七年级感恩亲情、立志勤奋主题班会活动方案

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班会缘起：
   现在的孩子多为独生子女子女，自幼深受宠爱，在心理上认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。此外，初一的学生处于青春期，思想较为叛逆，且与父母之间往往会出现代沟，而因此造成的诸多不良影响。故增进子女与父母间的了解，使学生感悟亲情便显得尤为重要。经过调查发现：全班60名学生中，知道父母生日的同学只有20几人，在家主动帮助父母作家务的有20几人，经常与父母沟通谈心的只有10几人，经常或者总是先完成学习任务再玩的只有10几人……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄， 只知享受，不懂感恩，不思回报； 学生的学习目的不明确，习惯较差。因此，需要加强对学生的亲情教育和勤奋教育。
                        
班会目的：
    1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩，立志勤奋。
    2丰富学生的课余生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人、对老师、对同学、对他人，进而对祖国的感情。
活动准备：
   1准备节目、歌曲、准备串联词、主持人。
   2邀请学生家长参加班会。
活动过程：
    一、    宣布活动开始：
   （班会正式开始前播放歌曲《懂你》，全班同学齐唱。主持人在歌曲即将结束时入场。）
                   主持人 开场白：
     ①
  甲：一曲《懂你》把我们带到父亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
  乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩呢？人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持呢？
  甲：子女的一个个足迹，哪一个不印着父母的深深情谊；子女的一步步成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
  乙：父母养育子女，并不仅仅是 为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是长江后浪推前浪的厚望
甲：父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。为人子女，我们读懂这份感情了吗？
乙：我们读懂这份希望了吗？
                                                
                        二、回顾篇——走近亲情
   ②
甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
甲：他用沾满泥巴的双脚为儿女开采一条平坦开阔的路。
乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：父爱无语，却真挚长久。
甲：下面请听朗诵 ———《父亲》。
                        （朗诵者进场）
                        父亲（朗诵者朗诵题目，稍顿再开始朗诵）
                        
                        那是我小时侯
                        常坐在父亲肩头
                        父亲是儿那登天的梯
                        父亲是那拉车的牛
                        忘不了粗茶淡饭将我养大
                        忘不了一声长叹半壶老酒
                        等我长大后
                        山里孩子往外走
                        想儿时一封家书千里循叮嘱
                        盼儿归一袋闷烟满天数星斗
                        都说养儿能防老
                        |可儿山高水远他乡留
                        都说养儿为防老
                        可你再苦再累不张口
                        儿只有轻歌一曲和泪唱
                        愿天下父母平安渡春秋
                        
                        （朗诵者退场，主持人入场）
  ③
  甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。
  乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。
甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。
乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。
  甲：这篇《父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？
  乙：下面我想请大家来谈一谈自己对父亲的感受
                        
                        （学生3-5人谈自己心中最感动的父亲的事或者对自己父亲的看法。）
  ④
  乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背
  甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝
  乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄
甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗
乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺
  甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮
乙：请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
  
⑤
甲：同学们，我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗
甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？
乙：让我们听听自己眼中的母亲。
                        
     学生自由发言 （学生谈自己心中最感动的母亲的事或者对自己母亲的看法。）
                        

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三、拥抱篇——体验亲情
⑥
甲：没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗。
乙：感恩是一种境界，是一种心态，健康的心理才会拥有，拥有感恩的心才会感到幸福。
甲：请欣赏歌曲《感恩的心》。
                        
     （学生全情投入齐唱和表演）
   ⑦
甲：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
乙： 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
甲：感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。
乙： 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
甲：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
乙：拥有一颗感恩的心。
甲： 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
乙：感恩你所有的所有。
甲：下面请我们的班主任欧老师讲话。
                        
                        （老师出场）
                        
    在这次“感恩亲情、立志勤奋”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的发言都给我留下了深刻的印象，他们的发言非常精彩，说的也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立、如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，你们对你们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，你们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。我希望通过这次班会，我们班能够掀起一股孝敬长辈、尊敬师长、团结同学的热潮，那么我们今天的 “感恩亲情、立志勤奋”的活动的目的才算达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。最后我希望我们每一个人永远都拥有一颗感恩的心！
                        
                        四、行动篇——回报亲情
    ⑧
    乙：我想，我们的父母为我们做了这么多，完全是出自他们的真心，而我们要如何做才能表示我们对他们的感激呢？其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。但就像古文中所说的：一屋不扫，何以扫天下？连自己的父母，我们最亲的人都不知感恩，又何况是对别人呢？那么我们又将以怎样的行动来感激呢？在这里，我想邀请大家和我一起表达我们的誓言，大家说好不好？
          主持人说：  全班起立                （同学们表态）
（领誓）“我宣誓：孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、养成好的习惯、刻苦学习、顽强拼搏、天天进步！”
甲：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！
乙：同学们，朋友们！感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！让我们因感恩而奋进吧！
                        
甲：我宣布我们七4班“感恩亲情、立志勤奋”主题班会到此结束！
                        （歌曲《相信自己》）