苏教版国标本小学语文六年级上册总复习资料

桃小

小学六年级语文形成性试题（复习用第7单元）
一、听写一段话。（7分）
                                                                           
                                                               
二、读拼音，写词语（8分）
jiàn dìnɡ     fēi xiánɡ     xiónɡ māo     yù zhào
（       ） （        ） （        ） （         ）
shùn jiān     pái huái      sōnɡ xiè      bāo kuò
（       ） （       ） （        ） （         ）
三、补充词语（6分）
相（  ）相（  ）  日（  ）月（  ）  （  ）（  ）为师
（  ）师（  ）友  （  ）（  ）相通   五（  ）八（  ）
四、完成句子练习（6分）
1、把下面句子换个说法，保持意思不变。（3分）
认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？
                                                               
2、依照例句写一句话。（3分）
报纸有这么大的魔力吗？回答是肯定的。
                                                               
五、给下列场所设计（选择）合适的名言。（6分）
学校运动场：                                                     
我们的教室：                                                     
学校的实践基地：                                                
六、按原文填空（6分）
1、我们从小养成了         的习惯，就好比                    。
2、古人学问无遗力，            。               ，绝知此事要躬行。
3、半亩方塘一鉴开，           。问渠哪得清如许，               。
七、口语交际（6分）
我们班有的同学不太喜欢某些科目。如有的不喜欢语文，有的不喜欢数学，有的不喜欢英语等。如果你身边有这些同学，你怎么去劝告他（她）。
                                                                           
                                                               
八、阅读短文，完成练习。（20分）
（八）母 亲 给 出 的 答 案
有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着，她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名，回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。
应该怎样回答儿子的问题？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力——来搪塞 儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海，就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，再也没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告。其中他讲了小时候的一段经历  我和母亲坐在沙滩上  她指着前面对我说  你看那些在海边争食的鸟儿  当海浪打来的时候  小灰雀总能迅速地起飞  它们拍打两三下翅膀就升入了天空  而海鸥总显得非常笨拙  它们从沙滩飞入天空总要很长时间  然而  真正能飞越大海横过大洋的还是它们  这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
１、请给加线部分加上标点符号。 （2分）
２、母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题，请认真思考，归纳原因。（3分）
                                                           
4、 思考分析母亲对儿子讲的一番话的含义及对儿子起的作用，并将句子补充完整。 （12分）
母亲：有的人就像小灰雀，平时            但                  。
有的人就像海鸥，虽然                 ，但                   。
你虽然不能一下子就                   ，但你积极上进不断拼搏不断追求，最后一定跟海鸥一样，                               。
儿子：我虽然不能一下子就考好，但我                        ；只要我坚持努力下去，就                        。我坚信我能取得最后的胜利。
7、 你能找出人们用动物的某些特性来作譬喻，教育人、启发人、警戒人的例子吗？3分）
                                                            
九、作文（35分）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次(   )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。

桃小

六年级（上）关联词语复习
一、        给下面的句子填上合适的关联词语。
1、（    ）你走到哪里，（    ）不要忘记自己的祖国啊！
2、秦王不敢侵犯我国，就是（    ）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。
3、他的脚腕被蹭破了，（    ）他没有穿袜子。
4、老妇人（    ）打开钱包（    ）问：“我该给你多少钱？”
5、（    ）您遇到一个需要帮助的人，（    ）请您给他一点帮助吧。
6、（    ）成年累月在艰难中谋生，她们（    ）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
7、（    ），他的身体一点也没有离开过轮椅，（    ），他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系……
8、一个具有大无畏冒险进取精神的人，（    ）在恶劣的环境中，（    ）终将会成为一个成功者，一个英雄。
9、我（    ）走多远、走多久，梦中（    ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
10、（    ）何时，（    ）何地，（    ）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境（    ）立刻变得有声有色。
11、（    ）黄土高原，（    ）承受如此惊心动魄的搏击。
12、这种境界，（    ）使人惊叹，（    ）叫人舒服，（    ）愿久立四望，（    ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
13、我写作（    ）我有才华，（    ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
14、（    ）为别人花费它们，我们的生命（    ）开花。
15、钱学森（    ）到哪里，（    ）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！
16、（    ）我不是伟大的鞋匠，（    ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
17、（    ）在学中问，在问中学，（    ）求得真知。
18、（    ）他们没有罗盘，（    ）照样不会迷失方向。
19、（    ）这一天没有看报，（    ）会感到浑身不自在。
20、忠实的读者因经常读报，（    ）乐趣无穷，（    ）开阔了视野，陶冶了情操。
二、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1、爸爸在看报纸。
   爸爸在烧菜。
                                                           
