人教版九年级下册语文第六单元考试试卷附答案文字

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人教版九年级下册语文第六单元考试试卷附答案文字
一、积累运用（15分）
1.给下列加点的字注音。（2分）
（1）高万仞（ ） （2）指通豫南（ ）
（3）溯游从之（ ） （4）谤讥于朝市（ ）
2.文学知识填空。（4分）
（1）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从 到 时期的诗歌 篇，也称“ ”，这些诗歌分为“ ”“ ”“ ”三个部分。
（2）《曹刿论战》选自 ，这部书的作者旧传为春秋战国时期的 所作，近人认为是战国时人所编，这是一部史学名著和文学名著。
3.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（2分）（ ）
A.现在齐国这个地方有数千里的土地
B.现在齐国的土地方圆千里
C.今天齐国这个地方有数千里的土地
D.今天齐国土地方圆有千里之多
4.背诵默写。（4分）
（1）成语“一鼓作气”是从课文中的 一句化用而来的。
（2）令初下， ， ；数月之后， ；期年之后， ， 。
5.下面句中加点词意义相同的一组是（3分）（ ）
A.能面刺寡人之过 是寡人之过也
B.上书谏寡人者 奋笔疾书
C.能谤讥于市朝 朝服衣冠
D.虽欲言，无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下文，完成6～9题。（8分，每小题2分）
关 雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
6.《关雎》中统领全诗的句子是 。
7.《关雎》中抒发“求之不得”的忧思的语句是 。
8.重章叠句、反复吟咏是《关雎》的结构特点，其中反复出现的诗句是 。
9.开头的起兴句是 。
（二）阅读下列文言文，完成10～13题。（18分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10.解释下列句子中加点的字，并写出含这个意义的成语。（4分）
（1）复问其妾 （ ）
（2）暮寝而思之 （ ） 
11.翻译下列句子。（4分）
（1）能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
12.由于感情的不同及身份、地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有何不同？请从原文中找出例子并说明其感情色彩。（6分）
13.邹忌是用设喻的方法来进谏的,用自己切身的感受设喻，巧妙地讽喻齐王。这样比喻说理有什么好处？（4分）

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（三）阅读下文，完成14～20题。（19分）

我常常想：世界文明的发展，源远流长，错综万端。它是从古到今，全人类共同缔造的。各个国家和地区贡献也许有多有少，但是，谁也离不开其他地方人们的支援和帮助，谁也不可能一柱擎天，谁也不该妄自尊大。

世界文明的形成，有点像是海洋。许多小涧小溪汇合而成江河；许多江河汇合而纳入大海。世界文明的形成，也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉。“一滴水可以照见太阳的光辉”，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个既复杂，也简单的道理。

古代世界有五大文明：尼罗河文明、底格里斯和幼发拉底河文明、印度河文明和黄河岸边的中国文明，还有古代美洲的印加文明。试想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一处不拜受这些古代文明的厚赐？印加帝国（ ）已经灭亡了，（ ）它的石雕和美洲金字塔，直到今天还足令世人震惊。（ ）没有印加文明，世界各地的居民今天（ ）没有玉米、番薯、马铃薯、火鸡、辣椒、巧克力可吃，没有橡胶、金鸡纳霜等东西可用了。其他几大古代文明影响之深就更不待说了。英国的李约瑟花了大半生的精力研究中国对世界文明的贡献。其实，对世界上任何国家，一经研究下去，它们的贡献也都可以列出长长的一张清单。

今天，世界的航海、航空、电子、医学、生物、化学、物理、宇宙飞行等等科学，都已达到很高的境界，但你能说哪一门科学技术只是某一国人的贡献吗?不能!它们的形成源远流长，都是各地人们智慧的汇合和结晶。有时，一件小小的事情，例如从来未曾被人发现其卵子，但是却能繁衍后代的“鳗鲡”之谜，[ZZ1]它的解答，就经历了许多世纪，好些国家科学家的共同努力。

