小学2009年春德育工作计划

红烛

【1】
　　一、指导思想
　　贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为重点，开展以“弘扬民族精神，加强文明行为习惯养成和诚实守信”为主题的教育活动。
　　二、工作思路
　　1、倡议全校师生努力争做“感动钦小的人”，并落实在各种活动和评价中。
　　2、抓住“养成教育，班级管理”两条主线，确立以学生为主体的意识。抓好校园环境文化的建设与保护，促学生良好行为习惯养成。
　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入各种思想教育，增强学生的责任感和自主管理能力。
　　三、具体计划
　　（一）以养成教育和班级管理为突破口，浓厚育人氛围。
　　1、加强现代班集体建设。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。继续开展“班主任论坛”活动，以“创特色班级”为主题，鼓励班主任针对自己班级以及自身、学生特点，开展特色活动，创建特色班级，将班级管理推上更高的台阶。努力成为感动钦小的班集体、班主任。
　　2、培养一批认真负责的班干部，充分发挥学生的主体作用。努力成为感动钦小的班干部。
　　3、以班级建设为抓手，建立和健全学生日常行为习惯的训练，形成良好的班风、学风，各年级要结合学生所在年级段的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，围绕“八好”系列活动促养成。德育处向学生提出习惯上应做到“八好”——走好路、说好话、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人。为了让“八好”扎根于学生心中，成为学生的自觉行为。德育处将组织策划“行为习惯你我制定，文明钦小规范行为”系列活动。如面向全校学生征集“八好”童谣，举行“八好”童谣表演比赛，评选“八好”小标兵等。努力成为感动钦小的好学生。
　　（二）以“生活德育”理念为指导，引导社会实践活动促成长。
　　本学期德育处以“生活德育”这一理念为指导，立足学生生活，深入学生生活和植根学生生活，从近一点、小一点、实一点的活动入手，开展实践活动，让学生在活动体验中得以健康成长。
　　本学期，德育处和少先队将联手面向社会举行“爱心和体验”活动。
　　以“认识我们的学校”为主题，以“国旗下讲话”为途径，由德育处、教师代表和学生代表讲解我们的校训、校徽、校风等，激发学生了解并热爱自己的学校。
　　在教师中开展“走进学生心灵，做学生的知心朋友”活动。要求教师做到“四个一”即每天和一名学生面谈，每天表扬一个学生，每两周家访一次，每月以班为单位开展一次游艺活动。
　　（三）加强社区建设，形成教育合力。
　　密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
　　（四）深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。
　　为了培养孩子争取做一个感动钦小的“爱国守法、诚实守信、文明友善、知恩感恩”的好少年。实施以下措施。
　　⑴切实加强思想政治教育。本学期除抓好每一次升旗仪式、落实“光荣护旗手”制度外，着力推出“小公民”的社会道德“五小”行动。即：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、相互帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做心胸开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。以丰富多彩的实践活动为载体，增加儿童的理解和体验，培养儿童的公民道德意识。
　　⑵切实加强道德品质教育。结合3—7月份的各大纪念日引导少年儿童践行爱国守法、明理诚信、团结友善的道德规范，树立正确的世界观、人生价值观、道德观。培养少年儿童具有优良的作风和面向世界、拥抱未来的广阔胸怀，做到心中有他人、心中有集体、心中有祖国。
　　（3）加强学生创新常规活动，通过黑板报评比，中队活动，国旗下讲话，每周一星，绿苗广播站和活动室成果展示等形式，进一步加强对学生的思想道德教育，发挥学生的特长，让校园充满生机，让学生体验成功与快乐。
