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大班健康活动教案及教学反思:《地震了 怎么办》

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楼主
发表于 2013-3-23 20:08:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
大班健康活动:《地震了 怎么办》
活动目标:
1.在听听、看看、想想、说说中了解地震自救的常识。
2.通过地震演练,进行经验迁移,提高自我保护意识。
活动准备:
1.音乐“地震现场混乱的声音”。2.有关地震的图片。
3.故事《轰隆轰隆》ppt 。     4.幼儿可以蹲在下面的桌子四张。
幼儿活动案
教师导学案
活动一:听一听。
1.听声音,自由说说这段声音好像发生了什么事?
2.个别幼儿展示。
活动组织要点:
1.听声音,引起幼儿兴趣。
2.回忆生活经验,说说听到了什么?你觉得发生了什么事?
3.和同伴分享自己的经验,培养幼儿倾听意识。
活动二:说一说,想一想
1.说说地震了会发生哪些事?
2.假如地震了你会想出什么好办法?
3.出示图片,幼儿运用已有的经验判断对或错。
活动组织要点:
1.    引导幼儿讨论地震了会发生哪些事情?观察图片,直观了解地震的危害。(房子会怎么样?大树会怎么样等?)
2.    假如有一天我们居住的地方突然地震了,你会怎么办?引发幼儿讨论。
3.    幼儿说说图片上的方法,讨论正确的或错误的。
活动三:听一听,说一说
1.幼儿听故事,
2.教师归纳小结,重点让幼儿掌握地震自救的基本常识。
活动组织要点:
1.森林里也发生了一场地震,那森林里的小动物是怎么做的。
2.它们的方法和我们的方法是不是一样,谁做的对,谁做的错。
活动四:演演练练
1.    设置情境,“孩子们!地震了。”
2.    幼儿随教师的语言引导做出适当的反应。
活动组织要点:
1.幼儿在听到地震声音时快速躲到桌子的下面。
2.伴随教师的语言调动,引导,撤离到安全的地方。
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沙发
 楼主| 发表于 2013-3-23 20:08:42 | 只看该作者
活动反思
《纲要》指出:幼儿能用多种感官动手动脑,探究问题;并用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。根据幼儿喜欢听故事的特点,活动中我设计了一个小故事,让幼儿边听边想,森林里的小动物用的是什么方法逃生的。并让幼儿幼儿讨论小动物谁做的对,谁做的错,再观察图片,直观了解地震的危害。让孩子在听一听、看一看、说一说的活动中构建地震自救的基本常识,提高他们的自我保护能力。                                执教人:蔡小红
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