五年级语文课课练

花开花落

第一单元 神奇的西部
1 草原
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē     lǜ tǎn      róu měi    xuàn rǎn     ɡōu lè      dī yín       qí lì
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
huí wèi      sǎ tuō      yū huí      jí chí      mǎ tí      lǐ mào      jū shù
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
xiū sè    shuāi jiāo    tiān yá     rè hu hū       yí bì qiān lǐ
（       ） （       ） （       ）（          ） （               ）
cuì sè yù liú      jīn piāo dài wǔ
（              ） （               ）
二、词语手拉手：
无边的         小诗                      各色的         帽子
白色的         带子                      静寂的         微笑
奇丽的         大花                      尖尖的         衣裳
迂回的         绿毯                      会心的         草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（             ）
2、十分自在、不受拘束。（       ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（             ）   
4、过分约束自己，显得不自然。（       ）
5、细细地回忆、品味。（       ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（            ）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（       ），天空是那么（       ），是我总是想（             ），表示我满心的（       ）。在天底下，一碧（       ），而并不（       ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（       ）绣上了白色的（       ）。那些小丘的线条是那么（       ），就像只用绿色（       ），不用墨线（       ）的中国画那样，到处（             ），轻轻流入（       ）。这种境界，既使人（       ），又叫人（       ），既愿（             ），又想坐下（       ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（             ），好像（       ）着草原的无限（       ）。
2、草原上行车十分（       ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（           ），也看不见（             ），除了一些（           ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（       ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（       ）。快了，快到了。忽然，像（                 ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（       ），襟飘带舞，像（           ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：              ，草原上的景美       更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把          比作绿毯，另一个是把           比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：                           ；勾勒的意思是：                           ；这句话说明了：                                       。
3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
                                                                                 
答案：四 3、大、绿、美；人。
*2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（    ）（    ）岭      （    ）（    ）如生        五彩（    ）（    ）
不计（    ）（    ）       丰富（    ）（    ）       美（    ）美（    ）
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“                                                ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
答案：三 （2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

花开花落

3 白杨
一、看拼音写词语。
qīnɡ xī     chā zuǐ    fēn biàn      fǔ mō    jiè shào    xīn jiānɡ    xiàn rù
（       ） （       ） （       ） （       ）（       ） （       ） （       ）
hún huánɡ yì tǐ
（               ）
二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。
1、混黄一体    高大挺秀    茫茫戈壁  （     ）
2、风砂雨雪    界限清析    飞快闪过  （     ）
3、抚模孩子    望着窗外    一丝微笑  （     ）
4、陷入沉思    举着雨伞    新疆戈壁  （     ）
三、根据意思写词语。
1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（            ）
2、为自己去争论达到消除误会的目的。（       ）
四、按课文内容填空。
1、《白杨》一文的作者是（       ），课文采用了（              ）的写法，以白杨树来比喻（      ）。全文按照（          ）的思路，歌颂了（                      ）。
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（       ）。
3、爸爸的微笑（          ），脸色变得（            ）。他说：“白杨树从来就这么（    ）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（            ），长出粗壮的枝干。（       ）遇到风沙还是雨雪，（       ）遇到干旱还是洪水，它（       ）那么（    ）那么（       ），不（       ），也不（       ）。”
五、品味探究
1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
（1）爸爸“微笑”是因为                                                 。
（2）课文再一次通过父亲神情的变化来                         。
答案：1、（1）想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。
  （2）借物喻人，托物言志。
*4 把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（    ）装（    ）裹       严阵（    ）（    ）       不（    ）而（    ）
始（    ）不（    ）       （    ）（    ）车薪       七零（    ）（    ）
废寝（    ）（    ）       （    ）以继（    ）
二、按课文内容填空。
1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，        了逞凶一时的冻土。
2、青藏铁路这条“        ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……
三、品味探究
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
（1）从“确实”这个词我体会到 _______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。
（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
______________________________________________________________________________
（3）这两段话主要写什么？ ________________________________________________
__________________________________________________________________________
答案：三 （1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。（2）拟人。运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。
回顾?拓展一
一、默写浪淘沙（唐?刘禹锡）
九曲黄河            ，               自天涯。
如今         银河去，同到                家。
三、连一连。
古      麻            典      体            矗      狞            精神       忘食
守      扯            鸵      娆            匕      械            银装       不及
芝      峨            妖      率            机      立            美轮       车薪
巍      朴            媒      鸟            狰      凿            严阵       继日
撕      候            下      雅            贯      首            始料       饱满
戎      凶            商      贸            开      通            杯水       美奂
逞      装            效      马威                                废寝       素裹
                                                                  夜以       以待

