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苏教版初二八年级下册语文《在莫泊桑葬礼上的演说》同步练习题及阅读题答案课课练
一、下列加粗字注音全都正确的一项是（ ）
A．葬礼（zàng） 沉默（mù） 谦恭（gōng）
B．焕发（huàn） 强悍（gàn） 伊始（yī）
C．跻身（jī） 精湛（zhàn） 醒豁（huò）
D．堕落（dòu） 厌腻（nì） 卷帙（zhì）
二、补全下列成语，并解释
炉火纯________：
叹为观________：
离________叛道：
卷________浩繁：
三、课文最后一段说：“这就是莫泊桑光荣之所在，而且是更牢靠、更坚实的光荣。”莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、更坚实的光荣”？
四、这篇演说中用了比喻的修辞方法，请从文中找出一个比喻句，并说说它的表达作用
五、请就本文内容自行设计一道“探究·练习”题，并自行解答
题目：
六、阅读下面几段文字，完成文后的练习
（一）
我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫泊桑的，他那时已在18岁到20岁之间。此刻它又重现在我的眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭，他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语。但这个表情开朗、坦率的棒小伙子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。
1．请你根据这段话，概括出莫泊桑在左拉的心目中的形象。
2．“他往往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语”，你是如何理解这儿的“老半天”的？
3．左拉为什么在这个时候会反复强调莫泊桑的“健康”、“强悍”和“喜爱剧烈运动”？
4．简要分析加横线句子的作用。
（二）
在萧红墓前的五分钟讲演（节选）
郭沫若
①那么，什么是年轻精神的品质呢？
②第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理；他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教，他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。
③第二，是（ ）的实践者。他（ ），好打抱不平，决不或很少为自己打算，切实地有着（ ）、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。
④第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。这是年轻精神的第三特征。
⑤这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也还年轻；假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。
1．第⑤段运用的主要论证方法是________________________________________。
2．第②段中画线的语句有两个语句应对调位置，行文才连贯，请指出是哪两个语句（只填写字母即可）________________
3．“①大公无私、②博爱、③人饥己饥”，是从原文中抽出来的词语，请根据上下文判断，应分别填入第③段中哪一个括号内。在下面空白处依次写出应填词语的序号
4．请仿照本文中“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理”的句式，再写出3个语句，只需在横线上填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复
①他是________________________________________，流动不息地奔向远方。
②他是________________________________________，无所畏惧地搏击长空。
③他是________________________________________，大公无私地播洒光明。
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发表于 2013-2-15 18:02:33
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