2012—2013学年度第一学期四年级班主任工作总结

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2012—2013学年度第一学期四年级班主任工作总结
四（1）班     曾令梅
随着2013年钟声的敲响，我们的学期工作也即将结束，猛然回首，学生的报名工作似乎还历历在目，恍然间，一个学期又过去了。一学期来，在各科任老师的协助及学校领导的关怀下，本人也可以说是顺利地完成了学校交给的班主任工作任务，现将一学期本人的班主任工作总结如下。
一、培养学生良好的学习习惯
学习习惯的好与差将直接影响学生的学习效果。刚接任这个班级时，学生给我们各科老师的第一印象就是爱讲话。课堂上总有一部分孩子是想尽一切办法见缝插针地找人讲话。针对这一情况，我在班上制定了一系列的奖罚制度，把全班分成若干小组，每个小组分派一名小组长，由小组长监督并登记。课堂上表现好的孩子在班上进行大力的表扬，并加以红旗的奖励；表现不好的孩子先提出警告，屡教不改的向家长进行汇报。一个学期来，孩子们在相互监督、相互竞争中不断地进步着。现在的课堂虽然还做不到鸦雀无声，但讲话的同学明显减少了，上课的老师也轻松了许多。
二、抓好班风学风建设。
良好的班风学风可以促进孩子们自觉地进步。要想建设一个团结、和谐、上进的班集体，首要任务就是加强学生的思想教育。因此，我充分利用了每周一次的周会课，在每周的周会课上，我都会把发言的权力交给学生，要求学生自己去寻找班级中的闪光点，还要善于去总结自身存在的问题，并进一步提出整改的意见。这样轻松的氛围学生每个星期都很兴奋，也提出了许多可行的建议。一个学期来，在同学们互相挑错的过程中，一个团结向上的班级也就不知不觉地形成了。
三、 培养优秀能干的班干部。
要抓好一个班级的工作，就得有一支能干的班干部队伍，本学期我在保留原来班干部的同时也开始了新班干部的选拔与培养。给每一个班干部分配具体的工作内容，让他们明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部进行表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好班干部。一个学期工作下来，所有的班干部工作都完成得非常出色。工作中每个孩子都不怕苦不怕累，都尽自己最大的努力做好了老师交给的任务。由此可以看出，孩子们的能力是很强的，平时不是他们做不好，而是我们老师还没有完全放手让孩子们展示自己的才能。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。因此，这学期，我根据学校德育处和大队部的要求，每月开展一次主题班会。通过活动，不仅让学生知道养成良好习惯的重要性，而且强化学生十大好习惯的养成。
五、抓好安全工作。
安全工作是学校工作的重中之重，抓好安全工作才能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，除了随时挂在嘴上的安全教育之外，我还充分发挥班干部和安全员的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报。另外，每逢节假日，我还会在班上进行外出安全及居家安全的教育，力争让学生能够做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全。
六、做好后进生的转化工作
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。因此，在安排座位时，我特意进行了调整，让成绩好的学生与需要帮助的学生坐一起，当他们需要帮助时优生能够及时提供帮助。另外，我还充分利用了一些课余时间对他们进行一些必要的辅导，让他们感受到老师在时时关注着他们。
七、存在的不足及今后努力的方向
经过一学期的努力，说不上取得自怎样的成绩，只能说很顺利地完成了学校交给的各项任务。另外，在工作中自己也感觉到存在一些不足，这些不足，我会继续在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
1、和学生交流还比较少，常常不能及时充分地了解学生。
2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁。对于常犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法有时过于急燥和简单。