大班游戏教案设计：卷鞭炮

网站工作室

简介：
歌曲“卷炮仗”是一首节奏平稳、结构工整的游戏歌，歌词明确、动作参与性强，以往教师在带领孩子玩“卷鞭炮”是都是边唱边玩，为了让我们的活动更加生动有趣，并赋予鞭炮更多的生机，我把这首歌曲进行了改编，抓住音乐的旋律，并对旋律的中间部分进行了改编，把二四拍改成四四拍，对改编后的音乐《卷鞭炮》赋予故事的情节，把整个音乐融入进鞭炮厂，让孩子们把自己想象成鞭炮厂的工人叔叔，通过音乐节奏的快慢，很孩子们一起体验春节前夕工人们加班加点工作时的心情。并让孩子们用身体动作表现各种“卷”的方法，并在“卷”的基础上，创编出各种形状、大小的鞭炮，有蝴蝶鞭炮、爱心鞭炮、老虎鞭炮、毛毛虫鞭炮等等，有一个人的，两个人的，三个人的、四个人的，甚至是全体孩子共同卷的超级鞭炮。
目标预设：
1.感受、表现乐句的起、止和过程， 感受、表现乐句的重复和变化。
2.鼓励幼儿创编卷鞭炮的动作及各种鞭炮的造型。  
3.培养幼儿合作交往的能力。
活动重点：根据音乐的旋律用身体的动作做出各种“卷”的动作。
活动难点：合作创编出各种鞭炮的造型。
设计理念：
儿童教育专家陈鹤琴先生曾说过 : “小孩子是生来好动的 , 是以游戏为生命的。”在幼儿园 , 游戏是幼儿日常生活中最主要的活动方式 ; 教师在教学时也往往采取游戏的形式。因为它最适合幼儿身心发展特点，能给幼儿以快乐并从中受到教育。幼儿的音乐活动是多形式的，运用游戏这一教学手段，往往会取到事半功倍的作用。
而我们更应以简单适宜的材料、简单自然的设计、简单有效的提问，做到简简单单去教，快快乐乐去学。这样，教学目标、内容会更清楚，教学方法会更实用，教学过程、环节会更简化，教师的活动在一定程度上减下来了，也有暇顾及幼儿的质疑与生成了；幼儿的活动在一定程度上多起来了，思考、创新和合作学习的时间更充裕了，我们的音乐教学活动也因此变得更真实、更轻松、更有效。
设计思路：
春节即将来临，鞭炮对于孩子来说也越来越不陌生，对于一些炮竹，很多孩子既感到好奇又有一丝向往，特别在每年的春节前后，孩子对于一些儿童炮竹更是充满了兴趣。针对孩子的这一特点，我设计了本次活动《卷鞭炮》，让孩子在课堂中真正体验到放鞭炮的快乐，为了让孩子们更好的理解“鞭炮”，活动中除了给孩子们介绍鞭炮的特征外，我还把孩子们带领到制作鞭炮的情境中，让孩子们跟着音乐自由的卷鞭炮，并在音乐的结束要求孩子们卷出自己喜欢的造型的鞭炮，可以是一个人的，也可以是多个人的，只要孩子能想到的，他们都能通过自己的身体摆出来，充分发挥了他们的想象能力，合作能力，在一次次的点鞭炮过程中，孩子们的兴致也会被一次次推向高潮！
教学过程：
一、观看鞭炮图片导入。
师：孩子们，你们喜欢过春节吗？春节马上就要来了，家家户户都要干什么？瞧（出示图片）。你们点过鞭炮吗？怎么点，鞭炮点着了会发出什么声音？
突出导火索和鞭炮的声音。我来做鞭炮，你们来点。（教师发出嘣、啪的响声）
二、通过倾听和讲述，熟悉音乐结构。
1.今天老师带来了一段有关鞭炮的音乐，我们一起来听一听。（教师弹琴。）

网站工作室

2.这段音乐有几段。有什么感觉？再听音乐。
3.音乐有三段，低音段听起来感觉怎么样？有点快，听起来很高兴。第二段有点慢。第三段又很快。