当前世界上藏书最丰富的图书馆，收藏了各国学者专家的作品；当前世界上最大的百货公司，陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面，显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。积极进行国际文化交流吧!它将使智慧和智慧碰击，从而迸发出更加绚丽的文明火花。积极进行国际文化交流吧!它将可以医治许多人的自卑感、自大狂、狭隘民族主义、沙文主义，这类东西，如果本着历史眼光看来，不过是人类从半蒙昧时代遗留下来的短视之见罢了。

积极进行国际文化交流吧!扬弃吸收，使为我用；取长补短，共同提高。消除本可消除的误解，增强理应增强的友谊。文明在号召人们，互相支持比互相仇视好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。

让我们为国际文化交流唱一曲赞歌，发出高亢的声音，怀着深厚的感情。让它响遏行云，腾插天下。

14.列各组关联词语填入文中括号内最恰当的一组是（2分）（ ）

A.虽然 但是 既然 就

B.管 然而 如果 就

C.果 那么 如果 就

D.为 所以 如果 就

15.把文中画横线的句子改为陈述句并说说改后的效果有什么不同。（3分）

16.文中加点的“它”指代的是（2分）（ ）

A.一件小小的事情

B.发现其卵子

C.“鳗鲡”之谜

D.科学家的共同努力

17.下面四句中是本文的中心论点的是（2分）（ ）

A.世界文明的发展，源远流长，错综万端。

B.世界文明的形成，有点像海洋。

C.世界文明，是四面八方人们的共同创造。

D.积极进行国际文化交流。

18.下边两句话：从论证的角度看，各用了什么样的论证方法?采用这种论证方法有什么好处？（4分）

（1）世界文明的形成，有点像是海洋，许多小涧小溪汇合而成江河；许多江河汇合而成大海。

（2）当前世界上藏书最丰富的图书馆，收藏了各国学者专家的作品；当前世界上最大的百货公司，陈列着世界各洲各国的物产。这也从另一方面，显示了世界文明是四面八方人们的共同创造。

19.下边四个题目中,作本文的标题最恰当的是（2分）（ ）

A.国际文化交流赞歌

B.世界文明赞

C.一滴水可见太阳的光辉

D.世界文明

20.读了这篇文章，你有哪些感想呢？请写出二至三点。（4分）

三、作文（40分）

21.有这么一个故事：美国总统杜鲁门当选后不久，有一位客人来拜访他的母亲。客人笑道：“有哈里（杜鲁门）这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

请以“自豪”为话题，写一篇文章。要求：①立意新颖，有创意，有个性，有独特的感悟和见解。②除诗歌以外，文体不限，文题自拟。③书写工整，不得少于600字。

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附：参考答案

一、1.（1）ｒèｎ

（2）ｚｈí

（3）ｓù

（4）ｂàｎɡ

2.（1）西周 春秋 305 诗三百 风 雅 颂

（2）《左传》 左丘明

3.B

4.（1）一鼓作气，再而衰，三而竭

（2）群臣进谏 门庭若市 时时而间进 虽欲言 无可进者

5.A

二、（一）6.窈窕淑女，君子好逑

7.求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧

8.“参差荇菜”“窈窕淑女”

9.关关雎鸠，在河之洲

（二）10.又 周而复始 傍晚 朝三暮四

11.（1）能当面指出我的过失的人，受上等的奖励。

（2）满了一年之后，即使想说什么，也没有什么可说的了。

12.明确：“其妻曰：‘君美甚，徐公何能及君也！’”感情色彩是由衷的赞美，口气也毋庸置疑。“妾曰：‘徐公何能及君也！’”感情色彩是讨好，口气有点勉强。“客曰：‘徐公不若君之美也’。”感情色彩是礼貌尊重，口气有点客气。

13.能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而又有较强的说服力。

（三）14.B

15.今天世界上任何地方的居民，处处都拜受这些古代文明的厚赐。改后语气平淡，而原句用反问句，语气强烈得多。

16.C

17.D

18.（1）比喻论证。形象地论证了文明的形成，明了易懂。

（2）举例论证。用典型的事例论证了世界文化是兼容并蓄的。

19.A

20.略

三、作文（略）