大班组语言集体备课故事《胡萝卜的旅程》教案设计

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教育活动目标
1.观察图片季节故事内容。
2.尝试看图重复故事。
3.初步了解人体消化食物的过程。
活动重难点
1、观察图片理解故事内容。

2、大胆表达自己的看法。

3、尝试看图重复故事。

活动准备
1.胃先生纸偶、保鲜袋、饼干。
活动过程
1.讲述故事《胡萝卜的旅程》。
2.向幼儿提问：
（1）    小新爱吃什么？（胡萝卜）

（2）    胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么变化？（自由回答）

（3）    图中长长的管子是什么？（食道）它像什么？（自由回答）

（4）    胡萝卜到了胃里，胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小）

（5）    你认为胃的作用重要吗？为什么？（自由回答）

（6）    胡萝卜最后变成了什么东西？（大便）

3．老师在保鲜袋里放几片饼干，请幼儿观察饼干被捏碎的过程，老师以此比喻胃磨碎食物。

4.请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。（嘴巴、食道、胃、小肠、大肠）引导幼儿初步认识食物在人体内要经过一系列的消化过程。

5.请幼儿尝试重新讲述故事。

五、活动建议
活动前，老师应为幼儿提供人体消化系统的图片或模型，为活动进行积累相关经验。