2013年春新北师大版小学一年级数学下册第一单元加与减(一)教案教学设计备课

admin

第八课时   练习一
                      2—4
教学目标：
1、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。
2、初步发展有条理地思考问题的习惯。
3、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
教学重点：
巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。
教学难点：
从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答。     
教学准备：投影仪、口算卡片。                              
教学过程：
一、复习导入                              
出示20以内退位减法和进位加法的口算卡片，开火车进行口算练习。
二、巩固练习（15页练习一）
1、圈一圈，算一算。
（1）学生独立完成。
（2）指名汇报，说一说圈图的时候是怎么想的。
2、画一画，填一填。
（1）学生独立完成。
（2）指名汇报，说一说自己为什么要这样画。
3、
（1）独立计算。
（2）引导学生观察算式说一说有什么发现。
   每组算式中，减号前面的数相同，后面数一个比一个多1，结果一个比一个少1.
4、谁钓得多？
独立完成，集体订正。
5、好缺几张椅子？
（1）独立列式计算。
（2）体会比较意义下减法的意义。
6、写算式。
（1）独立列式计算。
（2）体会加减法之间的关系。
7、
（1）引导学生有序观察，正确数出图中每种小动物的只数。
（2）提出问题。
（3）根据提出的问题列式解答。
8、提出两个数学问题，并试着算一算。
（1）看题说一说题目的意思。
（2）提出想解决的问题。
（3）列式解答。
9、看谁说得多。
（1）独立解答。
（2）组内交流，怎样才能把所有的算式都写出来，培养学生有条理思考问题的习惯。
三、总结
      教师根据学生对学习内容的掌握情况进行总结。

admin

第九课时   做个减法表
                        3—1
教学目标：
1、进一步巩固退位减法的思考过程，并能正确20以内的退位减法。
2、发现算式间的规律，做个减法表。
教学重、难点：发现算式间的规律、做个减法表。
教学准备：卡片、投影仪
教学过程：
一、        20以内退位减法口算练习
二、整理退位减法的卡片
1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。
2、指名汇报自己的小组怎样排列？为什么要这样排列？
（1）可以找的数相同的。
（2）可以找被减数相同的。
（3）可以找减数相同的。

3、做个减法表。
（1）认真观察减法表，说一说，你发现了什么规律？
（2）交流。可以横着看，竖着看，斜着看。
三、巩固练习
1、出示减法表。
2、把下面的减法表填写完整。
四、总结