花开花落

第二单元 童年乐趣
5 古诗词三首
一、看拼音写词语。
mù tónɡ      suō yī     jī lónɡ    lián pénɡ
（       ） （       ） （       ） （       ）
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（         ）
__________________________    ___________________________   
__________________________    ___________________________
后两句诗意：________________________________                                    
                                                                        
2、默写《舟过安仁》（         ）
__________________________    ___________________________   
__________________________    ___________________________
3、《清平乐?村居》（         ）
茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人         写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的              ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现          和          ，朗读时要读出            。
三、赏析品味
1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。  怪生：             遮：           
诗句的意思是：                                                                   。
（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。  亡赖：               
诗句的意思是：                                                                   。
答案：三1、（1）怪生：怪不得的意思； 遮：挡。 诗句的意思是：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！（2）亡赖：指顽皮、淘气。 诗句的意思是：特别喜欢小儿的调皮，他趴在溪边剥莲蓬。

6 冬阳?童年?骆驼队
一、看拼音写词语。
zhān mào     xiè méi     jǔ jué
（       ） （       ） （       ）
二、词语搭配。
干冷的            驼铃声
安静的            步  伐
软软的            空  气
寂寞的            态  度
轻松的            旅  程
悦耳的            脚  掌
三、填空。
1、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”
这是作者对骆驼进行的（        ）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（         ），又看得（         ），虽说觉得它长得丑，却（                ）。
2、        过去，        过去，        过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的        ，我也不会           做了。可是，我是        想念童年住在            的那些景色和人物啊！我对           说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
3、我        地想，        地写，又看见          的骆驼队走过来，又听见            的驼铃声。
*7 祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāo cuò     yòu zhì     shā mò       jì mò      mián ǎo    tuó rónɡ     páo zi  
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
shǎ shì  
（       ）
二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。
             、             、              、              。
三、在括号里填上恰当的词。
一（    ）花园        一（    ）李子树        一（    ）大草帽
一（    ）谷穗        一（    ）狗尾草        一（    ）倭瓜花
一（    ）果园        一（    ）白蝴蝶        一（    ）大蜻蜓
四、填空。
1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在___________似的。虫子叫了，就像虫子在________似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是________的。读着这些句子，我的体会是：                                。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有______、有______、有______、有________、有________、有________、有________……
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、___________、___________、___________、___________。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。
答案：四1、在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。2、树、花、菜、庄稼、蜻蜓、蝴蝶、蚂蚱、小鸟……栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱。睡下，自由快乐。
8 童年的发现
一、看拼音写词语。
  pēi tāi    huò huàn    huá xiánɡ   shuānɡ bì    tiān fù     táo qì      fán ɡài
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
qǐ zhǐ      chī mí      lí mǐ      xiū kuì    xìnɡ kuī     qū zhú      pò hài
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
二、在括号里真上适当的词语。
青青的（        ）        （         ）的湖面           
奇妙的（        ）        （         ）的女教师   
三、填空。
1、我的发现                    。                  我都飞，我对飞行是那样        ，只要            ，            ，就能                     。后来，我甚至学会了        ，在            ，在              ，在                  和                      。我的身体是那样        ，那样             ，             ，凭着            和            ，似乎             ，                          。
四、我的理解。
1、“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”
这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（        ）、（        ）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（        ）的成分。
2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？
                                                                                      
                                                                                      

