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总复习
第1课时
因数与倍数
1、填空不困难，全对不简单。
（1）在85、40、96、120、150、20、6、418中，2的倍数有（ ），有因数3的数有（ ），既是2的倍数又是5的倍数的数有（ ）。
（2）60有（ ）个因数，其中质数因数有（ ）个，合数因数有（ ）个，既不是质数又不是合数的因数有（ ）个。
（3）在自然数1～10中，有（ ）组互质数，既是奇数又是合数的是（ ），既是偶数又是质数的是（ ）。
2、我是小法官，对错我会判。
（1）1只有1个因数。（ ）
（2）除2以外，所有的质数都是奇数。（ ）
（3）在自然数中，所有的偶数都是合数。（ ）
（4）一个数，如果同时含有因数2、3、5，那么这个数一定是偶数。（ ）
（5）一个数的因数一定比它的倍数小。（ ）
3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）两个奇数的积一定是（ ）。
A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数
（2）a、b均为合数，那么a、b的积一定是（ ）。
A.质数 B.合数 C.奇数 D.偶数
（3）如果用n表示自然数，那么偶数可以表示为（ ）。
A.m+2 B.2n C.2n+1 D.2n-1
（4）10～20中，所有的质数的和是（ ）。
A.30 B.50 C. 55 D.60
（5）a、b是相邻的自然数，则它们一定是（ ）。
A.质数 B.合数 C.互质数
4、亲自练一练，动笔填一填。
（1）写出既是84的因数，又是6的倍数的数：（ ）。
（2）一个数既是12的倍数，又是288的因数，这个数可能是（ ）。
5、我是列式计算小专家。
（1）用60个梨，40个苹果，50 个桃，最多可以装多少份同样的果盘？每盘中每种水果各多少个？（水果没有剩余）
（2）一个两位数减去9后，同时是2、3、5的倍数，这个数最小应该是几？
第2课时
分数的意义和性质
1、 填空不困难，全对不简单。
（1）48和72的最大公因数是（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
（2）从小到大依次写出4个18的倍数：（ ），4个24的倍数：( ),18和24的公倍数有（ ），它们的最小公倍数是（ ）。
（3）a＝8b（a、b均不为0），a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（4）分母是24的所有最简真分数的和为（ ）。
（5）最小的质数与最小的合数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（6）如果 ＞ （a、b均不为0），则a( )b。
2、脑筋转转转，答案全发现。
（1）240是30的倍数，也是12的倍数，所以240一定是30和12的（ ）。
A.最大公因数 B.最小公倍数 C.公倍数
（2） 和 通分时，（ ）作公分母。
A.只能用48 B.只能用96 C.既可以用48，也可以用96
（3）20g盐，溶在100g水中，盐占盐水的（ ）。
A. B. C.
（4）a是b的24倍，则a、b的最小公倍数是（ ）。
A.24 B.a C.a、b的积
3、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.6
4、亲自练一练，动笔算一算。
（1）分数、小数的互化。
0.32＝ 0.75＝ 0.84＝
＝ ＝ ＝
（2）通分。
和 和
5、有一个长方形模板，长48cm，宽36cm，用这样的模板拼成一个正方形，正方形的边长至少是多少厘米？至少用多少块模板？
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