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设计意图:在人的智能结构中,动手能力是一种最基本的而又十分重要的学习能力,幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的,其思维也是在操作活动中逐渐发展的。因此,为幼儿提供各种动手操作的机会,是我们老师必须做到的一项坚持不懈的日常工作。
活动目标:
1、通过看图折纸和讨论的方法,掌握啄木鸟的基本着法。
2、用添画的方法为所折的添画啄木鸟眼睛。
活动准备:
啄木鸟叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程:
1、了解啄木鸟的基本制作过程和方法:
(1)出示教师的作品,共同欣赏。
(2)分析制作步骤。
2、共同分析、探讨的基啄木鸟本折法。
出示折叠啄木鸟步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示,共同欣赏。
反思:这堂课我是以猜谜的形式来导入的,以此来引发幼儿对折啄木鸟的兴趣。接下来的一个环节就让幼儿观察整体范例,验证谜面,观察分步范例图示。并通过答疑来帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。这两个环节都进行得很顺利,幼儿学习折啄木鸟的兴趣和积极性也越来越高。
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