苏教版小学三年级上册语文全册复习教学知识点归纳整理

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六、第十七课《石头书》：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底。

3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。

4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。



七、第十八课《小稻秧脱险记》：

1、正确、流利、生动地朗读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。

3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

4、会用“纷纷、激烈”造句。



八、第十九课《航天飞机》：

1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。

2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。



九、习作6：

1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。

2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。

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十、练习6

1、读准多音字。

2、读读背背“～风～雨”式的成语及郑燮《竹石》。

3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。

4、把小制作的过程说清楚。

5、练习写毛笔字：学写 “折”的运笔方法。

苏教版小学语文三年级上册第五、六单元知识要点

一、第十四课《东方之珠》

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。

3、了解香港的美丽繁华。

4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

5、会用“倾听、闪耀”造句。



二、第十五课《小露珠》

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。

3、会用“越来越……越来越……”造句。

4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。



三、第十六课《石榴》

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。

3、能仿照课文第四自然段写一种水果。

4、初步了解拟人的写法。

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四、习作5：

1、观察一种动物，能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。

2、要讲清楚动物的外形特征，用简洁的语言介绍动物的生活习性。



五、练习5：

1、了解城市的鲜明特点，知道一些城市的“别称”。

2、写好钢笔字，注意：写好左右结构的字，看清每一个字的笔画在田字格中的位置。

3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。

4、口语交际：说笑话，笑话形式要短小，思想要健康，要让别人挺清楚，最好能配以动作。

5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。



六、第十七课《石头书》：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底。

3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。

4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。



七、第十八课《小稻秧脱险记》：

1、正确、流利、生动地朗读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。

3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。

4、会用“纷纷、激烈”造句。

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八、第十九课《航天飞机》：

1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。

2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。



九、习作6：

1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。

2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。

十、练习6

1、读准多音字。

2、读读背背“～风～雨”式的成语及郑燮《竹石》。

3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。

4、把小制作的过程说清楚。

5、练习写毛笔字：学写 “折”的运笔方法。

一、第二十课《军神》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：担心、损失、职员、伤势、崭新。

3、理解本课内容，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因，学习刘伯承的坚强意志。

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二、第二十一课《掌声》

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：困境、轮流、注视、持久、讲述、经久不息。

3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？

4、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。



三、第二十二课《金子》

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：扫兴、即将、谋生、唯一、蜂拥而至、埋头苦干、倾盆大雨。

3、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。



四、习作7：

1、读懂例文《找饿》，了解这个童话是怎么编出来的。

2、编写的故事语句要通顺，条理清楚，让人读得懂。



五、练习7：

1、通过了解京剧脸谱，认识性格迥异的人物。

2、写好钢笔字，注意：捺变点的原因。

3、读背关于军旅生活和军人气概的成语歌和《古今贤文·劝学篇（下）》。

4、口语交际：介绍一种物品，说清楚用途。

5、学写毛笔字。掌握 “提”的运笔方法。

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六、第二十三课《每逢佳节倍思亲》：

1、正确、流利、有感情地熟读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

2、会读会写会用生字，理解词语：异乡、重阳、佳节、等高、天各一方、一年一度。

3、结合课文内容，理解“每逢佳节倍思亲”的意思。体会诗人身居外地想念家乡的思想感情。



七、第二十四课《孙中山破陋习》：

1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：插秧、废除、刺痛、祖宗。

3、能较生动地讲述这个故事

4、理解“陋习”的意思，知道缠足陋习的危害。

5、通过对比课后练习4，初步学习把句子写具体。



九、习作8：

1、写一篇关于古诗句的研究报告，写出该诗句出自哪首古诗？作者是谁？他是哪个朝代的人？诗句是什么意思？

2、研究报告语言要清楚，表达要准确。



十、练习8：

1、读准“辜、铸、佞”等字，通过查阅资料读懂对联的意思。

2、读读背背和勤奋学习有关的成语及王安石的《梅花》。

3、写好钢笔字：把全包围和半包围结构的字写匀称。

4、会用规范格式写请假条。

5、练习写毛笔字：学写 “钩”的运笔方法，区别横钩和竖钩的写法。

二、总的知识点

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。

基础知识

1、汉语拼音

读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。关键要读准声调，辨清词语。

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2、汉字

新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字376个，其中231个会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，如：“愉”和“输”、“防”和“访”等字，很容易写错；还有很多同音字，如：令、铃、岭，仿、防，访等，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：好、壳、强、背等。

3、词语

新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，而且在练习1－8中出现了很多，如：描写带有动物词语的：老马识途、鸡飞狗跳描写自然风光的：一帆风顺、湖光山色等，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。

4、句子

认识句子中所运用的修辞手法：比喻、拟人。知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。能从文中找出比喻句和拟人句，让学生总结比喻句、拟人句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

5、阅读

1）句子意思的理解。

2）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。

6、写作

从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文。从习作的内容来看，有写人、记事、写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。