苏教版六年级下册语文习作2老师不在的时候500字600字

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没有什么用

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没有什么用

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没什么用

信号进行反击

老 师 不 在 班
      上午第三节课是英语课，同学们一得知英语和语文老师一样，都去外校听课了，就犹如傀儡木偶初获自由般放纵起来，以至于领读委员和班长管都管不过来，整个班里就像蜂窝一样乱。
“安静！现在大家拿出英语书翻到第46页，我读一遍，大家读两遍并且拼读一遍，when…”班长在讲台上扯着嗓子领着大家读单词，可是很多人就跟没听见一样，该说话的照样说话，该嬉笑的还嬉笑，只有四五个人跟着班长读单词。
“安静！都给我安静下来！老师一不在班就疯了，啊？”领读委员估计快疯了，歇斯底里地尖叫着，腮帮子被气得通红，但同学们反而更放纵了，几个人还在随意说笑打闹。
“都停，都停！我毫不夸张地说，你们的声音整栋楼都听见了!”数学老师不知什么时候站在教室后门口了。她一来，教室里就安静得连手表发出的滴答声都能听得见。
“你们不是有劲儿没地方使吗？好，我给你们一个使劲儿的地方。现在，都拿出本子，把每个单词抄五遍。快！”数学老师说完这句话便扬长而去了。她刚一走，教室里就又乱了起来。
“又开始说话了！刚才你们数学老师说了什么，照着做！”一位女老师就来看着我们抄单词了。一阵骚动之后，整个教室里就只能听见“沙沙沙”的笔和纸摩擦的声音了。
我真的不明白，为什么有的同学在老师在与不在班里的两种情况下表现得不一样呢？真希望他们能够做到表里如一！

信号进行反击

当老师不在的时候……

当老师不在的时候，我们这群 “乖乖女”们会摇身变成什么呢？嘘……我们一起来寻找答案……
现在是一堂无人控制的音乐课，音乐老师神秘失踪，整个班级乱作一团，有人听歌，有人“唱歌”，有人看书，有人哈哈大笑……接下来请跟随我的镜头去详细了解一下……
首先，我们来到“三国女生”和“八卦之王”的面前，她们俩正疯狂地闹着，两人坐在一块儿，用一本杂志遮住脸，只露出四只亮晶晶的眼睛四处观察并搜索着随时出现的“敌情”，大声的“窃窃私语”，你推我搡，你拉我扯，其影响程度覆盖到了方圆三米的面积，占了教室的三分之二，喧哗的内容基本上都是一些谣言和绯闻。猖狂啊，猖狂。
“哈哈！”天，这又是咋回事？是谁笑得这么肆无忌惮不顾形象？我循声望去，发现小“乖乖女”——小咖同学在看一本漫画。时不时就大笑一阵。引得好奇之人纷纷引颈张望，脑门儿上喯儿喯儿冒出N多问号，看看这“乖乖女”咋啦，今天这么不注意自己可爱的形象？
记者——也就是我凑过去，抓紧时间采访：“小咖同学，看什么呢，这么入迷？”“忙着呢，没空理你，去去去。”呃，我可是堂堂的搜狐气象台刨根问底儿拦不住的首席大记者哎，不要这么无情好不好？不过，我还是发挥起自己的特长——不屈不挠刨根问底儿，对本次采访嘉宾——小咖同学进行了全方位的“套话”行动。
“姐，求你了，告诉我，OK？”“呃……书名是什么，抬头自己瞅！”“才女啊才女，虽然本人支持原创，但是您太有才了，握爪……”“去去去，你的手才是爪子呢。”好吧好吧，那就自己瞅吧。《幽默小读者》？天哪，回去一定向某些爱恶搞的人士推荐推荐，竟然可以把才女+淑女+乖乖女+……的小咖同学给整成这样，不错，不错……
突然，一道亮光闪过……不对，有人偷拍我！怎么可以这样呢，侵权侵权，不行，我要维护权利，冲啊，找出“罪魁祸首”！
刚起来，我就知道“凶手”是谁了，这么明目张胆，拿着手机在我眼前晃！原来是糖糖……
“好啊你，臭糖糖，还想毁我？删了！”糖糖同学一边躲一边叫道：“嘿嘿，现在视频在我这里，看你怎么办~来抢啊！”说完还做个鬼脸。
我也不顾形象了，扔了“话筒”（由文具袋亲情客串……）就追糖糖，我可不想被放到网上让全世界都瞻仰啊……
此时，在教室的某个角落，星星推推眼镜，严肃地说：“现在我们看到，公主同学不顾形象的和糖糖同学打闹起来，我们要知道，这是很不好的行为，请大家不要模仿……”

你是猪啦啦啦

还好，还有吗