《种子植物》教学反思

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《种子植物》教学反思
本节课学生搜集到的种子种类不多，教学效果受到一定限制。另外，在观察单子叶植物的内部结构时解剖难度对于初中生来说较大，种子各部位的结构区分不明显，只能借助教材的图片让学生更好地进行学习；此外，滴加碘液过程中颜色反应不是出现蓝色，而是偏紫色，原因可能为碘液不纯，正在思考.