人教版初中九年级下册语文第三单元试卷和参考答案

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人教版初中九年级下册语文第三单元试卷和参考答案
一、积累运用（15分）
1.加点字注音正确的一组是（3分）（ ）
A.嶙峋（1ín） 猝然（cuì） 童稚（zhì） 掐花（qiā）
B.肥硕（shuò） 酿蜜（niànɡ） 星宿（xiù） 滑稽（jī）
C.聘请（pìn） 确凿（záo） 怪癖（pì） 摩挲（suō）
D.弧形（hú） 澄清（chénɡ） 着落（zháo） 祈祷（qí）
2.下列词语解释有误的一组是（3分）（ ）
A.石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。（一种矿物，古代用于涂改文字）
B.这些树木都成材了。（成为建筑材料）
C.此种说法，我觉得远不是无懈可击的。（松懈）
D.近来有些同志在那里大声疾呼：诗中要有一个“我”在。（猛烈）
3.选出没有语病的一项（3分）（ ）
A.新建的长江公路大桥所应用的桥梁技术是我国目前最先进的斜拉悬索桥。
B.他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。
C.有无坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。
D.回顾自己走过的道路，使我深深地体会到人生的价值在于奉献。
4.结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项（2分）（ ）
在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。
A.赵云 B.关羽 C.张飞 D.马超
5.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第一处语病在 句，修改意见：
第二处语病在 句，修改意见：
二、阅读理解（45分）
（一） 阅读下文，完成6～10题。（16分）
土地——财富之母
①土地是地球表面的陆地区域，它是在气候、水文等条件作用下，由地貌、土壤、植被等因素组成的。对人类来说，土地是生活和生产活动的主要场所，是一个国家最宝贵的自然资源，被称为“财富之母”。
②在地球上，土地的地理位置是固定的，具有不可移动性。而作为自然物的土地，面积是有限的。人类可改变土地的用途，但很难使它有大幅的增加。土地可以永续地利用，这是它有别于其他物质财富的一点。只要能科学合理地利用，它的生产能力将会不断地增长。
③我国领土面积辽阔，总面积960万平方千米，占世界陆地总面积1/15，但由于人口众多，人均土地占有率又不到世界人均的1/3。我国领土大部分处于中纬度地带，地理位置优越，有利于农作物种植，如东北平原、华北平原、长江中下游平原，都是著名的“粮仓”。由于面积辽阔，我国土地的类型多种多样，平原、丘陵、高原、山地等各种地貌类型兼备，其中高原、山地占了国土面积的2/3左右，可供耕作的土地后备资源不足。
④土地是一个民族生存和发展的基本物质条件，是不可替代的稀缺资源。我国人口众多，因而必须珍惜和合理地利用土地资源，才能实现稳定的可持续发展的目标。
6.根据文章第①段内容，给“土地”下一个定义。（3分）
7.试概括写出文章第②段中介绍的土地的三方面特征，并指出其中能说明土地是“财富之母”的是哪一个特征。（4分）
8.我国的国土资源有哪几方面的特点，试简要列出。（3分）
9.本文说明语言的特征鲜明，请举一例加以分析。（3分）
10.阅读以上文章之后，请拟出一条保护土地的宣传标语。（3分）
例：保护耕地，人人有责。

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（二） 阅读下文，完成11～15题。（17分）

我的四季

张 洁

生命如四季。

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立即躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地消耗时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼尽全身力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。

每天，我望着掩盖我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿，望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求他给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。

没有充分的准备，便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它，要说的是找出了水源，才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。

我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。

我曾张开我的双臂，愿将我的全身皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过多次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。

秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因为我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。

11.解释下列成语。（2分）

怨天尤人：

自艾自怜：

12.作者分别将春天、夏天、秋天比喻成什么？（3分）

13.在文章的第8、9自然段，作者流露出的人生感悟是什么？试用一句话来回答。（4分）

14.在人生的冬天，作者所要做的是什么？请你根据前面的内容进行推测。（4分）

15.本文采用了哪种表现手法？采用这种手法有什么作用？（4分）

（三） 阅读下文，完成16～18题。（12分，每小题4分）

天使心

①我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。

②在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”

③多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。

④在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。

16.第③段中加点的“美妙的想法”具体指的是 ，“这样不同的方式”指代的是 。

17.第①段中加线的“躺”字用的好不好，为什么？

18.文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，你读懂了吗？如果你也能有七十二变，你想变成什么呢？

三、作文（40分）

19.色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然生机的绿，宽厚深海的蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中。请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于550个。

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附：参考答案

一、1.B 2.B 3.C 4.B

5.第③句，修改意见：删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句，修改意见：将“有效的”调至“寻找”后面。（找到病句，得1分；正确修改，得1分。每句2分，共4分。）

二、（一）6.土地是在气候、水文等条件作用下的陆地区域。

7.不可移动性；面积是有限性；永续地利用性。永续地利用性。

8.领土面积大而人均面积小，地理位置优越，有利于农作物种植，地的类型多种多样但土地后备资源不足。

9.略

10.示例：但存方寸土，留与子孙耕。

（二）11.尤：归咎。指遇到不如意的问题，便一味埋怨别人或归咎客观原因 自己可怜自己

12.春天比喻人生的奋斗阶段；夏天比喻人生必然遇到的坎坷、痛苦与磨难；秋天比喻人生的收获季节。

13.解题思路：人生在于追求、探索、奋斗的过程，只要你真心投入，并不在于结果如何。（意思对即可。）

14.在人生的冬天，并非空有慨叹，而是回顾、总结，以醒后人。（此题只要言之成理即可。）

15.比喻、象征。作用是生动、形象地抒发自己的感受，容易引起读者的共鸣。

（三）16.变成一只壁虎 变成一只蚕，变成信鸽，变成玫瑰色的阳光，变成一片青草；与名利无关的，是用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西

17.好。表现出“那歪斜的小字认真而又稚气”，衬托出小女孩的纯洁美好的心愿。

18.略（言之成理即可。）

三、19.作文（略）