人教版小学三年级上册品德与社会课课练堂堂清一课一练习题资料

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人教版小学三年《品德与社会》上册堂堂清训练题
第一单元  家庭、学校和社区
1、我爱我的家
人人都有自己的家
一、我会填
1、生活中的每一天，或许每时每刻，我们都感受着家人的（     ），那是妈的拥抱，爸爸严格的目光、奶奶做的可口的晚餐。
2、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（          ），互相（      ），并且要做到互（        ）互（        ）。
二、下列说法不正确的是（     ）
A、我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。  B、家中不管谁生病了，我们都会着急。  C、我们都爱吃妈妈做的饭。  D、我和妈妈闹矛盾了，我决定一个星期不和她说话。
三、自己设计并填写一份家中特殊的日子表格。


我的一家人
一、我能判断正确。
1、家务活全都应该由妈妈去做。（    ）
2、丽丽躺在沙发上看动画片，觉得有些口渴，大声喊：妈妈为我倒一杯水。（      ）
3、当的我们的想法和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算（       ）。
4、我是家里的宝贝，家里人都疼爱我，因此我想干什么就干什么。（     ）
二、我会做
1、当发生下列情境时，你该怎么说、怎么做？
情境： 爸爸给孩子指出作业的错误。                                 
妈妈碰到烦心事。                                                  
奶奶又叮嘱我“今天上课要认真！”                                   
2、一家人应该互相关心，互相惦念，当你遇到下面的情况时：
（1）当奶奶认不上针时，我会：
（2）当妈妈很累的时候，我会：
（3）当爸爸妈妈吵架时，我会：
3、有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的温暖。说说生活中你是怎样做的？
我在家里，经常做的有：

有时候能做的有：

现在应该学着做的是：

活动天地
一、不同的方式一样的爱
举办“爱心天使”评选活动。
评选题：
1、最会说话的孩子：
她会说：
最会安慰人的孩子：
他会安慰
最体贴人的孩子：

最懂爸爸妈妈心的孩子：
最虚心的孩子：
二、我的爱是一句句贴心的话！


三、说到做到，我的爱是一个小小的举动！它们是：

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2013-1-25 05:21 上传

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2、我们的学校
多彩的学校生活
一、        我会填
1、学校是我们（      ）的地方，我们在这里（       ）的生活，共同（         ）共同（         ）茁壮（         ）。
二、请你做一回小向导。请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？



三、把自己印象中最深刻的学校活动讲一讲或者自己的作品、值得纪念的日子等说说，让同学们和你一起感受学校生活的快乐。
我们的校园文化
一、让我告诉你：
我们学校的校训是：




我们的心声：作为学校小主人的你想说点什么？
二、在我们的学校，我们时时刻刻都在感受着学校的文化氛围和特色
壁报栏：
名人画像：
格言：
校园里的塑像：
还有……
三、以小组为单位，结合本班的实际，自己动手搞一个班级文化环境设计，比如一个文化角。然后相互交流自己的设计方案，并选择大家认为比较好的设计方案搞一个小展览。




四、大家在班级文化建设基础上再筹划一期为校园文化建设增添光彩的设计，并想学校申请实现大家的设计。
活动延伸：将自己了解到的内容用自己喜欢的形式表达出来，如：我给校园文化寄语，或把自己最感兴趣的一角画一画等，为校园文化特色进行设计并行动。



我为学校骄傲
一、调查后请你填上：
我们学校创办于（         ）年。
我们学校有（         ）个班，  （     ）  老师，    学生数（      ）。
我们学校位于                      。
二、        我们学校的荣誉：




不同的学校
一、请你完成下列课题：
1、不同地区的学校：
2、不同时期的学校：
3、不同类型的学校：
你是怎样得到这些资料的？

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3、我生活的社区
社区里的生活
一、        我会填
1、社区是我们共同（         ）的地方，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的（        ）。
2、社区里有许多人为我们提供（      ）和方便，我们要（       ）和感谢这些为我们提供服务的人，对他们要有（       ）
3、社区活动让我们感受到了生活的（       ），增进了邻里间的（      ）  ，提高了我们的生活质量。
二、你们的家住在哪里呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧？




二、        每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢？





社区里的公用设施
社区的变迁  小记者在行动

一、        我会填
社区中还有各种公用（        ），给我们的生活带来了很多（　　　）。我们应该（       ）它们。
二、        我会判断。
1、几个一年级的小同学在社区的长凳上，用小刀刻上“请您入座”几个字。（      ）
2、明明经常和同学在节假日清理街道两旁的小广告。（     ）
三、我会选
雪下得很大，在村子的街道上，有几位叔叔在清理雪，下面的做法正确的是（     ）。
A、社区是我们大家的，我召唤小伙伴们一起去打扫；  B、清理雪是他们大人的事，我还是和小伙伴堆雪人去；      C、躲在一边看热闹
四、试着和伙伴们一起来填下面的表格。
社区的公共设施        用     途        怎样爱护
小区路灯                  
垃圾桶                  
公用电话                  
信筒                  
车站站牌                  
小区健身器                  
乡村卫生站                  
农村镇政府                  


五、你居住的社区几年前是什么样？社会在发展，我们的社区究竟发生了哪些变化，我们可以通过哪些方法来了解呢？




  
六、 都说社区是我们的家，那你们想当社区的小主人吗？今天老师就给大家一个这样的机会，我们来制定一份社区活动计划，看看你是不是点子王？

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第二单元  我在学习中长大
1、我学会了
两年的收获
一、你们现在已经不是很小的孩子了。在家里和在学校两年的时间里，你有收获吗？说给你的同伴听一听。

