长春版小学五年级语文下册全册课课练堂堂清练习题一课一练

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2013-4-3 15:11 上传

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《对子歌》第一课时
一、        我是词语小能手。
hóng           jūn           suō
(   ) 雁      （  ）弓      （  ）衣
二、        课文内容我知道。
1. 溪对          水对          峻岭对      
2.来鸿对        ，宿鸟对         。
3.夹岸晓烟杨柳绿，                 。
4.云对      ，雪      ，晚照对       。
三、        我会写对子。
1.天对地，地对     ，日月对      。
2.黄对白，黑对     ，碧草对       。
四、        课内阅读。
人间清暑殿，                  。
                 ，满园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客，一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
1.上面对子歌选自清代车万育的       。
2.按课文内容填空。
3.读一读这对子歌，用自己的话说说对子的特点。
《对子歌》第二课时
一、        我是组词小能手。
均 （        ）     钓（        ）     鸣（        ）
蓑（        ）      钧 （        ）    钩（        ）
呜（        ）      衰（        ）
二、        给多音字组词。
     sù  (      )               yān  (      )
宿   xiǔ (      )         燕
          xiù (      )                yàn  (      )
三、        写出古诗中“对偶”的诗句。
两个黄鹂鸣翠柳，                 。
明月松间照，                 。
感时花溅泪，                 。
白日依山尽，                 。
日出江花红胜火，                 。
四、        为亲人或朋友写几幅对联。

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《郑板桥题联赠渔民》第一课时
一、        我是词语小能手。
tí       shū cài         sōu       shí bēi
（  ）联  （      ）   一（  ）船  （      ）
二、        唱反调（写出下列词的反义词）。
观赏（       ）       沉思（       ）   
沉浸（       ）       纪念（       ）
三、        填一填。
轻烟（  ）（  ）    夕阳（  ）（  ）    狂风（  ）起
处景（  ）（  ）    渔歌（  ）（  ）    细浪如（  ）
四、        填出上联或下联。
墙上芦苇，          ；
              ，嘴尖皮厚腹中空。
删繁就简三秋树，                 。
          ，有容乃大，壁立千仞，          。




《郑板桥题联赠渔民》第二课时
一、         说说本文中的对联哪些词语相对？表达了郑板桥怎样的情感？                                                      
二、  在（    ）里填上恰当的词语。
(      )的歌      （      ）的曲调     （      ）的灯光
(      )地卧着    （      ）的凄凉     （      ）地飘动
三、  选词填空。
柔美     优美      甜美
（1）听到台下传来的阵阵掌声，李红露出了（      ）的笑容。
（2）这幅画真漂亮，色彩明快，线条（      ）。
（3）风景（      ）的黄山，是我国著名的风景区。
四、 课内阅读。
    临别时，渔民朋友请他写几个字，他（提   题）笔写了：
半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上，留做（纪   记）念。
1. 划去括号里使用错误的字。
2.“石碑”的“碑”,应查（  ）部，再查（  ）画。
3．文中的他指的是（  ），字（  ），号（  ），为“扬州八怪”之一。他在《竹石》一诗中写到，千磨万击还坚劲，           。

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《茶酒联趣》第一课时
一、 字词台阶。
1、看拼音写词语。
Piān pì     gù kè        zhēng qiú        xuán guà
(      )  (        )   (          )      (        )
máng lǐ tōu xián        shǎng cì       xiāng yìng chéng qù
（             ）    （       ）   （                 ）  
2、把下列词语补充完整。
（    ）应成（    ）     一（    ）呵（    ）
（    ）中寻（    ）     一（    ）而（    ）
（    ）人（    ）客    （     ）里偷（    ）
3、先写出下列词语的近义词。
　偏僻（    ）   征求（     ）  确实（     ）
赏赐（    ）   装束（     ）  吩咐（     ）
二、        句段理解。
将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
（   ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（   ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（   ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（   ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（   ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。


《茶酒联趣》第二课时
一、读写结合。其实写对联并不难，请你试一试。
1、上联：为名忙， 为利忙，  忙里偷闲饮茶去。
下联：来匆匆，（        ），饮茶几杯(         )。
2、上联：小 天 地，  大 场 合，  让我一席。
下联：论（       ），谈（       ），喝它（      ）。
二、系列积累
登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰 )
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
三、        句子理解。
（1）民国时期，福建泉州有一位富商，在城角建了一座茶楼，因地方较偏僻，来喝茶的人不多。
    段析：本文开篇即交代故事的（  ）——民国，（  ）——福建泉州，及事情的（  ）。“地方较偏僻”指出了茶楼生意冷清的原因。
（2）为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去
      劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来
    句解：这幅对联上下联的前两句都采用了（  ）手法，设身处地地描述了顾客的生活状态，紧接着采用（  ）的修辞方法，接着以成语（  ）（  ）过渡，自然引出与茶楼相关的内容：“饮杯茶去”“拿壶酒来”。上联以（  ）口吻写，下联以（  ）口气写。
《送杜少府之任蜀州》第一课时
一、填空题。
《送杜少府之任蜀州》选自          ，作者          ，现山西河津市人，他与唐代初年的诗人       、       、        一起，被称为“         ”。
二、选择题。
1．对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是（　）
A．首联中“辅”气势宏大；“望”以实写虚，因为从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想像。
B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。
C．尾联中的“儿女”指的是男子和女子：我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。
2．对《送杜少府之任蜀州》最后两句的理解正确的是（　）
A．我们无需在分手的路口，再为儿女们操心，伤心落泪。
B．我们尽管无所作为，但分手时也用不着像别人那样伤心落泪。
C．在即将分手的路口，我们无需像平常送别的青年男女那样伤心落泪。
D．在即将分手的路口，我们无需像我们的儿女那样伤心落泪。
三、默写一首送别诗。

