2013年新PEP小学三年级下册英语第三单元Unit3 At the zoo导学案人教版

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第六课时导学案
课题        Unit3  At the zoo        课型                学科        English        班级                 教师         
授课
时间                 第几课时         6         审核人         
学习
内容         Let's check     Start  to  read   
学习
目标        通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度
重点
难点        Let's check  
Read and match
学
习
过
程
一        学      案        导     案
                （一）热身／复习（Warm-up/Revision）(2’)
（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆
单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。鼓励学生跟着节奏自己打着节拍跟唱，让学生在快活的氛围中开始今天的英语学习。

        自主学习        1、读一读。
Small  big  long      short
2、听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。

3、听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.
        （二）呈现新课 （Presentation）(20’)
1、放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

2、做书上Let’s check检查学习情况。
3.复习所学的单词及句型
进行对话练习
4、学生听录音并跟读，并对学生在跟读过程中出现的各种语法语音错误给予及时的帮助。
        合作探究        1) 自由读。   
2）小组长或推荐优秀组员领读。     
3）分角色表演对话。   
4) 其他方式。
并对学生在跟读过程中出现的各种语法语音错误给予及时的帮助。
       
        交流
解疑        1、小组内和同伴交流书中难点，
2、小组内讨论单词和句子的书写要求；
3、小组内讨论单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快；
        （四）小组交流(Group communication)(2’)
1、鼓励学生交流学习收获。
2、记录学生提出的不懂得问题。
3、帮助解疑，积极评价。
        在线检测        一．写出你听到的单词的汉语吗？
1.        2.       3.       4.
二．读一读句子
1.It’s small and thin
2.It has a long tail and
Big eyes.        （五）扩展性活动（Add-activities）(7’)
1、书写单词和句子。
2、做活动手册上相应的练习。
3、课外活动（Add-activities）
将学会的国家名字说给家长听生的注意力，有效维持学生的学习兴趣，不但增加了趣味性，还可以让学生在回忆中巩固所学内容。）
        课堂
总结        谈谈你的学习感受        （六）小结(Sum-up) (1’)
通过本课学习，你有哪些收获？
板书
设计       
教学反思或后记         

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教案不错