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第八单元 岁寒三友
第一课《墨梅图题诗》
a) 我预习，我收获
（一） 看拼音写词语
Qián kūn tuǒ xié yàn wù tóng liú hé wū yǐn jū bǎo mǎn qiàolì zhuō ě r bù qún （二）给带点的多音字注音。
厌恶（） 好似（） 劲头（）
凶恶（） 似的（） 强劲（）
二，我合作，我提高。
1． 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
淡墨痕：—— 洗砚池：——
说说这两句诗的意思，由这两句写了梅花的什么特点?
2. 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
清气：—— 乾坤：——
①. 说说这两句诗的意思，诗人抓住了梅花的哪些特点进行了
描写？
②．你从这两句话中，体会到诗人怎样的思想感情？
三．我总结我延伸
1.诗人以梅花自喻，表现了他————的气节和人格。
2学了这首诗，你有什么感想或收获？
岁寒三友象征着怎样的精神？
第二课《墨竹图题诗》
一我预习我收获
（一） 看拼音写词语
Yá men zhèng xiè nú háo
Jiù jì jiǎo zhèng jiǒng rán
（二）火眼金睛，辨字组词
凌（） 健（） 颂（） 郁（）
棱（） 键（） 项（） 随（）
b) 我合作我提高
（一） 请学生说自己感受最深的诗句，并说明理由。
（二） 作者是怎样展开想象的？
（三） 读题解，理解“一枝一叶总关情”的深刻含义。
c) 我总结我延伸
（一） 本诗中作者由听到冷雨敲窗、风吹疏竹之声而产生的联想的诗句是：———————————————————————
（二） 本诗中哪一句更能说明对民情的体察入微？
（三） 竹子象征了————，也表现出作者————的品质。
第三课《苍松怪石图题诗》
一． 我预习，我收获。
（一）。看拼音，写词语。
Fāng cǎo shān yuè yōng hù cāng sōng sǒng lì xiàng zhēng
（二）巧辨双胞胎
壮（ ）矫（ ）直（ ）饱（ ）
状（ ）桥（ ）真（ ）泡（ ）
（三）词语填空
（ ）谀奉（ ） 不（ ）不（ ）
（ ）经风（ ） 生机（ ）（ ）
（ ）（ ）铁（ ） （ ）直（ ）洁
二、我合作我提高
（一）这首诗写的是什么内容？
（二）诗中赞美了苍松怪石的哪些品格？
三、我总结我延伸
想象诗中描绘的苍松怪石的形象，体会作者的写作意图？ |
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