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标题: 2013年春苏教版八年级语文下学期教学计划附进度表（备课组） [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-2-22 18:15
标题: 2013年春苏教版八年级语文下学期教学计划附进度表（备课组）
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2013.2苏教版八年级下册语文教学计划

教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

教改措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂

教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

二、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

三、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

五、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

六、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

教学进度表

时间	单元	教学重点难点
1—3周咏物抒怀	一单元阅读9课时，协作指导3课时，课时，写作3课时，口语交际1课时，合计13课时	1感受和体悟作者在文章中所抒发的感情，并在品读中培养情操。2、理解课文所写的是事物特点和内在方面的联系，以及物与情的关系。3、学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的主要方法，并在观察中把握事物特点的习惯。4、在通读中提高体味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。5、掌握联想的基本方法，学会写作中适当运用联想，通过联想丰富写作内容。6、在和别人交流感情时，能够围绕话题连贯地表达自己的思想。
4—6周道德修养	二单元阅读8课时，诵读欣，写作指导作文评讲3课时，口语交际1课时共12 课时	1、培养良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。 2、学习摆事实讲道理地论证方法。 3、了解议论文的安排结构的方法。 4、品味议论文概括有力的特点。 5、在议论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见。
7—9周事理说明	三单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1课时，共14课时	1理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。 2、了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文的理解认识它们的作用。 3、体会说明文语言准确生动的特点。 4、掌握说明文写作的基本要求，学会写简单的说明文。 5、了解主办刊物的基本要求，尝试办一份刊物。
10周	期中考试
11—13 周小说之林	四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时	1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的基本特征。 2、学习课文描写人物的基本方法，能根据小说对人物的描写概括人物的形象。 3、体会不同风格小说的特点。 4、学会围绕中心写人记事。 5、了解市场新产品的基本方法，组织或参与一次调查活动。
14—16周人生体验	五单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1-2课时，共15课时。	1、了解文学家崇高思想境界，学习他们坦荡、磊落的胸怀，更加珍惜生命长河中的每一次落日和朝阳。 2、了解文艺政论文的特点，学习辨证分析和人生体验的基本方法。 3、了解现代诗歌的特点，理解诗歌的形象，深入领会诗歌的主旨，初步学会欣赏古诗。 4、品味作品的含蓄、富有哲理的诗句。 5、从生活中提取有价值的写作素材，提高写作能力。 6、关心社会热点问题，并通过自己的思考，形成自己观点。
17—18周	六单元阅读9课时。师生自荐1课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际2课时，共14 课时。	1、学习科学家文学家的坚强意志，崇高精神和优秀品质。 2、学习爱因斯坦、左拉、公刘、郭沫若等演讲者睿智的思想和惊人的口才，感受他们不同的演讲风格。 3、学会运用批注、写心得、谈感受、做摘录等读书方法，进行自由阅读，提高阅读能力。 4、学会写简短的演讲稿，力求具有针对性，做到观点正确，鲜明，充满激情，语言能够吸引听众。 5、自行设计口语交际题，开展口语交际活动，提高口语表达的能力。
19—20周		复习考试专题练习

作者: 网站工作室 时间: 2013-2-22 18:16
福猪辞旧岁，金鼠迎新春。新的学期、新的起点，新的任务，新的挑战。站在新的起点上，面对新的挑战，倍感肩上的责任重大。为了有效地落实教学改革精神，圆满地完成本学期的教学任务，提高教学效率，根据学生的实际情况及上学期考试中存在的问题，特制订计划如下：
一、认真学习教学改革新理念，在教学过程中尝试进行教学改革。注意对学生的各种能力，提高学生的综合能力。
1.每天诵记一定的名言佳句，周一让科代表抄在学习专栏中，具体有以下几个方面的内容：人生哲理、理想与信念、人间真情、快乐幸福美好、真诚尊重宽容、友爱与互助、成功与挫折、大自然的启示、读书与学习、时间与青春、金钱与财富、其它方面。每周五下午午读验收。
2.进行课前演讲，演讲内容随教材内容。分为三个小组，第一组由语言表达能力强的同学组成。第二组由语言能力较强的同学组成。第三组有不善于表达的同学组成。利用语文课前1—3分钟时间进行。
3.每天坚持写一篇日记，内容要求是读书心得、对课文的理解、对生活的感悟、给教师的建议、自己的喜怒哀乐等
4.每天坚持写一定量的小字，准确规范美观，书写的内容可以是课下的注释，及课文中的优美句子。
5.每天晚自习预备后由兴趣小组成员朗读一篇优美文章。
二、在提高学生综合素质的同时还不放松双基教学，根据上学期学生考试情况，出现一些不尽人意的地方，如基础知识掌握不牢固，基本功不扎实。诵记内容不准确，默写上失分较多等，本学期要从这些方面入手，很抓基本功训练，注重双基教学。该兑现的一对落实兑现，达到人人过关。并增加小测验次数。利用各种各样的形式来督促学生，提高学生学习语文的积极性。
三、对于课文内容还采用整体感知，感悟理解的学习方法。指导学生多读，多思，多感悟。能用自己的话说出自己的阅读感受。这一环节准备利用读课文说感受的形式进行。大家互相交流，在交流中学习到自己需要的知识。
四、注重培养学生品味语言的能力，对于一些文章中的优美段落和句子，要掌握品味的方法。知道从语言内容上，从写作技巧上，遣词造句上，从修辞手法上等去品味语言。这些训练主要在课堂上进行。

五、关于写作教学。着力培养学生的写作兴趣。在平实积累的同时，要进行一定量的专项训练，每单元的训练要求一写要按照要求进行练习。每周一篇周记间周一篇作文。仔细批改，认真评讲，着重抓好评讲这一环节。多读范文，让学生明白训练的重点，围绕重点反复练习。
六、关于语文实践活动，要创造一切条件进行。能利用多媒体的要运用多媒体教学，力争让学生在活动中培养学生学习语文的兴趣，学习到应该掌握的知识，提高自己的参与能力和创新能力。
七、关于教学进度，一般情况讲读课两节一课，阅读课一节一课，诵读欣赏指导学生诵读或诵记。其它内容根据具体时间灵活掌握。
总之，要以学生的全面发展为主要目标，培养学生的综合素质，提高学生的阅读水平和写作能力。向高一级学校多输送一些人才，为镇中的发展贡献自己的一份力量。一些不完善的地方有待于在具体的教学过程中进行不断的改进和完善。

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