长春版小学二年级下册语文第8-12单元课堂作业练习一课一练

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与众不同的麻雀
（第三课时）
1.比一比，再组词。
悄（       ）   球（        ）     乱（        ）
梢（       ）   救（        ）     刮（        ）
2.加标点。
小麻雀说        我喜欢这样    我并没有妨碍你们呀      
3.精挑细选。
（1）“与众不同”的意思是（     ）。
A 和大家不一样     B 意味深长，引人深思
（2）文章写了一只与众不同的麻雀的故事，实际是告诉人们（   ）。
A 别人让你干什么，你偏不做
B 做事不能一味追求整齐划一，往往因为有点变化，才恰恰提供了一条新的出路








小老鼠去旅行
（第一课时）
1.我会把音节写完整。
x______      t______     y________      ch________
霞            贪           隐                沉
2.唱反调。
晚—（      ）   来——（     ）    美——（      ）
3.加标点。
（1）傍晚    小老鼠缓慢地爬上了最后一座山头   
（2）这太可怕了   
4.快乐选择。
课文共有（    ）个自然段，记叙了一只小老鼠不顾父母的反对，执意去旅行的故事。
A  11           B  12









小老鼠去旅行
（第二课时）
1.一锤定音。
海滨（bīn   bīng） 一束（ shù  sù ） 数次（ sù   shù ）
2.词语巧搭配。
（      ）霞光    （      ）树林    （      ）尾巴
（      ）小路    （      ）山头    （      ）海浪
3.阅读冲浪。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座山头。突然，他看到了大海！他贪婪地观望着。那一排排海浪，不时滚上海滩。这时，晚霞正铺满天空，海面上金光闪闪。
（1）这段文字共有（       ）句话。
（2）小老鼠在____________时候看到大海的。
（3）在文中找出下列词语的近义词。
慢慢——（       ）       忽然——（       ）
（4）用“——”在文中画出小老鼠爬到山顶所看到的美丽景色。

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小老鼠去旅行
（第三课时）
1.我是拼音小冠军。
xī  wànɡ    yāo  qiú      zǔ  zhǐ       nán shòu

2.我会背，也会填。
（1）八仙过海，____________________.
（2）世界上没有完全______________的两片树叶。
3.《小老鼠去旅行》的故事一波三折，非常好看，你能按顺序排列下面的故事情节吗？
（    ）路遇凶猫  咬断尾巴  幸免一死
（    ）遭到攻击  数次迷路  受尽惊吓
（    ）海滨旅行  惊险诱人  作出决定
（    ）海滨美景  贪婪观望  安宁满足
4.智慧岛。
表示与众不同的成语：鹤立鸡群  一枝独秀  独出心裁  独具匠心  
标新立异  独树一帜  独一无二  不同凡响




12 爱在我们中间
                     小小的声音
                    （第一课时）
1.小小修补匠。
         ēn        w              ch      
      真               微              诚
2.词语美容院。
           的未来              的声音          的空气
3.对对碰。
微小        真        误       真诚

虚伪        正        假       庞大
4.快乐选择。
    《小小的声音》是一首童趣诗，表现了渴望世界（     ）。
    A空气里有花香；对着太阳微笑；自由跳舞歌唱
B 和平、幸福、美好、人与人之间真诚的爱







小小的声音
                    （第二课时）
1.我会写，我还会用喜欢的一个词语写话。
    看着          微笑       跳舞        真诚


（      ）：                                             
2.记忆大比拼。
（1）红豆生南国，                                 ？
（2）愿君多采撷，                                 。
3.对号入座。
【诚  城】 （    ）市  （    ）实  （    ）乡   真（    ）
4.小练笔。
    同学们，每个人都有梦想，你的梦想是什么呢？写出来与大家一起分享吧。
                       

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宠物店的故事
（第一课时）
1.小小裁判员。（下面的音节，对的打“√”，错的打“×”，并在“    ”中改正。）
chǒnɡ（   ）  sì（   ）  xún（   ）  bìnɡ（   ）
宠            释          询           疾
2.小小播音员。
受宠若惊    爱不释手   若无其事    手疾眼快
3.加标点。
（1）我只有两元三毛七    我能看看小狗吗
（2）因为这只小狗最需要关怀
4.妙笔生花。我会用带点的字写一句话。

宠物店的故事
                    （第二课时）
1.词语充值卡。
（    ）宠（    ）惊    爱（    ）释（    ）
（    ）无（    ）事    （    ）疾（    ）快
2.巧填量词。
   
  一（    ）口哨  一（    ）小男孩  一（    ）零钱
  一（    ）腿    一（    ）狗      一（    ）宠物店
3.快乐选择。
（1）“小男孩一眼就看到这只小狗”中的“这只”指的是（   ）。
A 狗妈妈   
B 像滚动的球的小狗  
C 后脚残疾，走路一跛一跛的小狗
（2）“你何必买这只小狗呢？”店主的意思是说（    ）。
A 你没有必要买这只小狗
B 你很有必要买这只小狗
4.畅所欲言。
如果你看到那五只小狗，你会买跛脚的小狗吗？为什么？

