小学语文经典阅读题资料（课外语段阅读复习题）练习题有答案

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一千元的红木柴火
一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在偏僻的穷山村中，发现了一个非常珍贵的老式旧柜子，惊喜过后，古董商旧开始动了心思。
他先是与柜子的主人xián  chě （闲扯）聊天，好不容易扯到了柜子上，随后开价600元人民币准备购买。
山里人哪见过这么多的钱？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里发毛，最后山里人终于同意了，古董商“怦怦”跳的一颗心才算稳稳地放回了原处。
可他马上又后悔得不行。原来当他看到山里人这么爽快地答应下来时，他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400块就足够了。但是有不能反悔，生怕对方看出pò  zhàn  ( 破绽)，于是他不死心地围着房前房后，细细
zhuó  mó  (琢磨)。
真巧，居然有让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。”山里人喃喃道：“要不，你就别要了。”
古董商“大度”地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去？这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！”山里人听他这样说，当然感激地连连点头。
古董商笑道：“我明天早上来去这些柴火。”
第二天，当古董商带着车子来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来说：“你大老远地来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”
“后来呢？”我问古董商。古董商平静地从书架上取出一块木头，我立刻明白了，笑问：“你还是拉回来了600块钱一堆烂木头？”古董商摇摇头：“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。”
半响，他又说：“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。”
表妹读完后，发现文中的（  ）里需要根据拼音填词语，有两段需要添加标点，央求我来填，我只好帮她填上。
我问表妹：“古董商花一千元买了堆烂木头，却明白了一个什么道理？”表妹说：“红木虽很贵，诚实价更高。”我听了连连点头。
小表妹突然问道：“小学六年中，你最后悔的一件事是什么？”我愣住了，想了半天说：“记得上二年级时，我特别喜欢吃包子。还认识了“包子精灵”海玲，因此，我们成了一对形影不离的朋友。一天放学，海玲约我去吃新品种——奶油包子，她看了看手表说：“要买就快点走，要不，就买不着了。”于是，我们避开人群，飞快地向餐厅跑去。当我们跑到餐厅时，一瞧，那里早已挤满了买茶点的人了。真倒霉，因为我们来得太晚了，人又特别多。只好排在后面等着，“唉，要等到什么时候呢？”我焦急起来，不由自主地叹了口气。这时，一位阿姨推着一辆自行车走来，车把上挂着几瓶啤酒，她也是来买茶点的，她把车停在那儿，便去排队了。不知怎么的，前面的人往后一退，我也不由自主地往后退了几步。不好，我的身子碰到了那位阿姨的车子，只听 “砰”的一声，那位阿姨车把上挂着的几瓶啤酒摔在了地上，洒了一地。那个阿姨闻声而来，见地上一片狼藉，便破口大骂：“哪个该死的东西，把我啤酒给摔了……”我吓得急忙闪到了一边，心里像揣个小兔子似的 “扑通扑通”跳个不停，海玲见我这模样，便拉着我的手悄悄地溜走了。
哎！直到现在，我都陷入在无尽的忏悔的痛苦之中！
                            （三）
一天时间很快过去了，表妹要走了，我心里十分难过，拉着她的手，说：“以后来信吧，我会想你的。”车来了，她哭着上了车，不停地挥手……
送走表妹，我想马上给表妹些一封信，说一说我这两天的感受，问一问她路上是否顺利，邀请她暑假再来玩，劝她多读课外书，还要说说我今后的打算，暑假的学习计划等。（注意格式）
书信作文参考答案：
略
                                            海安县瓦甸小学   钱克璋

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课外15：
读懂广告

100%质量

80%价格

小学生优秀文摘

少年儿童出版社
这是一幅图书广告宣传画,请仔细观察后回答:
(1)这则广告宣传的书名是《　　　　　　》。
(2)“100%质量”说明这套书               ，“80%价格”说明这套书            。两个意思用一个成语概括就是                 。
(3)请你为这幅宣传画添加一句合适的名言，吸引更多的人加入读书的行列：                     。
解题指导：
先按要求仔细看图、读题，不难发现书名为《小学生优秀文摘》，再将质量和价格进行对比，得知这套书价格便宜，质量好——“物美价廉”。因为宣传的是书，所以所添加的名言应与读书有关。
参考答案：
(1)这则广告宣传的书名是《小学生优秀文摘》。
(2)“100%质量”说明这套书  质量好   ，“80%价格”说明这套书 价格便宜  。 两个意思用一个成语概括就是 物美价廉  。
(3)请你为这幅宣传画添加一句合适的名言，吸引更多的人加入读书的行列： 书犹药也，善读之可以医愚 。（或书籍是人类进步的阶梯等。）

