初中七年级语文下册第十课（木兰诗）同步练习及阅读题答案课后作业题

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初中七年级语文下册第十课（木兰诗）同步练习及阅读题答案课后作业题
一、基础部分
1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A.鞍鞯（jiān） 溅溅（jiān） 啾啾（jiū）
B.红妆（zhuānɡ） 霍霍（huò） 可汗（hán）
C.唧唧（jī） 朔气（shuò） 燕山（yān） 策勋（xūn）
D.胡骑（qí） 金柝（tuò） 赏赐（cì）
2.下面加点字解释正确的一项是（ ）
A.但闻黄河流水（但是）
万里赴戎机（奔赴）
B.出郭相扶将（外城）
朔气传金柝（北方的寒气）
C.关山度若飞（度过）
愿驰千里足（奔驰）
D.雌兔眼迷离（眯着眼）
愿为市鞍马（集市）
3.下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（ ）
A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。
C.木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平生活的向往。
D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。
4.按要求默写。
（1）《木兰诗》选自宋代__________编的___ _______，这是南北朝时北方的一首
__________ _。
（2）描写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：__ __________________________。
（3）描写木兰军营中苦寒生活的句子：_ ___________________________。
（4）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“ ”。
（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句诗是____________________________。
阅读下面语段，完成5~9题。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
5.解释加点的字。
当户理红妆（ ） 著我旧时裳（ ）
6.找出文中的两个通假字。
7.“火伴皆惊忙”后的冒号有什么作用？
8.这节诗采用的修辞手法是__________和__________。
9.这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面，其中不正确的一项是（ ）
A.家中欢乐的气氛
B.木兰喜不自禁的激情
C.木兰见到伙伴时喜剧性的场面
D.木兰对已失岁月的怀念与感慨
二、提高部分
阅读下面语段，完成10~15题。
塞翁失马
近塞上之人，有善术者。马无故亡而入胡，人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人死者十九，此独以跛之故父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。
10.解释下边加点的字。
（1）马无故亡而入胡（ ）
（2）其马将胡骏马而归（ ）
（3）此何遽不为福乎（ ）
（4）堕而折其髀（ ）
（5）死者十九（ ）
11.补足下面的成语。
塞翁失马， 。
12.区别下列各句中“之”的用法。
近塞上之人（ ）
人皆贺之（ ）
故福之为祸，祸之为福（ ）
13.文章开头一句话有何作用？
14.《老子》中有一句话：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”与本文哪句话意思相近？
15.本故事蕴含着生活中事物对立两方面转化的道理，请你从生活中再找出一个这样的例子。
★试一试
16.查词典给大家讲一讲成语“唇亡齿寒”的故事。

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参考答案

一、1.D 2.B 3.A

4.（1）郭茂倩 《乐府诗集》 乐府民歌 （2）万里赴戎机 关山度若飞

（3）朔气传金柝，寒光照铁衣 （4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

（5）将军百战死，壮士十年归

5.门 穿

6.“帖”通“贴” “火”通“伙”

7.提示下文。

8.排比 对偶 9.D

二、10.（1）丢失 （2）带着 （3）就 （4）坠落 （5）十分之九

11.焉知非福

12.的 他 主谓之间，不译

13.引起下文。

14.福之为祸，祸之为福。

15.略 16.略

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