大班体育活动《爱运动的小企鹅》优秀案例

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体育活动对幼儿身体和心理发展起着重要作用,斐斯泰洛齐指出:"体育训练得当,有助于品德训练.合理的体育训练能促进儿童的欢乐和健康,培养团体精神和兄弟般的情感,勤奋的习惯及勇敢和吃苦耐劳等品质."蒙台梭利也曾强调指出:"体育活动不仅有助于幼儿的身体发育和健康,而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿之间的合作关系."。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动 的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要根据幼儿的身心特点来组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。  大班幼儿心理特点：大班孩子好学多问，学习能力有了显著提高，能较好的控制自己的行为，初步形成了个性并表现出明显的个体差异。
2、运动能力基础：大班孩子的身体状况与中小班幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，喜爱游戏，游戏活动水平更高。根据大纲要求和幼儿的年龄特点我设计了体育活动《勇敢的小企鹅》
  《 教学目标》
1了解多种体育项目，激发幼儿热爱运动的兴趣；
2了解游泳的几种方式，并尝试学习自由泳仰泳蝶泳蛙泳
3通过游戏活动培养幼儿团结互助精神。
教学难点：双手交替活动
《教学准备》
1各种体育活动图片数张；音乐三首：轮胎十个：一块布；


五、教法与学法：
新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满、热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：
1、开始阶段：
教师主要采用------示范法；幼儿采用------观察法、模仿法。
2、基本阶段：
教师主要采用------提问法、讲解示范法、积极性评价法、；幼儿采用------观察法、、练习法、合作法、。
3、结束阶段：
教师主要采用------示范法。幼儿采用------观察法、模仿法。

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六、活动过程：
本次活动分为三个环节：开始环节-----跟音乐蹦跳练习、热身活动；基本环节-----看图片，让幼儿了解运动知识，引起兴趣学习游泳的几种方式
重要环节———创设情境，幼儿大胆参与。结束教师小结放松活动。
1、首先在开始环节中，运用跟音乐蹦跳，热身操活动，使幼儿有准备地从相对安静状态逐步过渡到运动状态，身心得到充分舒展，为后面的活动作好铺垫。
2  在基本环节中通过图片引起幼儿兴趣，了解各种运动项目，激发幼儿热爱游泳运动的兴趣，通过老师的讲解和示范和鼓励让幼儿在愉快的氛围中学习游泳的几种方法，使教学难点两臂交替上下滑动和向反方向上下；左右滑动很好掌握。鼓励幼儿让幼儿明白大胆参与，不怕困难才是最棒的。
3 在重要环节中创设情境是一大亮点，让幼儿在游戏中再次掌握游泳的几种方式，同时游戏更有挑战性，培养幼儿解决困难和互帮互助的团结品质。
结束活动随音乐放松结束活动。