鄂教版小学语文五年级下册《习作5给老师画像》教学设计教案

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鄂教版小学语文五年级下册《习作5给老师画像》教学设计教案
第四课时
习作：给老师画像
教学目标  
（一）知识与技能  
     1、 培养学生留心生活，注意观察的习惯。
2、 学会抓住人物的特点和人物最吸引自己的地方来写，还要学会按照一定的顺序进行叙述。
     3、学会运用本单元课文中的一些写法写人。  
     4、 能够修改自己的文章。  
（二）过程与方法      
     观察、运用所学方法、合作探究法等。  
（三）情感、态度与价值观  
     1、 培养学生观察能力及学会抓人物特点。  
     2、 培养学生学会运用的能力。   
教学重难点：能写出人物特点和最吸引自己的地方。
教学过程：
一、 激趣导入
师：我们也来学学这一单元文章作者，写一写身边的老师吧，让别人也能通过我们的文章看到我们用心塑造的人物。今天我们
就以老师为题，给老师们画画像吧！
二、组织交流，开阔思路
1．小组内介绍自己要写的老师。
2．全班交流。
三．明确要求，学习范文。
（1）注意描写老师的外貌、语言、动作等。
     （2）注意叙事的时候祥略得当，把最能体现老师特点的事例写具体。
     （3）运用本单元的一些写作手法，在叙事中表达对老师的感情。
    2、范文引路
四、 指导选材，提升认识
引导学生在观察的基础上思考，整理出自己的写作思路，明确要详细记叙的事情。
创设情景，学生习作。
五、 1、师介绍写作要求
师谈话激趣，可拿出各位老师的照片，让教师形象当场重现。
六、练习写作，师巡视辅导。   
　　　　　　　　　　
　                   第五课时
生自由习作、修改誊写作文。