同学们学到的东西真不少，知识　　　　　　了，本领　　　　　　了，比过去更　　　了。
二、学习上，你有什么收获？在什么地方用到或学到了什么新知识？（比如：多音字的读音变化等）




三、如果中午只有你一个人在家没有做好的东西吃，你的中午饭能自己做吗？
你会做什么？怎么做的？你还会做什么？


四、同样是看课外书，同样是看电视，如何可以获取更多的有益信息？大家来交流交流吧！



我的第一次
一、我会填
１、我们在学做事情时，有第一次成功的（　 　  ），也有做不好、失败的（　 　 　 ）。
２、我们是在不断地吸取经验和教训中成长的。只要我们不怕（　 　 　 ），勇于探索、不断前进，我们的知识经验就会越来越多，越来越聪明！、
二、我来说
我们每一个人在学习中都有过第一次，说说你有哪些第一次？在学习中你遇到哪些挫折？你
是怎样学会的？




2、向“谁”学
是谁教会了我
一、我会填
1、我们的成长进步离不开（          ）。良好的学习过程就是不断（              ）自我的过程。
2、没想到我们的老师真不少，他们是（         ）、（           ）（           ）等，关键看我们会不会发现。
3、只要我们留心（          ）善于（           ），我们就会（              ）很多东西。
二、同学们都在课外学到了很多知识，除了向他人学以外，还有很多途径让我们学到知识 。说说他们是从什么途径去学习的？你有和他们相类似的吗？你学到的是什么？展示一下。



三、        以下说法正确的是（　 　）
Ａ、活到老学到老   　Ｂ、少壮不努力，老大徒伤悲   　Ｃ、学习只要用功就可以了，讲究方法不起多大作用       D 、只学好书本上的知识就足够了


四、选一选。在日常的生活和学习中，我学会了很多本领，我是通过（   ）方式学习的。
A．观察自然现象。
B．模仿他人的行为。
C．借助书本、媒体。
我还知道其他学习的方法：                                   。
我在学习中了解到：                                         。


该学谁
一、我们身边耳闻目睹的许多事情，说说哪些我们应该学，哪些不能学？


二、我的进步
我知道该学谁（在正确的做法下打“√”）
图1：课间游戏。（   ）

图2：在树枝上锻炼。（    ）

图3：春游后……（    ）

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3、做学习的主人
学习不怕困难
一、我会填
我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动（           ）想（          ）总会克服（          ）的。
二、在你学习的过程中，如果你遇到下列情况你会怎么办？
1、对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？

2、对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？

3、学习做某件事，总是做不好，怎么办？

三、小小辩论会

小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。

她有两种做法：（1）、坚持写下去；（2）、先休息一会儿再写。

你同意哪种做法？

四、        我会选
1、一道数学题难住了小红，应该（     ）
A  、放弃，不做了                B  、上网找找，把答案抄下来就完事大吉
C  、 打电话问问同学，抄下来就行     D、  换个思路去做，相信自己一定行
2、下午的体活课，明明和同学玩篮球，放学回家，感到有些累。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。他应该（　　　）
Ａ、坚持写下去　Ｂ、先休息一会儿再写。　Ｃ、干脆上外边玩去，不写了  D、睡一觉，明天再写
3、班里的小红学习不好，可是她的手工好，她折的纸鹤特别可爱，莉莉想学做纸鹤。下面的说法正确的是（      ）
A 、觉得向比自己学习不好的同学请教，是一件丢人的事，还是不学了   B、最好的老师是自己，还是自己慢慢学吧，愁啊      C、向她请教没什么不好的，要学会不耻下问
五、请你走访一下你的朋友、伙伴，把他们的独特的学习经验总结一下，写下来和同学们共同分享。




时间的奥秘  故事与思考
一、我会填
在日常生活中不管是（         ），还是做事，只有（            ）时间，学会（         ）时间，才能有（           ）。
二、说一说
对于以下的活动内容，请你想一想，该怎么合理安排时间呢？
（1）、星期六，小军需要做以下的几件事：
画画儿、做作业、看电视、买文具、看课外书、踢球

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（2）、王小明每天放学回家，都必须完成以下家务，-需要分钟，故此，对他如何进行复习有一定的影响，请大家帮帮他。

扫地5分钟，淘米3分钟，烧开水9分钟

煮饭10分钟，喂鸡5分钟，洗茶壶4分钟
三、判断题
1、时间有的是，明天再做也来得及。（   ）
四、怎样做学习的主人？

4、大家都在学
他们在学什么
一、画“√”，并写一写
我通过观察发现周围有很多大人都在努力学习，他们这样做是因为：
           


（    ）                 （    ）                 （    ）
二、最近，爸爸最想学（    ），妈妈最想学（    ），我最想学（    ），我们一起来制定互帮互学计划。
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爷爷遇到了新问题
一、我们和大人赛一赛
我已经学会了         大人还不会         大人学会了         我还不会
                           
                           
                           

二 我会答
1、你听说过“活到老，学到老”这句话吗？你理解这句话的意思吗？




2、你能说说不同年龄、不同行业、不同身份的人，为什么总要不断的学习？你觉得自己现在最应该学习的是什么？你打算怎样学？

三、大家都在学，他们在学什么？
新知识  新技能  新方法  新信息