小学三年级数学下册第二单元导学案第11课时 整理和复习

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第11课时   整理和复习
教学内容：35页1—3题
学习目标：
1、整理本单元知识内容，使学生全面掌握本单元知识，形成知识体系。
2、培养学生总结归纳的能力和自学的能力
3、通过学生自主归纳总结来梳理知识，形成网络。
4、培养学生的合作意识和用数学的能力。
教学重点：整理本单元知识内容，全面掌握本单元知识。
教学难点：提高计算的正确率
教学过程：
1、通过本单元的学习，我们已经掌握了哪些知识？
                   口算除法
除数是一位数的除法 估算除法
                   笔算除法  一位数除两位数
                             一位数除三位数
                             除法的验算
                             商中间和末尾有0的除法      
2、具体内容
1）口算除法
240÷4      280÷7      350÷7       450÷9
2）估算除法
75÷5    238÷6    317÷2     309÷3      832÷4
除法的验算： 没有余数   商×除数＝被除数
有余数   商×除数＋余数＝被除数
3、巩固复习
1)35页1题
三位小朋友在议论什么？题目提出了什么问题？
也就是求120里面有几个3
2)35页2题
（生独立解答，小组讨论）
3）35页3题
要求每辆车应坐多少人，也就是把225名学生要平均分成5份，求每份有多少人。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第12课时   整理和复习
教学内容：练习九
学习目标：
1、通过练习，使学生进一步熟练除数是一位数的除法计算方法。
2、巩固混合运算的运算顺序，能按正确的顺序进行计算。
3、培养学生分析解决问题的能力。
4、通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。
教学重点：灵活运用计算方法进行计算
教学难点：灵活选择计算方法
教学过程：
1、口算（师读一题，生快速口算）
120÷3   60÷2    480÷6    3000÷5   36÷3   48÷4  600÷5   320÷4
2、估一估（生在本上完成）
162÷4   125÷2   378÷5   435÷7   297÷4   469÷8   194÷6  323÷4
3、计算并验算
262÷6     564÷4     608÷6
（学生在本上完成，三生板演）
4、36页2题
方法一：把四道除法算式的商估一估，再同圈中间的数比一比。
方法二:运用除法的验算方法，把圈中的数分别去乘每道算式中的除数，比较得到的积与算式中的被除数是否接近。
5、36页3题
先分别看三本书的单价。注意“大约”一词。
6、37页5题
回顾运算顺序：只有乘、除法的运算和只有加减法的运算按从左到右的顺序计算。
             当乘、除法与加、减法混合时，先算乘或除法，再算加减法。
             有括号的算式先算括号里的运算，再算括号外的运算。
7、37页6题
生让学生观察画面，从画面中能了解到哪些信息呢？
生：杨叔叔8箱冰棍4天卖完，每根冰棍3元，每箱冰棍有30根。
  提问：平均每天卖多少根？
        平均每天卖多少元？
（生先解答，再集体订正）