小学新教师职业分析与规划

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我作为一名新教师，通过我对教师这个职业的学习与思考，现浅谈如下：

    一、职业发展中的有利因素

    首先，教师的职业对象是人，是有思想有活力的青少年，而且每个学生都是不同的，有的活泼有的安静…我们每天面对不同的对象不同的问题，有挑战，但同样鲜活，有爱有付出才有成果。我们要把一个个“自然人”变成“社会人”；其次，教师的职业内容是育人，是“传道、受业、解惑”，我们不需要工具，不需要任何辅助，我们只要把我们的头脑我们的人格带给学生，让学生感知，认识，学习，传授知识，培养能力。

    二、职业发展中的不利因素

    教师的职业更要求我们终身学习，不断充实自己，才能完成教书育人的任务：教师的劳动是复杂的脑力劳动，学生的发展自然是有规律的，但教育是一门科学，我们要研究每个学生，按每个学生的发展引导他们走自己的路创造自己的生活；教师的职业要求我们应对每个突发事件并全面恰当的处理，不损害学生尊严，相信每个学生有能成才，这就不只要求我们有足够的知识，还意味着我们要运用教师职业技能智慧对学生的人格进行培养；对学生的教育不是以升学毕业为重点的，教育的效果具有长期性和长效性，学生的培养教育不是短时期就可以有成效或者有影响，这是我们要用真心有真诚与孩子交往交流，培养他们正确的道德、品质。

    总上所述，并结合教师职业的特点，确立了以下发展规划：

    钻研：建立终身学习制，不断进步，现在的社会是信息高速发展的时代，我们要跟上时代发展的潮流，不断带给学生新的知识新的技能新的课堂，不断进行教育反思，提高业务水平；奉献：了解学生，真正进入学生的内心，关注每个学生的发展，以母亲的爱关心学生发展，以教师的爱关注学生未来，得到学生的认同和信任。教师的价值是在学生身上体现，教师的意义是在学生成长中体现，做一个合格的教师，用真心换取真心，用付出换取信任，使每个学生感觉到幸福温暖。