幼儿大班水工活动教学实录 自制沙漏

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目标：
　　1、激发幼儿探究欲望，发展幼儿的比较、观察、判断能力。
　　2、探究沙漏速度与漏口多少的关系。
　　3、培养幼儿之间的合作能力。
　　二、活动准备：
　　1、用饮料瓶制作的沙漏若干。
　　2、钻有不同漏洞的瓶盖若干。
　　3、记录单、笔若干。
　　三、活动过程：
　　（一）、观察沙漏
　　1、认识沙漏，并提出猜测
　　2、幼儿操作，进行论证
　　（1）、操作
　　师：到底谁猜的对呢？请你们找一个好朋友一起试一试，玩一玩。
　　（2）、交流
　　师：你们发现了什么？谁愿意来告诉大家？
　　那么，沙是从哪里漏下来的？
　　（3）、小结
　　师：原来沙是从瓶盖上的洞口流下来的，看看，它有几个洞？哦！有两个洞！
　（二）、制作沙漏
　　1、设疑讨论
　　2、实验交流
　　⑴、进行实验
　　师：老师为你们准备了一个做好的沙漏，还有一个装有沙子的瓶子，一个空瓶和盖子，要请你们两个小朋友合作做一个比原来沙漏流的快的沙漏，并进行记录。
　　老师要提醒你们，制作的时候把你们选的盖子先旋在装有沙的瓶子里，然后将空瓶倒着再旋在盖子上。
　　（幼儿和同伴合作，选择材料进行实验，教师观察幼儿的实验情况，如幼儿是否把自制的沙漏和原来的作了比较，询问孩子为什么采取这种方法。）
　　⑵、交流实验结果
　　师：你们是怎么做的？你们遇到了什么困难吗？谁愿意来告诉大家？（结合记录单）
　　⑶、再次实验
　　幼儿再次操作，教师个别指导
　　⑷、师生共同总结：原来洞口多了，可以使沙子流的多，时间花的少，所以速度就快了。