2、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。
   霍金是一个另人折服的生活强者。
                                                           
3、勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。
   勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
                                                           
4、居庸关山势高，岩层厚。
   詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
                                                           
5、詹天佑决定采用中部凿井法。
   八达岭隧道有居庸关隧道的三倍。
                                                           
6、我们要会认识大自然的文字。
   我们从小应当到树林里或者田野上走走。
                                                           
7、林肯化解了矛盾。
   林肯赢得了尊重。
                                                           

句子练习
修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部
做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

练一练
修改下列病句
1.        贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2.        我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3.        我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4.        这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5.        老师的教育下，他明确了学态度。

6.        同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7.        过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8.        六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9.        全班同学都到了，只有王钢没来。

10.        昨天傍晚下了一夜大雨。

11.        校园里屹立着一棵棵白杨。

12.        因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

13.        动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。

14.        公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。

15.        我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

16.        图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

17.        他经常回忆过去有趣的往事。

18.        今天中午下了一天的雨。

19.        我上完五年级了，还有一年没有毕业。

20.        万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

21.        造纸是我国古代的四大发明。

22.        《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

23.        他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

24.        一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
                                                                                   
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
                                                                              
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
                                                                                 
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
                                                                           
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
                                                                                 
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
                                                                                
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
                                                                                   
8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
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9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
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10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
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11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
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12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
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把句子改成反问句
1.        我们不会忘记党的恩情。

2.        人类需要勇于实践的人。

3.        这个故事使我感动得流泪。

4.        可爱的小女孩是我的好朋友。

5.        这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

6.        坡度这么大，火车爬不上去。

7.        这个真实的故事使我深受感动。

8.        我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

9.        春风吹绿了田野。

10.        春风吹绿了田野。

11.        我们不能做损人利己的事。

12.        这个真实的故事使我深受感动。

把下列句子改为转述句
1.        赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

2.        刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

3.        武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

4.        蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”

5.        她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”

6.        美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

7.        一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

8.        小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9.        王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”

10.        小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?”

11、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”

被字句、把字句
把句子该为“把”字句。
1.        哨棒被武松赶紧丢在一边。

2.        每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3.        小华拿走了数学课本。

4.        蔺相如击败了秦王。

5.        蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

6.        同学们交给我一项任务。

把句子该为“被”字句。
1.        蔺相如击败了秦王。

2.        蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

3.        诸葛亮借来了十万支箭。

4.        武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

5.        他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

6.        刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

7.        森林爷爷战胜了妖魔。

8.        蚂蚁吃了一条大虫。

综合练习
按要求写句子。
1.        厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）

2.        同学们回答问题。（扩句）

3.        蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）

4.        马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

5.        外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）

6.        那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

7.        太阳升起来。（扩句）

8.        我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

9.        那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）

10.        这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）

11.        钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）

桃小

按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿        ..
按要求写句。
１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、骄傲
①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．成了
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．天空中的小星星
写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．好像
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）
１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。
 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句
(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
                                                                 
2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿            (2)                              
按要求写句子。
①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③用“置之不理”造反问句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________

把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
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3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
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4.这件事是事实。_______________________________________________

把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
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3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
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4、西蒙死得很惨。
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5、一颗种子的力量有这么大。
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把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
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2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
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3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
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把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。 马老师讲故事。
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2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
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3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
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4、同学们选举他。 他当少先队员代表。
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5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。
                                         
以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
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3、喂，老头，把锄头借我用一下。
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4、小红，把窗关一下。
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陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
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2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
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3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
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4、这么远，箭哪能射得到呢？
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5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
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桃小

