循环”网络由于它路窄,形式复杂或难于管理等原因,往往不能引起人们的重视。然而,鉴于中国城市的特殊情况,干道与干道之间的交通微循环系统有用武之地,这块处女地大有开发的必要性。
道路语言必须进入“交通微循环”,以此来疏通微循环网络,达到对于干道网络分流的目的。规划与组织好由胡同和干道组成的单向通行路网系统、胡同单边停车和固定停车位。利用胡同、里弄疏散右转弯交通流,如条件许可时开辟自行车专用道或与大公共汽车连续的小公共汽车专用道。消除物理障碍,使便道成为交通连续型的无障碍便道。
(选自《百科知识》2006年第17期,有删改)
1. (3分)在现代社会,对人类生命威胁主要有哪五个因素?道路交通事故排在五个因素中第几位?
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2. (2分)道路交通有哪四个原理?
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3. (2分)指出下列两个句子中加点词语所指代的内容。
(1)实践证明这个方法有效。
(2)从这个例子看,科学合理地设置交通标志也是减少道路交通事故的有效措施。
4. (2分)依据文章有关内容,说明什么是“道路语言”;与一般语言比较,“道路语言”具有什么特点?
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5. (1分)城市交通管理现代化的最重要的标志是什么?
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6. (2分)说说文章中划线文字采用了哪些说明方法,有什么作用。
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7. (3分)什么是“交通微循环”?“交通微循环”不能引起人们的重视的原因是什么?“道路语言”进入“交通微循环”可以达到什么目的?
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(四)(6分)阅读下面诗歌,回答诗后的问题。
江城子?密州出猎
⊙ 苏 轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1. (2分)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?
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2. (2分)“左牵黄,右擎苍”,刻画了一个怎样的形象?其中“黄”、“苍”,用了什么修辞手法?
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3. (2分)这首词抒发了作者的什么感情?
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(五)(13分)阅读下面文言文,回答文后的问题。
记承天寺夜游
⊙ 苏 轼
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于庭中,庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹、柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。
1. (1分)读准下列句子的节奏(用符号“/ ”将其停顿隔开)
但 少 闲 人 如 吾 两 者 耳
2. (2分)解释下列加点词。
(1)相与步于庭中。
(2)庭下如积水空明
3. (4分)翻译下列句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
4. (3分)“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”是描写月色的句子,然而全句无一“月”字,而又无一字不在写“月”。请分析这样写的妙处。
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5. (3分)文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不相符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义?
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第三部分 写作才艺展示厅(60分)
阅读下面材料,按要求作文。
2005年10月23日,吉林省九台市卢家小学的学生小欣月,在排练舞蹈时突然摔倒在了操场上。医生的诊断给这个七岁的女孩判了“死刑”:“髓母细胞瘤”,脑瘤中最严重的一种,绝症!11月底,小欣月因肿瘤压迫视神经双目失明了。小欣月最大的梦想就是能站在北京天安门前看升旗仪式,听国歌响起……此事经媒体报道后,无数好心的市民都想帮助这个可怜而可爱的女孩圆她的北京之梦,但医生认为她身体状况不好,不同意去。为了给小欣月圆这个梦,2006年3月22日,数千名志愿者在长春为小欣月举行了一个特别的升旗仪式——模拟天安门升旗仪式。当仪仗队的正步声响起的时候,当庄严的国歌声奏响的时候, 小欣月大声对父亲说:“爸,我真的到北京了,天安门!”看到小欣月幸福的笑脸,许多人眼里涌出了泪水。这是一个有数千人用爱心共同编织的“谎言”。
这确实是美丽的谎言!它凝聚着人们对一个普通的甚至是卑微的小生命无以伦比的关怀与爱心、同情与悲悯、善待与尊重!请以“美丽的谎言”为题写一篇文章。
【注意】 ①角度自选。②文体不限。③立意自定。④不少于600字。⑤所写内容必须在话题范围之内。⑥不得抄袭。
睢宁县菁华学校中考模拟调研试卷语文卷
参考答案
第一部分 1. (1)xuán chán hǒu yá
(2)“璧”改为“壁”;“摧”改为“催”;“泄”改为“泻”。
2. C 3. C 4. B
5. 武松 大闹天宫 红楼梦 诸葛亮
6. (1)山重水复疑无路,柳暗花明又一村 一鼓作气 再而衰 宁为百夫长 举杯邀明月
(2)动心忍性 曾益其所不能 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 无限山河泪 黑云压城城欲摧
7. 古力谢赫击败韩国“二李”,中国包揽四强首获“春兰杯”。 8. 略。
9. (1)节水标志主要由圆球(指良好的地球生存环境)、人手(指人类)、水滴(指水资源)组成。(2)整图寓意是“人类要呵护自己赖以生存的地球环境,保护水资源,节约每一滴水”。 10. 略。
第二部分 (一)1. 隐喻着因年龄的稚嫩,认识的浅陋而容易犯的不可避免的错误。
2. 作为“过来人”所拥有的生活经验;想以此来劝告,避免后来人重蹈覆辙。
3. 表现了“我”强烈的好奇心,旺盛的求知欲,不屈不挠的精神,执着与顽强的个性品质。
4. 道路是曲折的,前途是光明的。只要执著于一个目标,顽强地奋斗、努力,未来就是美好的。
5. 任何人都具备人类所共有的美好品质:好奇、求知、执著、顽强,并且乐于实践,不落后,这是值得我们庆幸的优点。
6. “过来人”的“拦路癖”,无非是想让后人少犯错误,少走弯路。但是人性的发展却无视这些,它按照人的成长规律循序渐进,不会因为长者的经历,而废除后来人的成长过程。没有这一过程,就没有真正的成长,这是规律。
(二)1. 这篇文章开头是借鉴诗歌的表现手法,以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴,引出人类要“造心”(“塑造美好心灵”)的话题。
2. 我们的心是长久的不知不觉地用自己的双手塑造而
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