孙庄镇中心小学   谢海平

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课外16：
应运而生的"软广告"
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术 ——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______ 灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告" 也随之发展起来。"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。今年七月，还将____ 华东少儿比智慧、比动手能力 的"拼拼乐"大赛。
　　1.将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。
　　2．联系上下文理解词语的意思。
应运而生：_______________________________________
雨后春笋：_______________________________________
　　3．结合文章内容，写出“软广告”的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________ 　
　　4.读了本文，你受到了什么启发？假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。
解题指导：
生活和社会也是小学生应该关注的，阅读理解也要注重实效性。
灾民用“援助”，资助某人或者团体；大赛用赞助；解释词语意思要能联系上下文作答；而用自己的语言理解“软广告”，则要多读几遍短文，从文章中的关键语句去解答。
参考答案：
   1.援助，资助，赞助
    2.应运而生：适应时机而产生的。
　雨后春笋：事物大量涌现出来。
    3.软广告的意思：通过间接的方式宣传自己的产品，如报刊，影视节目，广告等。
    4.2008年汶川大地震中，蒙牛公司总裁杨文俊等集团中高层管理人员纷纷带头慷慨解囊。与此同时，来自公司基层的各部门、各单位也均自上而下全体联动，党员、团员充分发挥示范带动作用，甚至不少与蒙牛常年合作的客户朋友也加入募捐行列。此外，蒙牛乳业集团在520万元捐助的基础上又向灾区增加了牛奶、奶粉等产品捐助，到目前为止，蒙牛乳业集团及全体员工累计捐款捐物共达1010万元 这是自5月12日四川7.8级地震后蒙牛的第二次大规模捐款活动。在此前灾情发生后的第一时间，蒙牛乳业集团就已牵手中国红十字会，启动紧急救援预案，第一个向灾区送去200万包价值520万元的纯牛奶，以助缺水缺粮、身心俱疲的灾区群众解燃眉之急。
西场小学   胡巍巍

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课外17：
6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。
农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。
如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。
1．今天扬州城首个浓烟雾天气发生在    月    日，造成这种天气的原因是             。
2．为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成        和        。
3．请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（1）          ；（2）          ；（3）              ……
4．文中有一处引号，它的作用是         。（①表示直接引用的话；②表示特殊含义；③表示讽刺和否定；④表示突出强调）
5．“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。
                                                                 
                                                                 
6．针对这种现象，我想对广大农民说：                                                
解题指导：
这是一则新闻报道，要将短文读懂，弄明白了“写什么”“怎么写”后方可做题。1、2题能直接从短文中找到答案，注意写准确；“焚烧秸秆带来的危害”在第2自然段中，第3题有三空，做时需要再读一读，想想讲了哪三个方面的危害；第4题在描写时要抓住“能见度低”来答题；第5题“烽火”指古时边防报警的烟火，比喻战火或战争，在短文中显然不是这个意思，引号的作用也就不言而喻了；焚烧秸秆带来的危害是严重的，在第6题中我们需要对农民说的当然是希望他们不要焚烧秸秆了。
参考答案：
1．6月3日  城郊农民焚烧秸秆
2．饲料  肥料
3．影响交通  危及生命  威胁电网安全
4．②
5．江面上烟雾弥漫，白茫茫的一片，所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。浓雾遮掩了天，遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，就连挂在桅杆顶上的灯和烟囱里飞出来的火花都看不见了。
6．为了您和他人，请不要再焚烧秸秆了。退秆还田，利国利民。
西场镇中心小学 王桂玲

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课外18：
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝(níng   líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲（huǐ    huì）□是您□在课堂上一丝不苟苟(jù  gǒu)地向我们传授各种知识□是您，和我们一起参加□雏(chú   zhòu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1.在正确的读音下面画“---”
2.写出下面词语的近义词。
教诲——（   ）   凝聚——（    ）   敬爱——（      ）   回顾——（    ）
3.用“～～”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个句中分别把老师比作       、       、        。你知道老师还有哪些美誉吗？试着写几个         、      、        。
4.在文中方框里填上合适的标点，再仿照这种句式写一写。
是您，                                                     
是您，                                                                                                        
5.这段文字选自《               》这篇课文，是用第      人称来写的，这样写的好处是：                                                   。
6.六年的小学生活，我们的成长离不开学校领导的关怀，离不开老师的教导，离不开同学的帮助，此时此刻：
①请你对校长写一句临别赠言                                                                                                                                       
②用一句古诗来赞美你的老师                                                                                                                                                                        
③写几个成语来表达同学之间的友情                                    
解题指导：
1.“凝”通过区别鼻音和边音。“诲”区别声调的不同，有的学生容易读成huǐ。“苟”要从字形上区别，不能认为字读半边不为错。“雏”跟“皱”从字形上区分读音。
2． 近义词可根据词语的理解来完成。
3. 不难看出最后一句“您是、您是、您是”既是排比句又是比喻句。
4. 标点不难，因为这几句之间是并列关系。仿写句子先要看懂句式的类型，再联系实际去写就行。
5. 前两项易填，后一项可根据《长江之歌》中的写法来完成。
6．此题根据平时积累的知识就能解决。
参考答案：
1.níng     huì     gǒu      chú
2.教导（教育）   凝结     尊敬（热爱）    回忆（回想）
3.①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。②天使、大树、海洋③春蚕  园丁  红烛  轮渡  绿叶等。
4.① 标点 ， 。 ，； ，“ ” ；  ，，  ，……
②是您在我跌跌碰碰的人生道路中指明了前进的方向。
是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游。（答案不唯一）
5.《明天，我们毕业》     第二人称   这样写的好处是读起来语气亲切，便于表达对母校和老师的热爱赞美之情。
6. ①结合练习七的口语交际写。②随风潜入夜，润物细无声。③
情同手足、形影不离、情深似海、亲密无间、肝胆相照、同舟共济等。