　　（4）加强文明、纪律、卫生值日的建设与管理。充分发挥大队委与中队委的作用。培训一支得力的红领巾监督岗成员。进一步规范学生的常规，形成良好的育人氛围，促进学生的思想道德建设。
　　（5）有效落实常规管理工作。本学期将建立常规“日日查，周周总，每月评，师生结合共管理”制度以及一如既往地推行文明班级评比制度。为了使常规管理更富“实”“效”性，本学期将具体由一手操办变为由学生自主执行，校委会和德育处进行督察。
　　（6）日常工作中，我们可以从以下几个方面去着手给队员提供锻炼的岗位。让队员们在这些岗位上努力成为“感动钦小的人”。
　　常规管理岗位
　　中队常规管理可设不少岗位，在管理中能够培养队员良好的行为习惯和个性品质。例如：纪律检查员：维持课间秩序、活动纪律、保洁等；眼保健操监督员：负责为队员提供正确的眼操示范，指导、监督队员做操；礼仪监督员：负责督促队员佩戴红领巾、文明礼貌情况等；其它如卫生监督员等。
　　（2）、学习示范岗位
　　按各门学科要求设立岗位，例如各学科课代表：为队员做榜样，督促队员按时完成学习任务等；读写示范员；提醒队员用正确的姿势读书、书写等。如增设科技、读书、音乐、美术等兴趣小组的小队长，最大限度地让更多队员参与。还可在实践中寻找岗位，如小主持人、小歌手、故事大王、小记者、小导游、板报小报主编等。
　　五、具体工作安排：
　　三月份：
　　1、交流寒假生活情况，总结寒假表现，收集寒假实践活动成果，举行开学典礼，倡议全校师生积极开展“弘扬民族精神，加强文明行为习惯养成和诚实守信”活动。
　　2、制订少先队工作计划。
　　3、确定教师值日人员与红领巾监督岗值日人员。
　　4、布置各中队出好第一期班级黑板报，板报主题：
　　A、安全教育专刊、B、迎接新学年专刊。
　　5、召开中队辅导员或中队长会议，布置本学期少先队活动。
　　6、开展“心中有他人”主题教育活动，要把这个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸。带领学生打扫周围社区卫生和帮助孤寡老人和残疾人。
　　7、结合“三·八”妇女节，开展感恩教育；以“妈妈，我想对您说”为主题，开展庆三八节演讲赛活动。联合工会师生共庆“三、八”妇女节。
　　8、结合“三·一二”植树节开展系列植树护绿活动及环保教育。继承钦村小学的“文明小使者”的光荣传统，继续志愿认领周边小区的绿化带进行维护。
　　9、加强常规工作（安全、卫生）监督检查。各种安全制度上墙，班主任利用晨会、班会的时间进行安全教育。
　　四月份：
　　1、新队员入队仪式，看一部革命影片，进行革命故事比赛。
　　2、四月底换板报，以“弘扬民族精神，加强爱国主义教育”主题。
　　3、开展“弘扬民族精神，心中有理想”主题教育活动，清明节祭奠革命烈士活动。各中队开展以“心中有理想”为主题中队主题活动。
　　4、走进社会各阶层进行参观学习体验。（如：大学、部队、工厂、农村、红色纪念馆等。）
　　五月份：
　　1、各班办一期手抄报，以“红五月”为主题。
　　2、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。举行民俗文化活动，以“手工操作和小发明”为主。
　　3、开展“争做懂法、守法小公民”主题教育活动。请校外辅导员学校聘请的法制副校长讲法制课。
　　4、布置各中队出好第三期班级黑板报。
　　板报主题：A、庆祝五·一劳动节、B、普法教育专刊。
　　六月份：
　　1、庆祝“六一”国际儿童节，举行助威“奥运”阳光体育运动和校园集体舞运动。师生才艺表演，邀请部分到学校参加师生游戏家长，校文艺队穿插活动。举行“喜迎奥运”绘画展。表彰优秀少先队员。（每班选3名，感动钦小的队员）
　　2、开展“6.5世界环境保护日”活动，清扫校园卫生及校园周边卫生区。
　　3、少先队工作总结。
　　七月份
　　1、借“党的生日”，搜集有关“中国共产党的丰功伟绩”的资料和影片向学生进行热爱中国共产党的教育。或参观红色纪念馆和访问老党员、老革命。
　　2、学生期末学习方法交流。
　　3、布置暑假少先队活动。

红烛

【2】
　　一、指导思想
