中班科学活动《我的好帮手――生活中的夹子》优秀公开课教案

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中班科学活动《我的好帮手――生活中的夹子》
如东县实验幼儿园   周云岚

活动目标：
1．乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。
2．尝试了解不同夹子的不同功用。
3．在游戏活动中体验探索发现的快乐。
活动准备：
1．情境创设：小兔家。（四个矮柜、衣架等）
2．各种各样的夹子及辅助物品、背景音乐。
3．盆子两个，藤编篓八个，核桃夹、报夹各一。
活动过程：
一、谈话导入，激发活动兴趣。
师：今天小兔搬家，我们一起帮帮忙吧！（听音乐幼儿每人搬一样物品进入活动室）
二、探索实践，了解夹子功用。
1.自由选择夹子进行探索并交流。
师：真累呀，我们找个地方坐下来歇会儿吧！老师也搬了许多的东西，我们一起来看看（出示三篓夹子，让幼儿自由选择夹子进行探索）。
2.尝试运用夹子帮小兔收拾房间，了解不同夹子的功用。
鼓励幼儿与同伴商量合作，尝试使用各种不同的夹子。
3．按标记摆放物品，学习分类。
小结：生活中的夹子可真多呀，每个夹子都有自己不同的本领，真是我们的好帮手。现在终于收拾好了，中xx班的孩子真能干！
三、师幼互动，尝试打开核桃。
师：（出示一核桃）小兔家还有核桃呢，可是它不知道怎么打开，请小朋友想想办法！（幼儿说出摔、拍、敲、咬、踩等）
师：我这儿有个夹子，谁来试试看能不能打开核桃。
师：这个核桃夹真神奇！（小结）生活中还有许多特殊的夹子呢。（出示报夹、文件夹等稍作介绍）夹子真是我们的好帮手！
四、开动脑筋，运用身体表现。
师：小兔家有这么多不同的夹子，其实我们的身体也会变出不同的夹子来呢。一起来变变看。（教师演示）引导幼儿用身体的各个部位变出不同的夹子。（游戏：变变变。）
我们一起到外面去找找还有哪些奇妙的夹子是我们的好帮手。