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苏教版八年级下册语文第4课《马说》阅读题答案课堂作业课后练习题
1、为下列加点字选择正确的解释。(3分)
①且欲与常马等不可得:( )
A. 等候 B. 等同,一样 C. 等于 D. 等级
②策之不以其道:( )
A. 道理 B. 规律 C. 方法 D. 道德
③执策而临之:( )
A. 面对 B. 驾驭 C. 到达 D. 光临
2. 选出下列句子中加点字与“安求其能千里也”句中加点词的意义和用法相同的一句( )(2分)
A. 其真无马邪 B. 其真不知马也
C. 策之不以其道 D. 以其境过清
3. 选择下句中“之”字用法相同的一项:(2分)
①执策而临之 ②送杜少府之任蜀川 ③骈死于槽枥之间
④策之不以其道 ⑤楚王闻之 ⑥心乐之
⑦虽有千里之能 ⑧祗辱于奴隶人之手 ⑨马之千里者
A. ②⑥⑨ B. ①④⑨ C. ③⑦⑧ D. ②③⑤
4. 给下面句子选择正确的解释。(2分)
(1)才美不外见( )
A. (千里马)的本领和美好的素质就表现不出来。
B. (千里马)的才能外貌就显露不出来。
C. 他的本领和优秀的品质就表露不出来。
(2)故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间( )
A. 所以即使有千里马,只是辱没在马夫的手里,死在马厩里。
B. 所以即使有千里马,只是辱没在马夫的手里,(与普通的马)一同死在马厩里。
C. 所以虽然有千里马,也辱没在马夫的手里了,或死在马厩里。
5、这篇文章的主旨是:( )(2分)
A. 论证人才的重要性:“世有伯乐,然后有千里马。”
B. 借千里马为喻对封建统治者“不知马”,埋没人才的行为作了有力的揭露。
C. 借千里马的不幸遭遇,曲折地表现自己怀才不遇之叹。
D. 这是一篇谈养马经验的文章,目的是要使养马人懂得如何养好千里马。
6、本文主要的写作方法是:( )(2分)
A. 对比 B. 借景抒情 C. 托物寓意 D. 记叙与议论相结合
7、写出本文中5个通假字,并且写出文中意:(5分)
A._______通_______: 解释为:________________
B. _______通_______: 解释为:________________
C. _______通_______: 解释为:________________
D. _______通_______: 解释为:________________
E. _______通_______: 解释为:________________
8、根据文中表达的意思用原文填空:(5分)
①千里马的才能被埋没的原因是什么? 。
②作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面? 。
③对食马者进行强烈讽刺的是哪一句? 。
④伯乐指: ;千里马指: 。
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