花开花落

9* 儿童诗词两首
一、填空。
《我想》节选
我想把我自己
　　　　　　　________春天的_________。
　　　　　　　变________，_____________，
　　　　　　　变________，_____________。
　　　　　　　成为________和________，
　　　　　　　更是我最大的愿望。
　　　　　　　我会飞啊，飞——
　　　　　　　飞到________的地方。
溪边
垂柳把__________当做________________，
　　　　　　　山溪像________________________。
　　　　　　　人影给________________，
　　　　　　　钓竿上立着________________。
　　　　　　　忽然________________________，
　　　　　　　草地上___________鱼儿和笑声。
二、句子理解。
1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？
                                                                          
2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
（1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》，作者是__________。
（2）读了这两个句子，你感受到了什么？
                                                                          
答案：二、2、（1）神态；水浒传；施耐庵。（2）诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。
回顾?拓展二
一、看拼音写词语。
suí xīn suǒ yù     yùn zhuǎn zì rú     jiǎo jìn nǎo zhī
（              ） （               ） （                ）
二、填空。
1、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，                  。
2、我妈妈经常用“                      ，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。
3、天行健，                        。——《周易》
4、莫等闲，                 ，          。——《满江红》
5、路曼曼              ，吾将                  。——《离骚》）
6、不积跬步，                  ；不积小流，                  。——《荀子》

第三单元 言语的魅力
10 杨氏之子
一、看拼音写词语。
jiā qín      
（       ）
二、解释下面句子中带点的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。  诣：________           乃：________  
2、孔指以示儿曰。  示：________           曰：________   
3、未闻孔雀是夫子家禽。  未：________           闻：________   
三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
  ___________________________________________________________________
答案：二、1、诣：拜见  乃：于是，就  2、示：给……看  曰：说  3、未：没有  闻：听见  三、（1）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”（2）都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。

11 晏子使楚
一、看拼音写词语。
wú rǔ      wēi fēnɡ    ái xiǎo    lěnɡ xiào    wéi nán     ɡuī ju
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
qiú fàn      chū xī     dà chén      ɡān jú     dào zéi     qǔ xiào   
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
xiào xī xī    péi bú shì    shí huà shíshuō     miàn bù ɡǎi sè      ān jū lè yè
（          ） （         ） （              ） （              ） （              ）
二、按课文内容填空。
1、有一回，齐王派大夫晏子去        楚国。楚王仗着自己            ，想乘机        晏子，显显楚国的         。晏子凭着自己的         和         ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王               晏子了。
2、楚王知道晏子              ，就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说         
                                          ，楚王只好叫人打开城门迎接他。
三、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。
1、我原来想取笑大夫，没想到反（     ）大夫取笑了。
2、访问上等的国家，就（     ）上等人去。
3、既然有这么多人，为什么（     ）你来呢？
4、楚王只好（     ）大开城门，迎接晏子。
答案：三、1、让  2、派  3、打发  4、吩咐

回顾?拓展三
一、把下面词语补充完整。
实（    ）实（    ）      （    ）不改（    ）      安（    ）乐（    ）      
（    ）好无（    ）      了如（       ）      不惜（       ）
二、按课文填空。
1、           的语言，能使我们有效地和别人沟通；           的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；           的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。
2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很       ，说话也很       。相声《打电话》的那个人因为                     而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要                ，还要                     ，这样才能更好地和别人进行沟通。
3、地满红花红满地                           （回文联）
4、一夜五更，半夜二更有半                ,                          （数字联）
5、翠翠红红，处处莺莺燕燕                ,                          （叠字联）
6、楼外青山，山外白云，云飞天外               ,              ,              （顶针联）