修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。
俗话叫打比方。一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
练一练
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。　　（　　）
井冈山是中国革命的摇篮。　　（　　）
高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。　　（　　）
他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。　　（　　）
茉莉花开，香飘万里。　　（　　）
说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。
　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ 　　）
　　2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ 　　）
　3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ 　）
　　4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （     ）
　　5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（    ）
　　6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（     ）
　　7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（     ）
　　8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（    ）
　　9、黄河是我们中华民族的摇篮。（     ）
　10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（    ）
　　11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（   　）
　　12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ 　 ）
13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ 　）
　　14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ 　）
　　15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（    ）
　　16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（     ）
　　17、书是人类进步的阶梯。（    ）
　　18、桂子开花十里香。（    ）
　　19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）
　　20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。（ 　　）
　　21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（    ）
　　22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（    ）
　　23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（    ）
下列哪些是比喻句，请打上“√”
　　1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
　　2、看他的样子，好象有什么喜事似的。（ ）
　　3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
　　4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（ ）
　　5、旧上海是冒险家的乐园。（ ）
　　6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（ ）
　　7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
　　8、她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
　　9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（ ）
　　10、这个地方我似乎已到过了。（ ）
　　11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（ ）
　　12、他的性格很像他爸爸。（ ）
　　13、海底的动物常常在窃窃私语。（ ）
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（ ）
指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
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3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
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4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
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5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
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按要求写句子。
1、特务很狡猾。（改为比喻句）
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2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）
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3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
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4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
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5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
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6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）
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7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）
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8、考场上静得很。（改为夸张句）
________________________________________________
9、他十分愤怒。（改为夸张句）
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10、高粱成熟了。（改为拟人句）
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11、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
仿写：如果，你是         ，我乐意是                      。
12、我喝了一口古井里的水，真甜啊，                        。（补写句子）
13、小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）
                                                                       
14、根据不同的读音给“照应”造句。
zhào yìng                                                                             
zhào ying                                                