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《送杜少府之任蜀州》第二课时
一、        区别下列字组词。
辅（      ）   涯（      ）   歧（      ）  巾（     ）
捕（      ）   崖（      ）   技（      ）  中（     ）
二、 课内阅读。
     送杜少府之任蜀州
     城阙辅          ，风烟望          。与君        ，同是宦游人。
海内存          ，天涯若          。             ，儿女共沾巾。
1.“海内存知己，天涯若比邻。”的意思是什么？
                                                                  
2.“宦游人”的意思是                             。
3.我们还学过王维的送别诗《                       》，高适的送别诗《             》。
4.这首诗里的千古名句是                         ，表达了诗人面对别离是一种什么样的态度？
                                                      









《滁州西涧》第一课时
一、解释下列诗句中加点词语的意思。
（1）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
                                                     
（2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
                                                      
二、课内阅读。
滁州西涧
独怜     涧边生，上有       深树鸣。  
         晚来急，           舟自横。  
（1）将诗句填写完整。
（2）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现着一情感的是哪个字？  
情感（      ）， 体现情感的字（      ）。  
（3）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者怎样的感情。   
意象（    ），（    ），（    ），（    ）。  
意境（    ）。  
感情（          ）。
（4）这首诗用了什么写作手法？表现出诗人怎样的情怀？
                                                   
（5）诗人用哪句诗表达了其坚守节操的志向？
                                                   
（6）最后一句哪个动词用得妙，妙在哪里？
                       

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《滁州西涧》第二课时
一、        山水诗的典范。
鸟鸣涧
王维
     人闲桂花落，            。月出惊山鸟，              。
宿建德江
      孟浩然
     移舟泊烟渚，            。野旷天低树，              。
二、阅读古诗，回答问题。
春夜喜雨
     （唐）杜甫
       好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
       野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（1）《春夜喜雨》主要运用了          的修辞手法。
（2）《春夜喜雨》表达了诗人怎样的思想感情？
                                                               
三、        判断正误。
1.《滁州西涧》的作者是宋代诗人苏轼。（  ）
2.《滁州西涧》这首诗中描写了草、黄鹂、春潮、小船等景物。（  ）
3. 《滁州西涧》这首诗表达了诗人对幽草生长在涧边，无人欣赏的同情和可怜。（  ）
4. 《滁州西涧》一诗的后两句在雨急舟横的景象中，蕴含着诗人不在其位、不得其用的无奈、忧伤的情怀。（  ）



《泊船瓜洲》第一课时
一、字词台阶。
1、 我能在带点汉字正确注音下标上自己喜欢的记号。
泊（bó pō）船瓜洲 　　京口瓜洲一水（jiān  jián）
欲作家书意万重（zhòng  chóng）钟山只隔数重山（shǔ  shù）
2、多音字组词。
　　　bó（    ）         jiān（    ）      zhòng（    ）
泊                   间              重
pō (     )          jiàn（    ）      chóng（    ）
二、句段理解。
1、将下面字的正确解释填在括号里。
泊：①停船靠岸。②停留。
　　（1）轮船停泊在港口。（    ）
　　（2）他结束了四处漂泊的生活，回到了祖国。（    ）
　　（3）新修的港口增加了许多泊位。（    ）
2、解释加粗字的意思，再说说整句诗的意思。

（1）钟山只隔数重山。

（2）明月何时照我还。

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《泊船瓜洲》第二课时
一、我会填。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
这句诗出自（　　　）朝诗人王安石的《　　　　　　》，全诗表达了诗人真挚的（　     　　　　）之情。其中“绿”的意思是（　　　　　　　），还”的意思是（　　   　　　）。
全句诗意是（　       　　　　　　　　　　　　　　
　）。
二、读写结合
低声诵读《泊船瓜洲》，。宋熙宁八年，公元1075年2月，王安石再一次被任命为丞相，从南京乘船渡过长江，来到北岸的瓜州渡口，回眺家乡金陵(今南京)，写下了这首著名的抒情小诗，抒发了诗人思念家乡的深切感情。
想象一下当时的情景，再写下来。



《游园不值》第一课时
一、        课内阅读。
游园不值
          叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，             。
             ，一枝红杏出墙来。
1.        补充古诗。
2.        解释词语。
（1）不值：
（2）屐齿：
（3）小扣：
（4）柴扉：
3. 古诗赏析
（1）这首小诗写诗人春日游园观花的（       ），写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗中“春色”和“红杏”都被（     ），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明
                                                  道理。
    （3）叶绍翁，字（    ），号（    ），处州龙泉人。他是（  ）时著名的江湖派诗人，诗歌多写田园风光，尤其擅长（    ）绝句。