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宠物店的故事
                    （第三课时）
1.我会给下面的字加偏旁组成新字，再给新字组词。
               （    ）                 （    ）
   肖                       占
               （    ）                 （    ）
2.对号入座。
   
（1）小男孩一眼就看到这只小狗，（       ）地问道：“这只小狗怎么啦？”
（2）因为这只小狗最需要（        ）。
3.圈点原文。
本文叙述了一个小男孩在宠物店里买到一只（      ）。从他的举止言谈中体现了（       ）之间的情感，感受世界之大，处处都有爱存在。
A 健康小狗  人与宠物     B 跛脚狗  人与动物









老师的手
                      （第一课时）
1.小小辨音师。
猜想（cāi  chāi）   测量（chè  cè）   胆怯（qiè què）
2.孪生兄弟。写出下列词语的近义词。
贫穷     （     ）  永远    （    ）  猜测    （    ）
3.对号入座。
兴致勃勃         生机勃勃
（1）这是谁的手？班上的小朋友都（            ）地开始猜测。
（2）春天到了，到处是一片（          ）的景象。
4.小小修补匠。
（1）老师是                                           。
（2）我最喜欢                                         。












老师的手
                    （第二课时）
1.词语充值卡。
    （    ）（    ）佳肴    门庭（    ）（    ）
（    ）里（    ）一  （    ）（    ）勃勃
2.模仿秀。
       —— （  表扬  ）（  钟表  ）（  表情  ）
       —— （        ）（        ）（        ）
       —— （        ）（        ）（        ）
3.快乐阅读。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她（常  长）这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了（长长  永恒）的记忆。
（1）数一数，这段文字共有       句话。
（2）用“／”划掉括号里用得不恰当的词。
（3）文中加点的“她”指的是            。
（4）“永恒”换一个词就是              。
（5）如果你是道格拉斯，你想对老师说些什么？

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老师的手
                    （第三课时）
1.        我是拼写小能手。
biǎo  yánɡ     bān  jí       yǒnɡ  yuǎn

kè  wén      yǎnɡ  yù        zhuō  yǐ

2.词语美容院。
（      ）的佳肴   （      ）的记忆   （      ）地猜测
3.快乐选择。
“她常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了永恒的记忆。”这句话你是怎样理解的？（    ）
A 因为老师经常牵每一个孩子的手，所以道格拉斯看在眼里，记在心里。
B 因为老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱，让孩子明白老师是爱每一个学生的。

最后一片银杏树叶
                    （第一课时）
1.认识下面的字吗？试着读一读，再找出含有翘舌音的字。
袖  渗  滋  枚  崭  嬉  竟  宠  针  般
翘舌音的字有：                                       
2.巧填量词。
   

一（    ）学校   一（    ）树叶     一（    ）眼泪
一（    ）愿望   一（    ）银杏树   一（    ）收音机
3.把不属于同一类的词语用“    ”画出来。
（1）狐狸      老虎      熊掌      狮子
（2）树        树叶      树枝      树根
（3）爷爷      老师      妈妈      爸爸
4.精挑细选。
课文内容是以（    ）为线索展开的，谱写了一曲爱的颂歌。
A  银杏树              B  孩子们









最后一片银杏树叶
                    （第二课时）
1.火眼金睛改错字。
  究竞（    ）  干苦（    ）  心原（    ）  完耍（    ）
2.多音教室。
chèn (      )         piān (     )
称        片  
        chēnɡ(      )                 piàn (     )
3.妙笔生花。用带点的词写句子。
    孩子们有的为班级要图书，有的为学校要篮球，有的为王爷爷要拐杖，还有的为李奶奶要一副老花镜……
                                                        
                                                        
4.智慧岛。
为什么孩子们后来不忍心再提要求了？（    ）
A 因为银杏树满足了孩子们提出的要求后很快干枯了，所以孩子们不再提要求了，使我们体会到孩子们与银杏树之间伟大的爱。
B 孩子们再也不需要任何东西了。








最后一片银杏树叶
                    （第三课时）
1.小小书法家。
pěnɡ  zhù   mínɡ chēnɡ    fā dǒu    duì chèn

2.孪生兄弟。写出下面词语的近义词。
究竟     （     ）  神奇    （    ）  恳求    （    ）
3.牵牵手。
古老的      收音机        奇迹般地      跑
崭新的      药  丸        激动地        复苏
神奇的      银杏树        飞快地        说
4.资料袋。
    银杏树：落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的核果。银杏树是现存种子植物中最古老的植物。
5.赠你一言。
尊重别人，尊重别人的命运和责任。
                             ——加尔