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2013年九年级寒假学与练答案语文寒假作业参考答案

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楼主
发表于 2013-1-26 15:03:10 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2013年九年级寒假学与练答案语文寒假作业参考答案
第一页
1,撼 幅 崛 拐 格
2,千里共婵娟
   朔气传金柝
   出淤泥而不染
   各领风骚数百年
   采菊东篱下
   大庇天下寒士俱欢颜
   不以物喜,不以己悲
   人生自古谁无死
   毅魄归来日,灵旗空际看
语文 第二页 是谁创造了生命的奇迹?   
百度答案:
1,抓住人们所共有的疑问提出问题,有助于揭示文章的中心;    以设疑激趣,富有吸引力;    文章主体部分从三个方面说明
“是谁创造了生命的奇迹?”    每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹?”    开头,使文章脉络分明,节奏明快,增添了情。
2,  原因    力量
3,示例一:那些地震中顽强的生命,实在令人折服,我们期待更多的生命奇迹!  
      示例二:在特大的自然灾害面前,人的生命力能得到最大限度的释放和延续。我们期待着一个又一个激动人心的奇迹
第三页
1,厉 炙 冥 掷  
2,春蚕到死丝方尽   
      直挂云帆济沧海   
      断肠人在天涯   
      见贤思齐焉  
3,克 改为 刻      闲 改为 娴            
     
      病句:今年14岁的小乔     
      改为:小乔今年14岁                  

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沙发
 楼主| 发表于 2013-1-26 15:03:18 | 只看该作者

第四页1,跑   等待   住    通“披”穿  
2,B  
3,因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的不如人
4,求教哭、行路苦、衣食苦

第五页 1,势  薪  博  蕴
2,感时花溅泪      
      悠然见南山      
      无可奈何花落去      
      嬴得生前身后名      
      域名不以封疆之界
3,我喜欢向日葵的风格,因为它有阳光的姿态,灿烂的笑容

第六页百度标准答案:
1,老人种树、爱树,只愿付出、不求回报的品质
2,反映了村里人对老人爱树,种树的痴情不解的现实情况;      
      表达了作者认为老人的行为不被理解的悲痛心情。
3,有影响;因为老人不图索取的种树痴情令人崇敬,连用两个“直到”,更深切地表达了作者对老人“死去的悲痛”。去了一个感

情上的表达就平淡了。
4,(本人概括过的,因为要用自己的话来说)老人长得很丑,很矮,就像是一棵树;坟上的树矮小但却粗壮;老人中了一辈子

树......
5,语句:种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子
      种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。

第七页
1,笼  映  缕  
2,西出阳关无故人
     还看今朝
     忽如一夜春风来
     剪不断,理还乱
     山穷水复疑无路
     春蚕到死丝方尽
     少壮不努力
     天涯诺比邻
3,在艺术节上,同学们充分发挥了自己的特长,表演了20多个歌舞节目。
     活动结束后,学生会主席说,校园艺术节使同学们的才艺才能得到了极大的提高
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板凳
 楼主| 发表于 2013-1-26 15:03:21 | 只看该作者

第八页
1,C
2,之
     足下
3,您是想要帮助秦国攻打诸侯国呢?还是想要率领诸侯各国打败秦国呢?
4,因为刘邦没有礼貌,在自己洗脚的时候接见自己
     先礼后兵,即先是投降,如若不停,就里应外合,攻下陈留

第九页
1,魅  莹  垢  阂
2,千里共婵娟
      不畏浮云遮望眼
      濯清涟而不妖
      直挂云帆济沧海
      野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
      春城无处不飞花,寒食东风御柳斜

第十页
1,读书可以养气
2,为了报效祖国
      中学生承担着建设祖国的重任,只有多读书才能不辱使命
3,多读书
      成为写文章的好手
4,证明什么样的人读什么样的书;便是能写出什么样的文章来
5,要有选择性的读书,好读书,好读书,读好书。

第十一页
1,帷幕   顽   搏
2,病树前头万木春
      嬴得生前身后名
      夕阳西下,断肠人在天涯
3,这一题自己做啊,很简单的,自己理解下就OK,我写的就不作参考了

第十二页
1,曾经   爱戴    估计   你  
2,现在逃跑被抓回来是死,发动起义是死,同样是死,选择为国而死好吗?
3,今/诚以吾众/诈/自称公子扶苏、项燕。
4,见识短浅的人
      志向远大的人
5,武则天,
      她一开始被唐太宗冷漠在后宫,但是她却不放弃,勤奋读书,终成为一代英主。
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地板
 楼主| 发表于 2013-1-26 15:03:25 | 只看该作者

第十三页
1,籍  怡  滞  
2,斜晖脉脉水悠悠
     千嶂里,长烟落日孤城闭
     风住沉香花已尽   
     物是人非事事休
     左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,前几卷平冈
     了却君王天下事,嬴得生前身后名
     苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
     临危受命(我还有另一个答案,我觉得    受命于败军之际,奉命于危难之间    也可以)
3,风在无形中帮助了你,人也一样,他们总在你毫无发觉的时候帮助你。

第十四页
          这一页百度知道里面有,
          我自己写的和它也差不多,把标准的给你们以免我误人子弟
1,引出说明对象
      形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)
2,第②段举例在说明堰塞湖形成的原因和类型
      第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”
      同时引出下文,说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害
3,不稳定”体现在:堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌;
      堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。
4,大体”这里是大致、大概的意思
      说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)
5,准确判断堰塞湖的性质;
      测定堰塞湖的相关数据;
      实施控制性泄洪;
      制定下游危险区的临灾预案。
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5#
发表于 2014-2-12 11:29:19 | 只看该作者
怎么没有了  还有吗
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6#
发表于 2016-2-22 14:00:26 | 只看该作者
有没有2012年的
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