西场镇光荣小学  邱萍

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课外19：
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然  肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
1.选择括号内合适的词语。
2.联系上下文理解词语。
  守望：                      炙热：  
3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从      、      、      、       四个方面来描写的。
4.文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？
5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
解题指导：
这是一道有关母爱主题的短文。烈日炎炎下，一位饱经风霜的母亲，为了能“清清楚楚地看到考场，清清楚楚地看到孩子，”不顾他人劝说，坚持站在七月炙热的阳光下翘首遥望百米外的考场，以至昏迷不醒。文章字里行间洋溢着一股浓浓的母子深情。相信孩子在做这道练习时，一定会深受感动。做这道练习，要求学生认真阅读短文，准确、深入地把握短文的丰富内涵，并联系自己的切身体验，仔细答题。
第一题：要求学生仔细分辨词语用法的差异，联系具体语境，选择最合适、最准确的词语来填。
第二题：要求练习上下文来理解，同时在；理解词语时，要力求词语的每个字都要解释到位。
第三题：主要考查学生写人手法的运用，一般写人常用的手法主要有：动作、语言、神态、外貌、侧面衬托等，这两节又是通过怎样的手法来刻画人物形象的呢？学生在仔细、认真的阅读思考后，会不难回答的。
第四、五题：这篇短文有很多刻画母亲形象的细节描写，哪一处最让学生感动？母亲在阳光下守望的是什么？学生考虑问题的视角不同，感受也应有区别。这两道题充分尊重了学生的主体地位，尊重学生的个性差异，为学生充分展示自己富有个性的阅读感受搭建了一个宽广的平台。
参考答案：
1. 庄重   凌乱   漠然
2.指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。
3. 神态、外貌、动作、语言。
4. 示例：“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。因此，她强忍着干渴，也不离开半步。
   5.母亲在阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩，守望的是孩子能早日凯旋，守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的前程。

  西场小学  徐春华

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课外20：
水乡行
水乡的路，      要找人，
水云铺；        稻海深处；
进庄出庄，      一步步，
一把橹。        踏停蛙鼓。

渔网做门帘，    蝉声住，
                  挂满树；        水上起暮雾；
走近才见，      儿童解缆送客，
几户人家住。    一手好橹。
                                         ——沙白
1.        读诗句，想象意境，写出诗句意思。
①进庄出庄，一把橹。                 ②要找人，稻海深处；
                                                                     
                           。                                       。
解题指导：
    阅读短文，读题很重要，题目是文章的眼睛，它为你提供重要的信息。“水乡行”中“水乡”一词可以让你立刻与学习生活积累联系，在你脑海里浮现水乡风光——河流纵横鱼虾肥，船帆点点人灵杰，荷叶田田采莲忙，稻海飘香蛙悠扬。再读诗句，想象诗句描绘的画面，用语言表达出来就是诗句的意思了。
参考答案：
①进庄出庄，一把橹。                 ②要找人，稻海深处；
水乡人进出村庄，都坐船摇橹，    去水乡访亲会友，若不遇，请去一望无
船是水乡的主要交通工具。        际的稻田寻找，他们准在那儿辛勤耘作。
2．读诗文，填空。
这首诗描写的是江南水乡      季节的景色，从      、       、      等词语中可以看出；诗中描绘的水乡是       的、       的、       的，水乡人是       的、      的，表达了作者                       的思想感情。
解题指导：
    一首诗歌所描绘的景色属特定的一个季节，可以从诗文中所描写到的景物来判断。例如本诗中描写到了“稻海”“蛙鼓”“蝉声”，三者联系起来，不难判断为夏季。读诗文时想象诗文描绘的画面，用心体会仿如身临其境的感受，如，“水乡路，水云铺”脑海里展现水光潋滟，水雾如纱，小河如玉带一般蜿蜒伸展”的画面顿觉秀美，“渔网做门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。”多读几遍，走进情景中去，就觉水乡之宁静了，读“要找人，稻海深处”，“丰收”“富饶”等字眼很容易跳出。
参考答案：
2.读诗文，填空。
这首诗描写的是江南水乡  夏日（季节）的景色，从“稻海”“蛙鼓”“蝉声”，等词语中可以看出；诗中描绘的水乡是  秀美 的、宁静  的、 富饶 的，水乡人是 勤劳 的、  能干  的，表达了作者  热爱家乡 热爱祖国山河的思想感情。

雅周倪庄小学 张薇