苏州市新苏实验学校幼儿园跟班学习心得

网站工作室

学习汇报  烟雨苏州行(二)(下)   
——苏州市新苏师范学校附属小学附设幼儿园学习日志
   新苏幼儿园一直以来在家长工作方面都做得比较好，我们第一天来到幼儿园时，谢园长就向我们介绍了他们幼儿园极具特色的家园联系活动《相约星期三》。谢园长说老师每个学期开始时就会拟订计划，在每个星期三的时候提前预约少部分家长来园和教师做面对面的沟通和交流。他们共同分享孩子在家、在园的一些情况。针对这些情况进一步为孩子的成长量身定做一些教育方案。谢园长说预约前当然先是征求家长的意见，看哪些家长在哪段时间有空就下预约单。我觉得这个方法非常的好。家长们每天送接孩子都是来去匆匆，为了保障幼儿的安全，很多家长甚至不太有机会走进幼儿园。对于这样的情况，提前预约家长，让大家在都有空的情况下能更好地交流。
      午休后我们步行到幼儿园时发现幼儿园附近停了许多车，我和同行的陈老师都知道一定是各班在开展《相约星期三》的活动。进入幼儿园后，谢园长高兴地对我们说：“今天有南京的专家来给家长们介绍一些家庭教育的方法，你们一起来听听吧，挺有帮助的。”我们都觉得这是一次难能可贵的学习机会。
   我们轻轻地来到多功能厅，专家正在向家长介绍培养孩子的注意力的几大方法：一、木块训练法。二、索尔特方格训练法。三、康德定点法。
   其中令我印象深刻的是康德训练法。德国古典哲学创始人康德开创的这种训练法源自他自己的创作经验：他在创作时会看着窗外远处风车顶最上面的一个点。当他看到一定的时间时他的注意力会全部集中在一起，不会因为周围环境的影响而分心。让我们一起来分享一下这种方法：在一张白纸上画一个绿豆大的点，让孩子盯着这个点看。在场的我们都在专家的指导下亲身体验了一次，一直看到黑点周围有一圈白光，再看到白光消失。这样就可以培养我们的注意力。专家介绍如果孩子一开始做不到，可以用目标渐进法，每天将看的时间逐渐增加。这种方法对于孩子的注意力的增强具有非常明显的帮助。
   美国超常人才专家罗森塔尔先生点普通孩子为神童的故事被称作为罗森塔尔效应。说的是罗森塔尔先生到一个学校随便点了一些孩子说他们是神童，结果他们的学习成绩真飞快地进步。这也就意味着自信心对于幼儿是相当重要的。这也就与我们经常会说的：一个孩子经常被看成什么样、经常被说成什么样、经常被认为什么样，就会变成什么样不谋而合。专家在接下来又向大家介绍了孩子自信心培养的方法。
   一、切忌攀比
   在我们生活中经常会出现这样的画面：一位妈妈对自己的孩子说：“XX家的孩子比你画画好，你怎么画得不行？”一位爸爸对自己的孩子说：“爸爸小的时候不仅天天被老师表扬，还经常是值日生，你连小组长都不是。”
   我们应该这样跟孩子说：“这次的画没画好，我们一起来找一找问题在哪里，找到把画画好的好方法。”“我们来商量商量，怎么做才能会被老师表扬，才会做到值日生呢？”
   二、孩子的童年不能缺乏父母的陪伴。
   专家给大家讲了一个故事叫《我买你一天》。说的是一位孩子请爸爸陪他去小区广场玩一会儿，爸爸下班后很累冲他发火：“我工作很辛苦，累了一天了，没力气再陪你玩了。”孩子很认真地问爸爸：“爸爸你上班一天挣多少钱？”爸爸敷衍地对孩子说：“三十元”，就去休息了。过了几天后，爸爸一早准备上班时，孩子从背后抱着爸爸说：“爸爸，你今天别上班了，我买你一天。”原来孩子把自己平时的零花钱省了下来就为了爸爸能陪他玩一天。故事讲完后，我发现连专家在内很多家长的眼圈都红了。我不禁想到：人都是群居动物，连成人都害怕孤单，更何况是几岁的孩子……
   三、家长的教育理念要跟得上孩子成长的步伐。
   专家说据统计，在结婚前购买并看过儿童教育类书籍的家长只占人群的5%。在作为家长后购买并完整看过教育类书籍三本以上的的家长也仅占30%。家长的教育理念明显跟不上孩子的成长步伐。
   听到这里我联想到一直以来我思考的一个问题：幼儿获得的东西，有许多是在他们自己的探索下获得的。这种探索需要一个过程，当然也会犯不少错误。正是在克服错误的过程中，幼儿获得真知。获得最可宝贵的知识和技能。也许我们不得不怀疑“不做就不做，要做就做得完美”这一谚语了。儿童的认识没必要一开头就是完美的。作为老师、作为家长我们更要有新的“错误观”，这样我们的教育理念就会变得更加宽容和有弹性，无论是家庭教育还是学校教育都会更加受到孩子的喜爱，也大大降低了孩子的学习压力。
   学习的漫漫长路还在继续，我们渴求知识，渴求用正确的方法让幼儿掌握知识。作为幼儿教育工作者的我将继续前进在这条艰难但必经的道路上。