三年级数学上册《连续退位减法》教学反思

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三年级数学上册《连续退位减法》教学反思
七坊中心校   彭程艳

本节课的教学内容是三位数的连续退位减法。同加法一样，教材仍然采取情境引入、估算、笔算三个层次安排教学。李节课是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十减几百几十的退位减法，本节课主要学习三位数减三位数中的连续退位减法，这是学生学习笔算减法的难点。
1、通过复习对旧知进行了回忆，为完成本课的教学任务作了铺垫；同时培养了学生学习的能力，渗透了知识迁移的要素和环节。
2、把教材中的主题图用一种旅游的形式提示出来，让学生在一种轻松、愉悦的环境中既欣赏了我国美丽云南的几个著名景点，同时又恰到好处的进入到新知的学习，激发了学生的学习兴趣。
3、本节课中，也有一些不尽如人意的地方。如：线段图的教学。在本节课，学生是第一次认识线段图，教学中应让学生彻底明白图中每个部分所表示的意思，再在理解的基础上结合线段图分析题意、列出算式。但在教学中只是初步的让学生了解一下线段图，没有进一步强化学生理解，就直接让学生列出算式。这样的教学不利于学生今后利用线段图解答稍复杂的应用题。