　　我校德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力学习十七大精神，树立科学的发展观，全面贯彻党的教育方针。进一步以“规范办学行为，构建和谐校园，促进又好又快发展”为目标。努力使学生人人有进步，教师个个受尊重。大力弘扬和培育民族精神，深入进行爱国主义、社会主义和中华民族精神教育。深入开展以“知荣明耻”为主题的各种实践活动和以“文明、秩序、诚信”为主题的基本道德准则教育活动，建立一种全方位、多视角的德育工作格局，增强工作的针对性和实效性，把培育“四有”新人的任务落到实处。
　　二、主要工作
　　1、加强理论学习，优化德育队伍。发挥学校德育的主体作用，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，形成了一个上下配合，全面协调的德育工作局面。树立“人人都是德育工作者”的意识，结合本学期学校工作重点，加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
　　进一步完善班主任考核制度，健全各项管理制度，使班主任管理工作科学规范、高质高效。每学期召开班主任工作理论研讨和班级工作经验交流会各一次，每学年评比一次优秀班主任。
　　继续组织教师学习理论知识，倡导文明执教、爱生乐教的风尚，规范教育行为，尊重学生的兴趣和爱好，建立民主和谐合作的师生关系。
　　2、深化德育科学研究，创德育新亮点。确立以研究的方法处理日常学生管理工作，提升德育工作实效。新的一年，将进一步确立以科研促发展的现代德育意识，积极探索新形势下德育工作的新特点、新规律、新思路、新途径、新方法和新机制，创出德育新亮点，把开展德育科研工作作为提高德育实效的一种重要手段和保证。
　　3、狠抓常规管理，培养学生良好行为习惯。加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，通过班队活动、晨会、思想品德课、综合实践课等形式，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明行为养成教育，要根据《小学德育纲要》和《公民道德建设实施纲要》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
　　进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。
　　加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各班要根据学生的情况，结合规范要求，对学生开展礼貌教育、体育卫生知识教育、良好行为习惯的养成教育；实施每周一个主题教育，以进一步培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱护花草树木、同学之间互相关爱的良好习惯，认真开展优良班集体建设工作。
　　对于优秀班集体，我们将利用学校板报、升旗仪式等形式进行宣传，调动师生的积极性。并结合常规管理考核，继续开展每月一次红旗中队的评比。每学年评选一次“优秀班级”。年级之间开展创爱学习班级、守纪律班级、讲卫生班级的活动。
　　4、以特色活动为依托，积极开展素质教育。以升旗仪式中国旗下讲话等常规活动为契机展开各项教育活动。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、社会主义教育、集体主义教育、法制教育；以道德教育为核心，切实开展公德教育、忠孝教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
　　充分利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班队会等对涌现出的好人好事及时进行宣传，树立典型，发挥榜样作用。
　　结合学生日常行为习惯的实际情况，在学生中开展“未来就是今天”主题活动，教育学生用今天创造未来。
　　加强心理品质教育。班主任老师要重视心理健康教育的研究，及时掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。
　　5、密切学校与社会、家庭的联系，构建大德育环境。加强新课程理念下的班级建设和校园文化建设，进一步拓宽校内外教育渠道，充分发挥社会实践基地的作用，积极开发其他社会实践资源和校本教育资源，充分发挥学校、社会、家庭三结合教育的网络作用，巩固发展家庭教育和校外教育成果。
