长春版小学五年级语文下册全册课课练堂堂清练习题一课一练

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《游园不值》第二课时

一、选出正确答案，将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
1.叶绍翁（     ）                2.王勃（         ）
3.韦应物（     ）                4王安石（       ）
二、描写春景的诗。
绝句
   （唐）杜甫
迟日江山丽，           。
            ，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，              。
蒌蒿满地芦芽短，              。
四、        根据文章内容填空。
1.诗歌题目中的“值”是      的意思，题目的意思是              
                      。
2.文中作者是      代诗人      。诗中描写春景的经典佳句是：  
                                      。







《腊八粥》第一课时

一、        看拼音写汉字。
    zǎo         rén      fèi  téng    zhǒng  zhàng
赤（  ）   花生（ ）   （       ）  (            )
二、照样子写词语。
白花花  （          ）（          ）（         ）
出出进进（          ）（          ）（         ）
三、比一比，先注音再组词。
拣 （   ）              唾（   ）            
练（   ）               垂（   ）            
沸 （   ）         
拂 （   ）         
四、用恰当的词语填空。
（          ）的粟子    （          ）的花生仁儿
（          ）的枣子    （          ）的似的赤饭豆
五、        判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.        本文的作者是沈从文。                        （    ）
2.        “难道还能设什么法来反抗吗？”这个句子是设问句，意思是“没有什么法来反抗”。                      （    ）
3.        本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。                      （    ）

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《腊八粥》第二课时

一、把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。
（    ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
（    ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，只是遍身生着小刺。
（    ）端午节过后，杨梅树上挂满了果实。
（    ）摘一个放进嘴里，每一根刺平滑地在舌尖上触过去，使人感到细腻而且柔软。
（    ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
二、回答问题。
1．这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？
　　　

2．文中的主要人物是谁？——“八儿”。
　　　

3．“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读课文抄写相关语句。
　　　

4.他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从（        ）到（         ）到（        ）再到（         ）。

5. 本文通过人物动作、语言和心理活动的描写，表现“八儿”一家的（          ）。



《故乡的元宵》第一课时
一、        读拼音，写词语。
dēng   zhǎn      là   zhú      zhú   tǒng
(          )    (        )    (          )
yíng   yè
(        )
二、用“/”划去加点字不正确的读音。
曲调（tiáo  diào）  高跷(qiāo  qiào)  掷(zhèng  zhì)  
僧(sēng   zēng)
三、比一比，再组词。
宵（      ）  摊（      ）  祥（       ）捏（       ）
霄（      ）  滩（      ）  详（       ）旱（       ）
四、        判断下列句子是否是比喻句，在是比喻句的一项后面的括号里画（√）。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （         ）　　
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。    （        ）　　
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。          （        ）　　
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（    ）　　
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（        ）
6、好像不看围屏就不算过灯节似的。（        ）

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《故乡的元宵》第二课时
1.作者（       ）的写法特点也值得学习。文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动：有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走马灯、看围屏、放灯笼等，其中“看走马灯”部分是（     ）的；“送麒麟、看围屏、放灯笼”是比较详写的；“吹糖人、捏面人、抖空竹”则是（     ）。因此在阅读教学时也要做到突出重点。
2.开头写道“故乡的元宵时并不热闹的。”请结合相关内容说说文章是如何体现这“不热闹”的。写“不热闹”的目的又是什么？



3.结尾句“年，就这样过去了”意蕴丰富。体会一下，其中包含了作者的哪些信息？


4.汪曾祺（1920-1997），现当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。曾任中国作家协会理事、顾问、北京剧协理事，在海内外出版专著全集30余部，代表作有小说（     ）、京剧剧本（    ）、（    ）（主要编者之一）。作品被译成多种文字介绍到国外。





《一只贝》第一课时
一、辨字组词。
　咸（  　）　拢（　  ）　漂（　  ）　案（　  ）
威（  　）　笼（　  ）　飘（  　）　按（  　）
二、写出下列词语的近义词。
　稀罕（  　）　漂亮（　  ）　围拢（  　）
普通（　  ）　发现（  　）　立即（  　）
三、按要求完成下列句子。
  1.这只贝没有被孩子们捡起。
  改为“把”字句：
                              
2.这孩子多么漂亮！
  改成反问句：
                              
3.修改下列病句。
  （1）当海水哗哗地落潮去了，被永远地留在沙滩上。
                                                   
                                                   
  （2）昨天上午，我们去公园玩了一整天。

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《一只贝》第二课时
一、根据课文，回答问题。
1． 从 “他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣誉。”这个句子你感受到贝的什么？
                                                           
2．思考：对于贝来说，值得他们骄傲的荣誉到底是什么呢？会是怎样的美丽呢？能不能在文中找到描写贝壳美丽的语句？
                                                           
                                                         
3．从哪里看出贝的可怜？
                                                         
4.从哪里感受到贝的可敬？
即使        ，他也       ；即使       ，他也       ；即使     ，他仍在         ；他可能会　　　但他仍            ；                                             
他可能会　　　但他仍            ；他可能会　　　但他仍            ；
5．文中运用了（     ）的写作手法。
6．贝是一颗什么样的石子？从哪能看出来？
                                                         
                                                           
7.你有过文中的贝的经历吗？

llnlln

学习学习

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admin 发表于 2013-4-3 15:11
《一只贝》第二课时
一、根据课文，回答问题。
1． 从 “他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去 ...

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