2012-2013年度第一学期六年级中队辅导员工作总结

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2012-2013年度第一学期六年级中队辅导员工作总结
                 执笔：张湘锜
    接手这个中队已快四年了，回顾这几年来的工作，酸甜苦辣皆在其中。但无论遇到多少酸和苦，最终我的心却觉得都是甜的。
   教育无小事，事事皆教育。下面，我就本学年自己所做的工作作一个总结。
    一、绿色环境，为培养学生行为习惯注入活力。
一个整洁的环境能培养学生良好的行为习惯。为了让学生能在良好的环境中学习，为了让学生一走进教室就能感受到整洁的教室带给他们的美感和舒适感，因而在班级环境的打扮上我尤为注重。在每个学期开学初，我带领队员们整理布置教室：选好教室里最显眼的地方作为少先队队角；出好第一期的黑板报；选好艺术角，贴上队员们优美的作品。我觉得在这样整洁、舒适的环境下学习，就自然而然使学生受到熏陶，为学生的许多行为习惯注入了活力。使他们更热爱班集体。
二、耐心的教，心会跟爱一起走。
作为一位中队辅导员，更重要的是要关心爱护好每一个队员，为他们排忧解难。我们中队的陈弘祯在学习表面看来挺认真，每天的作业都能及时上交，可成绩总是上不去，我留心观察，原来他每次做作业时总是试图到同学那里抄，自己不去动脑筋，上课也总是心不在焉。了解情况后，我及时找他谈话，开导他：每个人都有一个聪明的脑子，能不能在遇见困难的时候，也用上你那聪明的脑子，自己把问题解决掉呢？经过我热心的给予鼓励和帮助，陈弘祯同学在学习上真的有了很大的进步。其实，一位优秀的少先队员不仅应该学习好，思想行为表现更重要。我们中队的李晓源、马晨阳两位队员脑子特聪明，就是行为习惯上不够文明。每天不是忘了佩带红领巾，就是衣服穿戴不整洁，我就这种情况及时找他们聊天，我轻松的说：“老师考考你们两位，一位合格的少先队员应该是怎样的，有哪些优点，或不应该有那些缺点？”他们回答后，我又接着问：“那你们给自己找找优点和缺点，评评自己是不是一个合格的少先队员，好吗？”此刻，两个孩子都意识到了自己有不少的缺点，都不由的脸红了。这使他们在思想上有了一个认识，然后我立马发动全班行动，每天班上要评出穿戴最整洁的小组。在全班的共同努力下，他们有了明显的改善。
在其他方面，我也是极力的为队员排忧解难。比如：当队员与队员之间发生矛盾时，我能耐心的做好调节工作；当队员身体不适时，我会体贴的给予照顾，并及时通知家长。这些事虽小，但我觉得，却意义重大。因为我们的每一次付出，都能促进队员的成长。从这些小事中，使队员们学到了不少知识，懂得了不少道理，学会了关爱，学会了感激，学会了自信。
    三、活动——能促使身心发展。
    作为一名中队辅导员，我能根据学校制定的“少先队工作计划”，根据学生的特点，并结合时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育活动。
    1.积极组织开展好主题班队活动，强化学生良好行为。
     针对班内学生的学习习惯差，对待学习不够主动勤奋，我开展了《纪律是成功的前提》、《课课预习勤复习》《多听多想多问问》等主题活动。为促成学生良好行为习惯的养成，我开展了《我们从小要敬老》《我要争当文明生》等教育活动。通过活动，队员们的思想行为都有了进一步的提高。我还加强对学生进行了爱国主义教育，开展了《《屈辱的九一八》等活动。重视对队员进行法制教育，安全教育，《安全牢记心中》等主题活动，并利用黑板报做好宣传教育，切实让队员们懂法守法，并牢记安全的重要性。我还结合重大节日，纪念日开展丰富多彩的活动，使队员在愉快的节日中也能获得教育。
     2．奋发拼搏——培养目标向上的精神。
本学期，学校组织的活动、竞赛很多。如：硬笔书法比赛，人人争当学习小能手等活动，我班队员踊跃参与、努力争取，很有集体荣誉感 ，取得相当不错的成绩。
以上是我对一学期中队工作的一个简单小结。我觉得：辅导员工作是一项艰巨的任务，它平凡而又伟大，虽然烦琐，但我乐在其中。辅导员应是一个中队的灵魂。所以，我将继续努力工作，不断提高专业能力，努力作好辅导员工作。