2013年新人教版小学一年级下册数学第二单元20以内的退位减法教案教学设计

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第二课时
教学目标：
1、在实际情境中理解题意，会运用所学的20以内进位加法和退位减法解决一些简单实际问题。
2、加深对生活中数学的认识，初步形成数学意识和解决实际问题的能力。
3、在解决问题的过程中提高学生的口算能力，激发学生学习数学的兴趣。
       
一、计算练习
1、口算
9＋2     16－9      13－4      5＋7
15－5    6＋8       11－3      8＋8
13－6    12－7      9＋6       10＋7
17－8    14－8      7＋7       18－9
4＋8     13－5      8＋3       3＋9
（1）教师用口算卡片逐题出示，让学生口算后直接写出得数。
（2）反馈校对，奖励全对的学生。
2、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”
7＋4○12     15－9○5     5＋7○11
11－6○6     13－4○8     9＋4○13
（1）学生独立填○。
（2）反馈交流，说说自己是怎样比的。
二、解决问题
1、做复习题第6题
（1）出示左图，引导学生观察，说说图意。
（2）学生根据图意列出算式。
（3）反馈评议，说说为什么用加法算。
（4）学生尝试独立解答右题。
（5）反馈交流，说说自己是怎样想的。
（6）就题小结：把两部分合起来，用加法算；知道两部分的和与其中的一部分，求另一部分是多少，用减法算。
（7）右图让学生独立完成在书上。
（8）表格中的合计是什么意思？
（9）完成第2小题。
3、做复习题第7题
（1）说说先算什么，再算什么？
（2）反馈交流。
4、做复习题第8题
小组比一比谁又对又快！
5、第9题，第10 题。
（1）引导学生理解题意。
（2）在小组里讨论，你是怎样列式的，为什么？
（3）反馈。
三、全课总结（略）
       
【教学反思】