的同学，我相信他们都和我一样，都深有体会。那我们也请同学们来说说老师是怎么帮助我们的。
男：接下来请大家欣赏一组诗朗诵《老师的赞歌》
女: 有人说老师是春蚕，春蚕到死丝方尽   有人说老师是蜡烛 ，  燃烧自己照亮别人，有人说是是园丁，一年四季辛勤耕耘。   
老师用自己的辛劳来默默抚育我们成长，那其中的辛劳你到底知道多少呢？
男: 有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
女:我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 那我们平时应该以什么样的实际行动来感恩我们的老师呢？（同学发言）
男：感恩老师,其实并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴，在这些点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘的老师呢？我们又有什么理由不感恩为我们成功用自己的生命之火照亮我们前行之路的恩师呢？
女：对，每个人都应该以自己的实际行动来感恩老师，有时默默无声的人也在为老师感恩，接下来请欣赏手语操表演《感恩的心》

第三乐章：感恩他人
男：同学们，大爱无边鼓掌！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
女：常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。献一份爱心！你最想感激的人是谁？你最想对他说什么？
合：凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！

第四乐章：爱的回旋（配乐《爱的奉献》韦唯）

男：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友、对对手……看这一张张画面，这一张张笑脸，不同的形式，不同的姿态，不同的方式，在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律中跟着音乐一起唱吧！合唱：《爱的奉献》
女：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我的人！
男：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！
女：在阵阵的感恩声中我们的队会也接近了尾声现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话
（六）辅导员讲话
同学们，这次主题中队会开展得成功。你们懂得了感恩，老师也感谢你们，因为你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！相信在未来阳光雨露的滋润下，你们一定能够茁壮成长，感恩的心会伴随着你们每一颗善良的心灵走过漫长的人生旅程。懂得感恩的你会才是世上最幸福的人。让我们学会感恩，用感恩的心去感谢整个世界，让爱的旋律飞旋！
（七）呼号
（八）退旗
（九）宣布主题中队会到此结束。

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附：中队会相关资料：
一、《老师的赞歌》
1、黑板上飞舞的是你的汗水       笔触尖流淌的是你的期盼
2、你用母亲般慈爱的双手       抚慰幼小的心灵，播撒无私的爱恋
（合1）这就是您，一个人民教师的心愿！
3、一寸寸的粉笔染白你的发髻 /一个一个象形文字成为你走过的足迹
4、您教给我们丰富的知识      您的关怀就好似和风细雨
（合2）敬爱的老师啊！是您交给了我们美的真谛！

5、老师啊您用真诚在我们心灵的沃土上耕耘/您用美的阳光无私地普照，
您用美的雨露细心地滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
（合3）老师啊！就让我们捧上最美的鲜花，说说最真心的话   
6、老师您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；
   您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
合4：我们感激您――敬爱的老师





二、《母亲的赞歌》：
1、是您，将我带到人间          教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
2、呀呀学语时，您领着我认识外面的世界    天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
3、您用爱心的针，穿引耐心的线，  一针一线、一针一线     织就了温馨的家园
4、那可口的饭菜，干净的衣服      都是您的爱在悄悄蔓延
（合1）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
5、两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没///经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时  人们被一尊化石深深震撼
6、这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩，我们可以想象，
7、当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
8、她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆，她希望将一线生机留给孩子
9、这就是一位母亲在生死关头最本能的希望，虽然，无情的岩浆还是将她们淹没    但母子相拥的情景化作历史的永远
（合2）这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释
      鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田
10、两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下
11、八天，整整过了八天，当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙
    而母亲，却永远的离开了人间
12、在那阴冷、无水、没有食物的环境中，是母亲用乳汁延续着孩子的生命
    乳汁吸干了，她用力咬断手指，让孩子吸吮自己的鲜血，直到最后一滴生命流逝     直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹
（合2）这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释
      鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田