幼教工作日记 循循善诱 帮助幼儿摆脱网瘾

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一、问题的提出
电脑、网络的普及已走进千家万户，满足了人们正常工作、学习、沟通交流，提高了人们的生活质量。网络游戏和娱乐项目网络上应有尽有，特别是网络游戏最大的满足了少儿的心理和兴趣，幼儿也已经开始成为“网民”的组成部分。网络在促进幼儿快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中迷恋网络游戏问题已引起家庭和学校的高度关注。幼儿是一个自我防护意识和自我控制能力都极端薄弱的群体，他们沉迷于网络游戏，形成“网瘾”，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往、身体发育，而且给家庭社会带来巨大危害。一天，我园小朋的妈妈闷闷不乐来到幼儿园找我，通过交谈，才知道其原因。我班的小明朋友今年四岁，聪明可爱，春节后不愿意来上学了。他妈妈告诉我，寒假了里与哥哥姐姐们一起玩学会了玩电脑游戏，并且能熟练地上网了。在家谁的话也不听、什么也不做，哭叫着玩游戏、看奥特曼片，沉迷于电脑游戏。家长非常苦恼，要求我帮帮她，她说：“孩子平时最听老师的话，救救他”。其实，春节后我对小朋也有觉察，有些郁闷，不如以前开心。听了他妈妈的话后，一定要帮助小朋摆脱网瘾，让他返璞归真，于是我制定了一个详细《三周教育方案》。
二、解决问题的方式方法
（一）我们充分认识四岁孩子的心理特点。
四岁的孩子，他们已经懂了什么是开玩笑，什么是真假，他们的心智已经成熟了，希望大人尊重他们，有时自己也把自己当大人看；对感情的要求也很多，希望家人都在乎他们。对周围的一切新鲜事物他们都很好奇，但缺乏自我保护力和不能节制自己的行为。因此，对四岁孩子的教育只能循循善诱，不能用强硬措施“立即转变”。 老师应对孩子进行个别、人性化的诱导。这是我制定教育方案遵守的原则。
(二)、首先帮助孩子理顺正常的生活规律。
     1、老师和家长共同和和孩子签订一个“协议”。家长用这个协议把孩子在家的时间加强对孩子的约束，可以有点“强制”，帮助孩子增强自制力。例如：孩子每天回家后，先干什么，后干什么，完任务后才能玩游戏。限制使用电脑的时间，每次半小时。家长尽量跟上全程监督，效果更好。
     2、鼓励孩子多休息，确保每天休息10小时。可跟孩子商量以便以后自觉遵守：小朋，这样吧，你这个年龄正在长个儿，如果能睡眠充足，那就会有长高个子，成为帅哥或者美女，以后才更讨人喜欢。也可以说长得象他心中的某某人，更有吸引力。再告诉孩子上网时间长了，显示器有辐射作用，对皮肤有刺激作用。
     3、与家长共同建立了“家长奖惩制度”。如果孩子违反了我们的有关规定、协议，就要受到削减上网时间的“惩罚”。在家父母按协议限制使用电脑的时间，每次不能超过半小时。当孩子遵守规则时，给予表扬和鼓励；当孩子违反规则时，则给予批评，一定削减玩游戏的时间，甚至取消他上网或玩游戏的权利。使孩子有会珍惜这30分钟。

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（三）、用更富有兴趣活动转移孩子的注意力。
在幼儿园或者家里 ，老师父母应要多陪孩子开展一些健康有益的活动，应尽可能让孩子多与外界接触，离开电脑，鼓励孩子积极参加丰富多彩的社会活动，或让孩子参加文体活动来转移孩子的注意力，如：旅游、打球、找小朋友玩游戏、绘画、制作玩具等。让孩子知道外面有更精彩的世界，更有兴趣。亲身参与比电脑游戏更刺激，更过瘾。逐步削弱对电脑的依赖，从而减少上机时间。
我们和孩子经常这样进行游戏活动。例如《玩盆》。
《玩盆》内容源于我们的生活，盆除了一般的用处之外，还有其他的用途，与孩子的生活息息相关，这一活动有助于培养幼儿积极动脑思考，多角度思考问题的习惯，让孩子体验大胆想象的乐趣。
充分利用挂图，每个孩子从家中自带了1-2个盆子，有金属的、塑料的、瓷的等，还准备了水，音乐等。
提问：1、小朋友，你们看看这是什么？（盆子），有什么不同？（质地的不同）。2、盆子有什么用途？（讨论）。孩子们热烈讨论，说出了不同的形状、不同材料做成、各种各样的用途。还在音乐声中利用盆子做了个游戏，气氛火爆。小朋也渐渐的活跃起来，并积极讨论。
游戏后，我问小朋你玩今天玩得开心吗？开心！为什么开心？有老师，有小朋和我一起玩？比自己在电脑上玩游戏好吧？好！
之后，小朋经常要求玩游戏，每次都满足他。
  （四）、家长与老师常沟通，密切配合，加强专变力度，巩固效果。
     1、老师的话对孩子毕竟有巨大的约束作用。老师把上网对孩子的身体、心理、学习、交流的危害，用通俗的道理，浅显的事实讲清楚，并提出具体要求，幼儿学会控制自己，努力遵守。
     2、老师每周最少两次家访，到幼儿家中“检查”，根据检查的结果在班里公开给与“表扬”，或者批评， 比如：小朋宝宝很棒，是个守信用的好孩子。只能用“疏导”，决不能“堵”、“截”。让幼儿知道对与错，感觉到老师的温暖、小朋友的友谊、班集体的快乐。
     3、妈妈、爸爸轮流、挤出时间多陪陪他。多陪他读书或陪他玩，陪他读书、作手工、画画、作游戏等等。感觉和爸爸、妈妈玩最开心！现在他对电脑也已经不迷了。
4、作为家长，要正确引导，以身作则，培养良好的生活习惯，更不要自身沉迷网络，抽时间多带孩子做一些健康的户外游戏。
三、效果。
1、近一个月来的努力，“方案”效果明显。小朋每次到园后，见老师都是问 “老师好!”，放下书包，在院子里和小朋友们一起玩。根据老师的安排每天可以玩球、玩呼啦圈、跳绳、沙包、做游戏、大型玩具等不同活动。
2、上班时，精力很充沛，很活跃，积极抢着回答问题。
3、家访时，小朋的妈妈非常的热情和高兴，说：孩子懂事了，活泼了，每次玩电脑都是经允许后才玩，从不超过半小时。
4、小朋现在很喜欢小制作，他的房间摆满了小飞机、小坦克、小汽车，火箭，还小鸟等，全是纸叠和废品利用，玩得很充实。