　　课堂上全体教师充分利用课堂进行德育，发挥主渠道作用；课间充分开展“做文明学生”活动，规范学生的日常行为；课外充分利用第二课堂、假日活动，开展“我能行”的教育，挖掘学生的个性潜能，使学生在各个环节，学校工作的每个层面都能接受良好的德育，促进学生养成优秀道德品质和行为习惯。
　　继续开展德育基地的活动和校外辅导员的教育活动，充分利用好各种社区教育资源。
　　办好家长学校，提高家教水平。每学期举行一次家长经验交流会，向家长宣传家教知识。
　　6、加强安全教育和法制教育，创建平安校园。本学期，学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于少年儿童健康成长的校园文化活动。学校将有计划地组织学生参观爱国主义和法制教育基地；聘请校外辅导员对学生进行法制教育。
　　实施依法治校，加强普法，开展各种专题社会教育活动，对学生进行国防教育、环保教育，反邪教教育等。
　　各班要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思想教育课时间、班队活动对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
　　对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内有一个安全的活动场所，努力给学生创造良好的学习环境。
　　三、工作措施
　　1、加强班级“一日常规”过程管理，做到有检查、有记载、有评比，进一步拓展德育渠道，丰富德育内涵，增强德育实效，促进行为习惯的养成。
　　2、加强“家长学校”工作的管理，形成“家长学校”的工作常规，定期开展授课和家教研讨活动，提高家长的教育素质和家教水平，充分发挥家庭教育对学校教育的补充，形成教育合力。
　　3、进一步加强政治学习，提高教师思想道德素质。做到学习有计划、有记载、有笔记，定期检查、通报。加强师德师风建设。深入开展向名师学习活动，培养广大教师的人格魅力和学术魅力。深化师德承诺活动，完善师德评价标准和考核办法，规范师德档案建设，让为人师表、教书育人、关爱学生成为每位教师的行为准则，建立平等、融洽的新型师生关系。
　　4、进一步加强德育工作。深入开展以“知荣明耻”为主题的各种实践活动，将知荣明耻变成小学生的日常行为。深化德育“六有”创新建设，落实《区教育局关于班会、团队会管理的意见》和《江夏区教育局关于家长学校建设的意见》，完善《江夏区中小学思想品德素质等级评价办法（试行）》，推动“创新素质实践行”活动的课程化。
　　5、加强学生的法制教育和国防教育，重视心理健康教育，转化“网瘾”学生。加强留守学生和单亲子女的教育，完善就学联系卡制度。
　　6、落实《中小学班主任工作的意见》，树立班主任的八大形象，充分发挥团队工作机制。增强德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。
　　7、深入推进养成教育。贯彻《区教育局关于深入开展养成教育、成功教育的工作意见》，从学生现状分析入手，建立班级、学校工作新起点，狠抓过程管理。让学生形成自律的行为习惯、自主的学习习惯、自理的生活习惯、自信的追求意识、自立的不断进取、自我的个性发展。使养成教育优良率达到85%。
　　四、活动安排
　　二月份
　　1、做好开学与寒假活动总结工作。
　　2、开学典礼、法制教育专题讲座。
　　3、制定班级工作计划、班级实践行计划。
　　4、各班布置教室，出一期“珍爱生命、构建和谐”主题班刊。
　　三月份
　　1、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
　　2、召开班主任工作会。
　　3、召开值日生会议。
　　4、班队会展示。
　　四月份
　　1、扶贫助学基金启动会。
　　2、班队会展示。
　　3、组织好清明扫墓活动。
　　4、养成教育抽测。
　　5、“学雷锋，树新风”活动总结。
　　五月份
　　1、班队会展示。
　　2、继续开展养成教育活动。
　　3、推荐一批“少年团校”学员入团。
　　4、召开班主任工作会。
　　5、出一期“安全教育”主题班刊。
　　6、筹备“六、一”活动。
　　六月份
　　1、班队会展示。
　　2、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
　　3、开展班主任工作经验交流会。
　　4、德育工作总结。
　　5、班级评先、教师评先、班主任填写评语。
　　6、散学典礼。