桃小

六年级语文复习卷  （排序）    姓名（      ）
1、（   ）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
（   ）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？
（   ）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。
（   ）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
（   ）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
（   ）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
2、（   ）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。
（   ）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，有上船来。
（   ）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。
（   ）几个勇士也跟着跳到礁石上。
（   ）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。
3、（   ）但是没有用，仍然看不清楚。
（   ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。
（   ）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。
（   ）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。
（   ）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。
4、（   ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（    ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（    ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（    ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（    ）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
5、（    ）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就会去“搬兵”。
（    ）它招呼同伴就靠头上的触角。
（    ）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？
（    ）如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
（    ）它们用触角互相碰撞来传递信号。
6、（    ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（    ）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
（    ）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。
（    ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
（    ）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
（    ）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多高呢。  
7、（   ）辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。”
（   ）为了绿化，美化校园，学校买来了不少小树苗。
（   ）我们先分小组整理园地里的土。
（   ）少先队大队部号召我们每个小队中一棵树。
（   ）少先队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
（   ）小树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑。
（   ）听了老师的话，我们小心地把树苗栽好，又浇上水。
（   ）在辅导员的带领下，我们来到了园地里。
8（   ）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
（   ）他一共有150项发明。
（   ）在他临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分成两部分。
（   ）这些发明使他得到很多钱。
（   ）其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。
（   ）诺贝尔的一生都是在实验中度过的，他战胜了一次次实败，获得了一次次的成功。
六（上）生字词整理
pàmǐěrɡāoyuán  nónɡzhuānɡdànmǒ  táo  cí   wū jǐ  shuò ɡuǒ   kāi tuò    nú yì
（帕米尔高原） （ 浓妆淡抹 ） （陶 瓷） （屋 脊）（硕 果 ）（开  拓） （奴 役）
zhùjūn   kānɡkǎijīánɡ  hénɡxínɡbàdào   fēnɡ fān bì kōnɡ  wò shǒu   yōu lǜ
（驻军）（ 慷慨激昂 ） （ 横行霸道  ） （风 帆 蔽 空） （握 手） （忧 虑）
shòu ròu  lí dì  pá zi  lián dāo xiāo bānɡ  yǒnɡchànɡ  luò yánɡ  zhào ɡuó
（兽肉）（犁地）（耙子）（镰刀）（肖 邦 ）（ 咏  唱 ）（洛  阳） （赵 国）
mǎn qiānɡrèxuè  làzhú  bā lí  kǎ chē  tì lèi  wū xiá  pānshānyuèlǐnɡ   dǒu pō  
（ 满腔热血 ）（蜡烛）（巴黎）（卡车）（涕泪）（巫 峡） （攀 山  越 岭）（陡坡）
lián pō  hán bó  háobújùpà  chún qiānɡshéjiàn  lǎo mài hūn yōnɡ báo wù
（廉颇）（韩勃）（毫不惧怕）（  唇枪舌剑  ）  （ 老迈昏庸 ） （薄  雾）
nuòmàn dǐ  mǎ lì  kūqì  zhìxù   yìlì  jiàn qiáo  yīnsēnkěbù qiáo yī
（诺曼底）（玛丽）（哭泣）（秩序）（屹立）（舰 桥）（阴森可怖）（乔 依）
diān bǒ  áixiǎo  chētāi  wàzi  lènɡzhù cānɡuǎn  qīn wěn  kān chēnɡ  cháoxiào
（颠簸）（矮小）（车胎）（袜子）（愣住）（ 餐馆 ）（亲 吻） （堪  称）（嘲笑）
nìjìnɡ  piěxià qián bèi  xiázhǎi  quán hénɡ yìlì   qiān bǐ ɡānɡtiě háobùyóuyù
（逆境）（撇下）（前 辈）（狭窄）（ 权 衡 ）（毅力）（铅笔）（钢铁）（毫不犹豫）
zhuàn xiě pínɡtān  dǐnɡlǐmóbài  mùpái  dárǎo  jùjiànɡ  xuánzànɡ shùnxīwànbiàn
（撰  写）（平摊）（ 顶礼膜拜 ）（木牌）（打扰）（巨匠）（玄 奘） （瞬 息万 变）
yāquèwúshēnɡ tìfā  yìnɡchou  mínɡsēnɡ piānpì  xuānxuānrānɡrɑnɡ  kāncè
（ 鸦雀无声 ）（剃发）（应 酬）（名 僧 ）（偏 僻）（喧 喧 嚷 嚷）  （勘 测）
yùyùcōnɡcōnɡ xīnchái  hèlìjīqún  jiāodài  zhānbǔ  chùjiāo  yìsōu  xiànɡfǔxiànɡchénɡ
（郁郁葱葱 ）（薪 柴）（鹤立鸡群）（胶带）（粘 补）（触 礁）（一艘）（ 相  辅 相  成 ）
  xiǎojù  kuānɡzi  yòuchǒuyòubèn xiǎotún  wèizhū  diāonàn  qǐzhī  jī xiào
（小锯）（ 筐子 ）（ 又丑又笨  ）（小屯）（ 喂猪）（刁 难 ）（岂知）（讥笑 ）
zhuānɡjiɑ  tuózhe  kěnshí  qīnɡqīnɡshuǎnɡshuǎnɡ  ɡēsǎo  niúpénɡ   wài bīn
（庄  稼）（驮着）（啃食 ） （ 清  清  爽   爽 ）（哥嫂）（牛 棚） （ 外 宾）
shuāi lǎo  chènjī  zhēnɡzhá xiōnɡyǒnɡpénɡpài ɡāoliɑnɡ  zhòuyǔ zǎoshù yù zhào
（衰老）（趁 机）（ 挣 扎）（ 汹 涌 澎 湃 ）（高  粱）（骤 雨）（枣树）（ 预兆 ）
  bó jī  zhànlì mòshēnɡ duànzhù  yìzhì  nüèshā  cuīhuǐ  yín sònɡ  áo xiánɡ
（搏击）（战栗）（陌 生）（锻 铸）（抑制）（虐 杀）（摧 毁）（吟  诵） （翱 翔 ）
  jiānkǔzhuójué bào yuànrènjìn  xuànrǎn  yū huí  bō li  jīn piāo dài wǔ  bú xiè
（ 艰苦卓绝 ）（ 抱 怨 韧 劲 ）（渲 染）（迂回）（玻璃）（ 襟飘带舞 ） （不懈）
cǎi hónɡ mǎtí   xiūsè  shuāi jiāo  jiānɡzǐyá  bǔrǔ  zhǎozé  bá shè  pái huái
（彩虹）（马蹄）（羞涩）（ 摔 跤 ）（姜子牙）（哺乳）（沼泽）（跋 涉）（徘 徊）
fán zhí diānpèiliúlí xìnɡɡuō chán juān  yuán liànɡ xiàn mù  qián é  jiàn shǎnɡ
（繁殖）（颠沛流离）（姓郭）（婵   娟）（原   谅）（羡 慕）（前 额 ）（鉴  赏）
fùměiliúxué  fùyù   chénɡkěn  ɡònɡxiàn  zhān tiān yòu  qīnɡmiè  xiū rǔ  chàdào
（赴美留学）（富裕）（ 诚 恳 ）（ 贡献 ）（ 詹 天 佑 ）（ 轻  蔑）（羞辱）（岔道）