花开花落

第四单元 感人的事
14 再见了，亲人
一、看拼音写词语。
zhàn yì     fēnɡ suǒ      zàn shí     xiāo yān      qínɡ yì      è hào
（        ） （        ） （        ） （        ） （        ） （        ）
ɡānɡ qiánɡ     dà sǎo       lán zi     xuě zhōnɡ sònɡ tàn    tónɡ ɡuī yú jìn
（        ） （        ） （        ） （                ） （               ）
shēn qínɡ hòu yì
（               ）
二、按课文内容填空。
1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。                                    ，
您             ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起              ，也永远不会忘记                            。
2、是您带着全村妇女，              ，              ，              ，送到阵地上来给我们吃。这真是              啊！
3、我们还记得，                                ，            ，                   ，
把伤员                        ；                               的时候，                  。
4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了              同朝鲜             、            、            告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民                     的情谊。
三、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（    ）
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（    ）
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（    ）
四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
_____________________
外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊！5年来，您给了我多少温暖！记得有一次，那时的我还在上幼儿园小班，那天，又下了雪。厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，将我送到了幼儿园。但在半夜里，您却冻着了。您真是冻着了自己，温暖了别人啊！
还记得有一次，我发了高烧，全家人都在为我奔走。尤其是您，从城东跑到城西，又从城南跑到了城北。每晚，您都守在我身旁。为了我的病，您都几夜没合眼了！

*15 金色的鱼钩
一、把下列词语补充完整。
服从（       ）      坚持（       ）      安定（       ）      增强（       ）
挽救（       ）      拧成（       ）      完成（       ）      收敛（       ）
二、把下列词语补充完整。
　　喜出（    ）（    ）        三（    ）两（    ）        夜色（    ）（    ）
目不（    ）（    ）        无（    ）无（    ）        （    ）（    ）一息
三、搭配词语
严峻的        身体　　　　        　　喜出望外地        咽着
　　斑白的　　　  情绪　　　　　        　整夜整夜地　　    不合眼
　　衰弱的　　　  光芒　　　　        　　目不转睛地        跑回来
　　低沉的　　  　毅力　　　　　　        大口大口地        看着
　　饱满的　　　  脸　　　　　　　        热气腾腾的        草地
　　粗糙的　　　  声音　　　　　　        无边无涯的        山峰
　　金色的　　　  两鬓　　　　        　　重重叠叠的        老班长
　　惊人的　　　  手　　　　　　　        昏迷不醒的        菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
　　1、老班长（       ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（       ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
　　2、我（       ）接受了指导员交给的任务，（       ）得把你们带出草地。
　　3、（       ）哪一天吃不上东西，说不定（       ）会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（            ），怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有（              ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （            ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（            ）的心情，后面的省略号省去了（            ）。
3、可是我的心里像（            ）似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（            ）。

花开花落

16 桥
一、看拼音写词语。
   páo xiāo    kuánɡ bēn    nínɡ xiào     yōnɡ dài    qīnɡ shòu      shā yǎ
（        ） （        ） （        ） （        ） （        ） （        ）
   fànɡ sì      bào zi      shēn yín    xiōnɡ tánɡ    chān fú      jì diàn
（        ）（        ） （        ） （        ） （        ） （        ）
luàn hōnɡ hōnɡ     shì bù kě dǎnɡ      diē diē zhuànɡ zhuànɡ
（             ） （                 ） （                  ）
二、按课文内容补充词语。
（       ）的野马          （        ）地喊          （        ）的脸
（       ）的人们          沙哑地（        ）        痛苦地（        ）
三、按课文内容填空。
1、山洪        着，像一群        的野马，从山谷里              ，              。
2、老汉        的脸上淌着雨水。他不说话，盯着           的人们。他像一座山。
3、村庄惊醒了。人们              ，却一脚踩进        。是谁        地喊了一嗓子，一百多号人              地往南跑。近一米高的        已经在路面上        。人们又疯了似的折回来。
*17 梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
１、《梦想的力量》这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、３５个格子终于被涂掉了。４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
答案：二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想，瑞恩经过了不懈的努力，他先筹集70块钱，再筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦想成真。
回顾?拓展四
一、填空。
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：
        填海、        移山、        茹苦、        任怨、        卓绝、        不挠、
        迢迢、        相照、        无阻、        不屈、        忠心、        全意、
        尽瘁、        济困、        蹈火、        陷阵
2、这组课文在写法上很有特点，不但叙述了                        ，而且表达了            。
3、“              ”这个成语，多用来称赞尊师重道的精神。

