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给西部老少边穷地区农村教师特岗津贴

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发表于 2009-3-8 08:27:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  中国致公党:

  给西部老少边穷地区农村教师特岗津贴

 本报讯(记者 翟帆)中国致公党日前提交了对西部老少边穷地区农村教师实行特岗津贴的提案。

 当前西部老少边穷地区经济与东部反差极大,农村学校的教育前景令人堪忧。一方面,教师流失严重,另一方面,教师待遇低。为此,中国致公党提出关于对西部老少边穷地区农村教师实行特岗津贴的提案。

 提案建议,第一,要确定工资最低起点线,逐渐缩小与城市教师之间的收入差距。这样既可增加这些在农村工作教师的荣誉感和认同感,解决他们实际困难,同时也能让已经在这些地区工作的教师安下心来,扎根于本地的学校教育。第二,要拨专款做津贴。由国家或省级财政部门在国家对支持西部教育发展的财政专款中统筹解决。同一个市(州)县,甚至同一个乡都不搞一刀切,必须落实到校,落实到人头。对不同地域农村中小学教师的特岗津贴,上升幅度(工资级别可在3-5级)都要作严格规定,做到贴有所值,贴能见效。第三,当前首先要解决少数民族地区和经济落后地区农村教师岗位津补贴。这既能维护和保持现有学校的稳定,又能吸引大批师范院校毕业生到这些学校任教。
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沙发
 楼主| 发表于 2009-3-8 08:27:00 | 只看该作者

  全国人大常委庞丽娟:

 明确义务教育教师公务员身份

 本报讯(记者 翟帆)我国义务教育教师队伍建设中诸多深层矛盾长期难以根本解决,究其根源在于我国义务教育教师的法律身份和地位长期不明确和缺乏保障。全国人大常委庞丽娟建议,明确教师的法律身份是教师队伍建设中根本性的保障。

 同时,当前我国也已具备相应的经济、社会与法律基础,因此,建议尽快修改教师法,明确义务教育公办学校教师为国家教育公务员,建立义务教育教师教育公务员制度。要抓紧建立和完善教师待遇、编制标准和培训经费等政策制度,尽快研究建立教师待遇保障机制,切实落实教师收入不低于公务员,强化省级统筹财政保障机制。

 尽早实行义务教育教师培训经费单列制度,按教师年工资总额的2.5%纳入每年的各级财政预算,并建立结合物价变化和教育发展需要动态上调机制。


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