第五单元  名著之旅
18 将相和
一、看拼音写词语。
zhào jí     shānɡ yì     yún xǔ    lónɡ zhònɡ   yuē dìnɡ    dǎn qiè     tuī cí
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
jù jué      nénɡ nài    zhū wèi      hé shì bì   jūn lìnɡ zhuànɡ
（       ） （       ） （       ） （          ） （          ）
二、词语补充
（       ）之宝         （    ）直（    ）壮        完（    ）归（    ）
（    ）无不（    ）    负（    ）请（    ）        （    ）心（    ）力
三、按课文内容填空。
1、课文由             、              、             三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中             是             的发展，             、             的结果又是             的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是        ，原因是                                ，后来“     ”了，原因是                                                            。
四、品味探究
1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如                                         。
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
从这句话中，我感受到蔺相如                                         。

花开花落

19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì       dū du      tuī què     yán chí    tàn tīnɡ     màn zǐ       sī zì
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
diào dù    shuǐ zhài     léi ɡǔ nà hǎn     zhī yuán  chénɡ xiànɡ   xiàn qī
（       ） （       ） （              ） （       ） （       ） （       ）
zhí yǒu miào yònɡ  shén jī miào suàn
（              ） （              ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（       ）知道了，我的计划（       ）完了。
2、（       ）诸葛亮（       ）能在三天之内造十万支箭。
3、（       ）诸葛亮识天文，懂地理，（       ）他答应周瑜三天内造十万支箭。
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋
诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还
鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨
诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳
草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂
四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了             ，接着写了             ，着重写了             ，最后写了             。
五、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（    ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（    ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（    ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（    ）
六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃                                。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮                               。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这段话是         对         说的，表现了他                         的特点。
4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮                       ，曹操                           。
答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。

*20 景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（       ）是村里的酒，（       ）比得上老酒得滋味。”
2、店家（       ）说（       ）摇著头，走进店里去了。
3、（       ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（       ）不听，执意上冈。
4、（       ）武松不把老虎打死，（       ）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。（       ）
2、你如何不肯卖酒给我吃？（          ）
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（       ）
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（            ）
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（       ）
6、请勿自误。（       ）
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（          ）——（          ）——（          ）——（          ）
2、本文重点了武松（           ）和（          ）这两个故事情节，分别可以看出武松（          ）和（          ）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是       对       说的，表现了他           的特点。
四、课内阅读
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（    ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（    ），（    ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（       ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二 倒  为什么  凡是  没有办法  难道  不要  四 2、武松灵活闪开大虫进攻  消耗大虫的体力
*21 猴王出世
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。（       ）
2、桥那边是一座天造地设的家当。（       ）
3、复瞑目蹲身。（       ）
4、何不拜我为王？（       ）
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？
1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
                                                                                 
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
                                                                                 
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
                                                                                 
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
                                                                                 
5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
                                                                                 
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，（    ）草木，（    ）涧泉，（    ）山花，（    ）树果；与狼虫为（    ），虎豹为（    ），獐鹿为（    ），猕猿为（    ）；（       ）石崖之下，（       ）峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是           对           说的，表现了人物                的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《         》，作者是（　　）代的（　　     ）。小说主要讲述了（　　               ）的故事，主要人物有（　　                       ）等。你最喜欢的人物是（　　        ），原因是他（　                 　）。
四、谈感想                                                                    
    1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                      
答案：四1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的材料。

回顾?拓展五
一、连一连
弓弩      裂              吓        雳              踉踉        地设
诡        书              霹        唬              明明        挠腮
酥        软              灵        化              喜不        缩颈
迸        手              避        劣              天造        跄跄
楷        当              造        暑              伸头        自胜
家        计              顽        通              抓耳        朗朗
二、把下面句子补充完整
1、刘关张桃园三结义——（            ）    2、孔明借东风——（            ）
3、关公赴会——（            ）            4、徐庶（shù）进曹营——（            ）
5、梁山泊的军师——（            ）        6、孙猴子的脸——（            ）